Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 bài 64

1 16

Giáo án môn Ngữ văn lớp 7

Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 bài 64: Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Ngữ văn 7 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

I/ MỤC TIÊU

  • Biết cách lập bố cục và lập luận trong bài văn nghị luận
  • Nắm được mối quan hệ giữa bố cục và phương pháp lập luận của bài văn nghị luận.

II. Phương pháp và phương tiện dạy học.

  • Đàm thoại + diễn giảng
  • SGK + SGV + giáo án

III. Nội dung và phương pháp lên lớp.

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ

2.1 Thế nào là câu đặc biệt?

2.2 Câu đặc biệt có tác dụng gì?

3. Giới thiệu bài mới

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung lưu bảng

HS đọc bài “tinh thần yêu nước của nhân dân ta” và trả lời câu hỏi SGK trang 30

Bài văn có mấy phần?Mỗi phần có mấy đoạn? Mỗi đoạn có những luận điểm nào?

Bài văn gồm có 3 phần:

a. ĐVĐ: 3 câu

_ Câu 1: nêu vấn đề trực tiếp

_ Câu 2: khẳng định giá trị vấn đề

_ Câu 3: so sánh, mở rộng và xác định phạm vi của vấn đề trong các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm

b. GQVĐ: chứng minh truyền thống yêu nước anh hùng của dân tộc.

* Trong quá khứ lịch sử (3 câu)

_ Câu 1: giới thiệu khái quát và chuyển ý

_ Câu 2: liệt kê dẫn chứng, xác định tình cảm, thái độ.

_ Câu 3: xác định tình cảm, thái độ ghi nhớ công lao

* Trong cuộc K/C chống Pháp hiện tại

_Câu 1: khái quát và chuyển ý.

_ Câu 2, 3, 4: liệt kê dẫn chứng

Theo các mặt khác nhau, két nối bằng các cặp quan hệ từ: từ.. đến.

_ Câu 5: khái quát nhận định, đánh giá

c. KTVĐ:

_ Câu 1: so sánh khái quát giá trị tinh thần yêu nước.

_ Câu 2, 3: hai biểu hiện khác nhau của tinh thần yêu nước.

_ Câu 4: xác định nhiệm vụ và bổn phận của chúng ta.

à Để có 15 câu tác giả đã sử dụng một câu nêu vấn đề và 13 câu làm rõ vấn đề.

* Đó chính là bố cục và lập luận.

Cho biết các phương pháp lập luận có trong bài?

Hàng ngang 1: quan hệ nhân quả

Hàng ngang 2: quan hệ nhân quả

Hàng ngang 3: tổng _ phân _ hợp

Hàng ngang 4: suy luận tương đồng

Hàng dọc 1: suy luận tương đồng theo tác giả.

Hàng dọc 2: suy luận tương đồng

Hàng dọc 3: quan hệ nhân quả so sánh suy lí

à Mỗi quan hệ giữa bố cục và lập luận đã tạo thành mạng lưới liên lết của văn bản nghị luận trong đó phương pháp lập luận là chất keo gắn bó các phần, các ý giữa bố cục.

Bố cục gồm mấy phần? nhiệm vụ của từng phần?

 

 

Để xác định lập luận và nối kết các phần người viết cần sử dụng gì?

 

Đọc bài văn và trả lời câu hỏi SGK trang 32?

I.Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận.

 

 

 

 

 

_ Bố cục của văn nghị luận có 3 phần:

+ Mở bài: nêu vấn đề có ý nghĩa đối với đời sống xã hội (luận điểm xuất phát, tổng quát).

+ Thân bài: trình bày nội dung chủ yếu của bài (có thể có nhiều đoạn nhỏ, mỗi đoạn có một kuận điểm phụ).

+ Kết bài: nêu kết luận nhằm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm của bài.

_ Để xác lập luận điểm trong từng phần và mối quan hệ giữa các phần, người ta có thể sử dụng các phương pháp lập luận khác nhau như: suy luận như quả, suy lyận tương đồng.

 

 

 

 

 

 

II.Luyện tập.

 

Bài tập

a. Bài văn nêu tư tưởng: mỗi người phải biết học tập những điều cơ bản nhất thì mới trở nên tài giỏi, thành đạt.

Tư tưởng thể hiện ở những luận điểm

_ Ít người biết học cho thành tài (câu đầu mang luận điểm này)

_ Chỉ có chịu khó học tập những điều cơ bản mới có thể thành tài (câu chuyện vẽ trứng của Đơ Vanh X)

b. Bố cục gồm 3 phần:

_ Mở bài: Câu dầu “ Ở đời có nhiều người đi học, nhưng ít ai biết học cho thành tài”

_ Thân bài: Danh hoa à Phục Hưng

+ Câu chuyện Đơ vanh _ Xi vẽ tứng đóng vai trò minh họa cho luận đểm chính.

+ Phép lập luận là suy luận nhân quả

_ Kết bài: Phần còn lại

+ Phép lập luận suy luận cụ thể - khái quát

+ Kết hợp suy luận nhân quả. Nhân là cách học, quả là thành công

Đánh giá bài viết
1 16
Giáo án Ngữ văn lớp 7 Xem thêm