Giáo án Ngữ văn 7 bài: Tìm hiểu chung về văn bản hành chính theo CV 5512

Hoạt động của thầy-trò

Nội dung kiến thức

I- Thế nào là vb hành chính:

1. Mục tiêu: Giúp HS có được hiểu biết chung về văn bản hành chính: Mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn bản hành chính thường gặp.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân, nhóm

- Thuyết trình, vấn đáp.

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày phiếu học tập

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh đánh giá.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động:

*GV chuyển giao nhiệm vụ

+Gv chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu 1 vb.

+Hs đọc các văn bản trong sgk – TL nhóm theo các câu hỏi sau:

?VB đó là vb gì?

?Của ai gửi cho ai?

? Nhằm mục đích gì?

?Hình thức trình bày như thế nào?

?Ba VB này có gì giống và khác nhau? Hình thức trình bày của 3 vb có gì khác với các vb thơ, truyện mà em đã học?

*Học sinh tiếp nhận - Thực hiện nhiệm vụ- Báo cáo kết quả- Nhận xét, bổ sung, đánh giá kết quả

- Dự kiến sản phẩm:

-VB 1: văn bản thông báo của BGH trường gửi các lớp về k/h trồng cây

-VB 2: giấy đề nghị của tập thể lớp gửi cô giáo CN lớp đề đạt nguyện vọng ....

-Vb 3: B/c của lớp gửi BGH trường về kết quả hoạt động ...

- Hình thức trình bày theo các mục qui định sẵn sau:

-> Cả 3 vb này giống về hình thức trình bày đều theo một số mục nhất định (theo mẫu), nhưng chúng khác nhau về mđ và những ND cụ thể được trình bày trong mỗi văn bản.

- Các loại VB trên khác các TP thơ văn: Thơ văn dùng hư cấu tưởng tượng, còn các văn bản hành chính không phải hư cấu tưởng tượng. Ngôn ngữ thơ văn được viết theo phong cách NT, còn ngôn ngữ các văn bản trên là ngôn ngữ hành chính, đơn nghĩa, chính xác, rõ ràng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và chốt KT

?Khi nào thì người ta viết văn bản thông báo, đề nghị và báo cáo?

?Mỗi văn bản nhằm mục đích gì?

+Gv: Cấp trên không bao giờ dùng báo cáo với cấp dưới và ngược lại cấp dưới không dùng thông báo với cấp trên. Đề nghị cũng chỉ dùng trong trường hợp cấp dưới đề nghị lên cấp trên, cấp thấp đề nghị lên cấp cao.

+Gv: Ba văn bản trên được gọi là văn bản hành chính hoặc văn bản hành chính công vụ.

- Vậy em hiểu thế nào là văn bản hành chính? văn bản hành chính được trình bày như thế nào?

Gv chốt KT ghi bảng->

Hs đọc ghi nhớ

?Em còn thấy loại văn bản nào tương tự như 3 văn bản trên ?

- GV chia lớp thành 2 nhóm tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- Dự kiến sản phẩm:

Biên bản, sơ yếu lí lịch, giấy khai sinh, hợp đồng, giấy chứng nhận, Quyết định, nghị quyết, đơn từ,...

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP: 15

1. Mục tiêu:

-Củng cố các KT về văn bản hành chính: Mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn bản hành chính thường gặp.

-Rèn k/n nhận biết và tạo lập vb h/c

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cặp đôi, cá nhân

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng, phiếu học tập

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh đánh giá.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động:

*GV chuyển giao nhiệm vụ:

-Hs đọc y/c BT SGK và thảo luận cặp đôi các tình huống

-Chia lớp thành 2 nhóm:

+Nhóm 1: Tạo lập vb tình huống 2

+Nhóm 2: Tạo lập vb tình huống 5

*Học sinh tiếp nhận - Thực hiện nhiệm vụ- Báo cáo kết quả- Nhận xét, bổ sung, đánh giá kết quả

- Dự kiến sản phẩm:

1. Dùng văn bản thông báo.

2. Dùng văn bản báo cáo.- Nhóm 1 viết

4. Phải viết đơn xin học.

5. Dùng văn bản đề nghị. – Nhóm 2 viết

- Giáo viên nhận xét, đánh giá bài viết của HS mỗi nhóm. Chú ý cách trình bày vb

I- Thế nào là vb hành chính:

1.Ví dụ: SGK

2.Nhận xét:

-Vb thông báo: truyền đạt 1 v.đề gì đó xuống cấp thấp hơn hoặc muốn cho nhiều người biết.

