Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 bài 37

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

GV gọi HS đọc SGK trang 137 và trả lời câu hỏi.

_ Đoạn 1: tự sự (2 câu đầu) miêu tả (3 câu sau) có vai trò tạo bối cảnh chung.

_ Đoạn 2: tự sự kết hợp biểu cảm uất ức và già yếu

_ Đoạn 3: tự sự miêu tả và biểu cảm (2 câu cuối) cam phận.

_ Đoạn 4: thuần túy biểu cảm tình cảm cao thượng vị tha.

Tự sự và miêu tả có vai trò gì?

Đọc văn bản mục 2 SGK trang 137 – 138.

Thúng câu: thuyền câu hình tròn đan bằng tre.

Sắn thuyền thứ cây có nhựa và xơ, dùng xát vào thuyền nan để cho nước không thắm vào.

Chỉ ra yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn văn trên? Cảm nghĩ của tác giả?

Miêu tả bàn chân bố.

Kể chuyện bố ngâm chân vào nước muối

àThương bố (cuối bài)

Tình cảm đã chi phối miêu tả và biểu cảm như thế nào?

Miêu tả và tự sự trong hồi tưởngà khêu gợi cảm xúc nơi người đọc

Kể lại nội dung bài “ bài ca nhà tranh bị gió thu phá”?

Viết lại bài văn biểu cảm “kẹo mầm”?

I. Tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm.

Muốn phát biểu suy nghĩ cảm xúc hãy dùng phương thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tượng biểu cảm và gửi gấm cảm xúc.

Tự sự và miêu tả nhằm khêu gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể chuyện miêu tả đầy đủ sự việc phong cảnh.

II. Luyện tập.

1/138 GV gọi HS kể lại bằng bài văn xuôi biểu cảm nội dung bài thơ.

2/138 Yêu cầu HS diễn đạt văn bản “kẹo mầm” của Băng Sơn.

+ Miêu tả: cảnh chải tóc của người mẹ ngày xưa,hình ảnh người mẹ.

+ Tự sự: chuyện đổi tóc rối lấy kẹo mầm ngày trước.

+ Biểu cảm: lòng nhớ mẹ khôn nguôi.