Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn Ngắn nhất lớp 7 Chân trời sáng tạo

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

A. Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn Ngắn nhất: Chuẩn bị đọc

Câu 1 trang 98 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Theo em, trong các hoạt động như đọc sách, ghi chép,... có cần đến quy tắc, luật lệ không? Vì sao?

Hướng dẫn trả lời:

• Các hoạt động như đọc sách, ghi chép,... cũng cần có quy tắc, luật lệ.
• Vì khi có quy tắc, luật lệ rõ ràng, hoạt động sẽ diễn ra theo trật tự hợp lí, tiết kiệm thời gian, công sức, đồng thời có năng suất hơn

Câu 2 trang 98 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Khi đọc một văn bản, em thường đọc thành tiếng hay đọc thầm và em đã bằng lòng với khả năng đọc hiểu văn bản của mình chưa? Hãy chia sẻ với các bạn cùng nhóm.

Hướng dẫn trả lời:

Gợi ý:

• Khi đọc một văn bản, em thường đọc thành tiếng để tập trung hơn, nghe rõ nội dung hơn
• Em vẫn chưa hài lòng với khả năng đọc hiểu văn bản của mình.
• Vì em vẫn thường lúng túng khi xác định chủ đề, đề tài của một văn bản và hệ thống bố cục

B. Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn Ngắn nhất: Trả lời câu hỏi

Câu 1 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản trên là một văn bản giới thiệu về một quy tắc trong hoạt động?

Hướng dẫn trả lời:

Dấu hiệu:

• Có sa-po giới thiệu thông tin cơ bản
• Nội dung trình bày thành từng mục rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu có hình ảnh minh họa chi tiết

Câu 2 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Xác định thông tin cơ bản của văn bản trên. Nhận xét về mối quan hệ giữa đặc điểm với mục đích viết của văn bản

Hướng dẫn trả lời:

- Thông tin cơ bản: hướng dẫn cách đọc nhanh và nắm bắt thông tin hiệu quả

- Mối quan hệ:

• Đặc điểm: trình bày ngắn gọn, với lí lẽ rõ ràng, thuyết phục và hình ảnh minh họa dễ hiểu
• Mục đích viết: giúp đọc nhanh hơn và hiệu quả hơn

→ Đặc điểm và mục đích viết có mối quan hệ tương quan chặt chẽ, bổ sung cho nhau

Câu 3 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Với các đoạn 1, 2, 3 nếu không có hình minh họa thì có thể việc đọc hiểu sẽ gặp khó khăn. Vì sao?

Hướng dẫn trả lời:

• Vẫn có thể đọc hiểu nếu không có ảnh minh họa.
• Vì phần văn bản hướng dẫn khá chi tiết, đầy đủ và dễ hiểu, dễ áp dụng.

Câu 4 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Chỉ ra cước chú trên văn bản và tài liệu tham khảo. Mục Tài liệu tham khảo (trích) ở cuối văn bản gồm mấy đơn vị tài liệu, mỗi đơn vị tài liệu có những loại thông tin nào? Việc trình bày tài liệu tham khảo cho văn bản có tác dụng gì?

Hướng dẫn trả lời:

- Các cước chú:

1. Nhan đề văn bản do nhóm biên soạn đặt
2. Cần phân biệt “đọc bằng mắt” và “đọc thầm. ”Đọc thầm là nhìn vào văn bản, miệng vẫn lẩm bẩm theo từng chữ; đọc bằng mắt là “đọc bằng giọng đọc bên trong” tức “đọc bằng não."

- Mục Tài liệu tham khảo (trích) gồm:

• 6 đơn vị tài liệu
• Mỗi đơn vị tài liệu gồm: tác giả, tên tài liệu, nơi sách xuất bản, tên nhà xuất bản, năm xuất bản

- Tác dụng tài liệu tham khảo: giúp học sinh biết được các tài liệu có liên quan đến nội dung của văn bản để tìm hiểu sau khi học

Câu 5 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Sau khi đọc văn bản trên, em thấy bản thân có thể luyện tập để đạt tốc độ đọc nhanh hơn hay không?

Hướng dẫn trả lời:

Gợi ý:

Em cảm thấy bản thân có thể luyện tập để đạt tốc độ đọc nhanh hơn. Vì các hướng dẫn của văn bản rất dễ hiểu và dễ áp dụng trong thực tiễn.