- Vb đề nghị (kiến nghị): đề đạt 1 nguyện vọng chính đáng nào đó của cá nhân hay tập thể đối với cơ quan hoặc cá nhân có thẩm quyền giải quyết

-Vb báo cáo: tổng kết, nêu lên những gì đã làm để cấp trên được biết.

-Hình thức trình bày đều theo một số mục nhất định (theo mẫu),

*Ghi nhớ: sgk (110).

II- Luyện tập:

1. Dùng văn bản thông báo.

2. Dùng văn bản báo cáo.

4. Phải viết đơn xin học.

5. Dùng văn bản đề nghị.

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

GV yêu cầu HS đọc 3 văn bản SGK trang 107, 108, 109 và trả lời câu hỏi.

Khi nào người ta viết các văn bản thông báo, đề nghị và báo cáo?

Khi cần truyền đạt một vấn đề nào đó (thường là quan trọng) xuống cấp thấp hơn hoặc muốn cho nhiều người biết thì dùng văn bản thông báo

Khi cần truyền đạt một nguyện vọng chính đáng nào đó của cá nhân hay tập thể đối với cơ quan hoặc cá nhân có thẩm quyền giải quyết thì dùng văn bản đề nghị.

Khi cần thông báo một vấn đề gì đó lên cấp trên thì dùng văn bản báo cáo.

Mỗi văn bản nhằm mục đích gì?

Mục đích:

_ Thông báo: phổ biến một nội dung.

_ Đề nghị: đề xuất nguyện vọng ý kiến.

_ Báo cáo: tổng kết, nêu những gì đã làm cho cấp trên biết.

Tìm điểm giống và khác nhau giữa 3 văn bản trên? So sánh với truyện và thơ?

_ Giống: trình bày theo một mục đích nhất định.

_ Khác: mục đích và nội dung.

* Thơ văn dùng hư cấu tưởng tượng, văn bản hành chính không hư cấu, ngôn ngữ thơ văn là ngôn ngữ nghệ thuật. Văn bản hành chính là ngôn ngữ hành chính.

Tìm những văn bản tương tự văn bản hành chính?

Biên bản, sơ yếu lí lịch, giấy khai sinh, hợp đồng, giấy chứng nhận.

Văn bản hành chính dùng để làm gì?

Trong các tình huống, tình huống nào sử dụng loại văn bản gì cho phù hợp?

I.Thế nào là văn bản hành chính

_ Văn bản hành chính là loại văn bản thường dùng để truyền đạt những nội dung và yêu cầu nào đó từ cấp trên xuống hoặc bày tỏ những ý kiến, nguyện vọng của cá nhân hay tập thể tới các cơ quan và người có quyền hạn để giải quyết.

_ Loại văn bản này thường được trình bày theo một số mục nhất định (gọi là mẫu) trong đó nhất thiết phải ghi rõ:

+ Quốc hiệu và tiêu ngữ

+ Địa điểm, ngày tháng làm văn bản.

+ Họ tên chức vụ người nhận hay tên cơ quan nhận văn bản.

+ Họ tên chức vụ người gửi hay tên cơ quan tập thể gửi văn bản.

+ Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo

+ Chữ kí họ tên người gửi văn bản

II. Luyện tập

Bài tập

1) Dùng văn bản thông báo.

2) Dùng văn bản báo cáo.

3) Dùng phương thức biểu cảm.

4) Viết đơn xin nghỉ học.

5) Dùng văn bản đề nghị.

6) Dùng phương thức tả và kể