Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn lớp 7 trang 98

Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn trang 98 gồm có phần yêu cầu, phần đáp án chuẩn và phần giải thích, hướng dẫn chi tiết cho từng câu hỏi có trong cuốn sách giáo khoa Ngữ văn lớp 7 tập 1 thuộc bộ sách Chân trời sáng tạo.

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

A. Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn: Chuẩn bị đọc

Câu 1 trang 98 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo

Theo em, trong các hoạt động như đọc sách, ghi chép,... có cần đến quy tắc, luật lệ không? Vì sao?

Hướng dẫn trả lời:

- Trong các hoạt động như đọc sách, ghi chép,... cũng cần có quy tắc, luật lệ.

- Bởi vì khi có quy tắc, luật lệ rõ ràng, hoạt động sẽ diễn ra theo trật tự hợp lí, tiết kiệm thời gian, công sức, đồng thời diễn ra hiệu quả và năng suất.

Câu 2 trang 98 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo

Khi đọc một văn bản, em thường đọc thành tiếng hay đọc thầm và em đã bằng lòng với khả năng đọc hiểu văn bản của mình chưa? Hãy chia sẻ với các bạn cùng nhóm.

Hướng dẫn trả lời:

Gợi ý: Khi đọc một văn bản, em thường đọc thầm. Hiện em vẫn chưa hài lòng với khả năng đọc hiểu văn bản của mình. Bởi vì em vẫn thường lúng túng khi xác định chủ đề, đề tài chính của một văn bản và hệ thống bố cục. Em sẽ cố gắng hoàn thiện khả năng đọc hiểu của mình hơn.

B. Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn: Suy ngẫm và phản hồi

Câu 1 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo

Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản trên là một văn bản giới thiệu về một quy tắc trong hoạt động?

Hướng dẫn trả lời:

Những dấu hiệu giúp em nhận biết văn bản trên là một văn bản giới thiệu về một quy tắc trong hoạt động là:

- Thông tin cơ bản của văn bản được giới thiệu ở phần sa-pô (hướng dẫn giúp thực hiện hoạt động đọc tốt hơn)

- Nội dung được chia thành các bước, các mục rõ ràng với hình minh họa cụ thể

- Mỗi phần đều xoay quanh một mẹo, một cách thức để thực hiện hoạt động học hiệu quả

Câu 2 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo

Xác định thông tin cơ bản của văn bản trên. Nhận xét về mối quan hệ giữa đặc điểm với mục đích viết của văn bản

Hướng dẫn trả lời:

- Thông tin cơ bản của văn bản trên là: hướng dẫn cách đọc văn bản với tốc độ nhanh hơn và nắm bắt thông tin hiệu quả

- Mối quan hệ giữa đặc điểm với mục đích viết của văn bản:

• Đặc điểm của văn bản: trình bày ngắn gọn, với lí lẽ rõ ràng, chặt chẽ, thuyết phục và sử dụng các hình ảnh minh họa dễ hiểu
• Mục đích viết của văn bản: giúp người đọc có thể đọc nhanh hơn và hiệu quả hơn

→ Hai yếu tố có mối quan hệ chặt chẽ, kết hợp liền mạch với nhau (văn bản dành cho các bạn đọc chưa nhanh và chưa nắm bắt thông tin hiệu quả, nên phải được trình bày ngắn gọn, dễ hiểu, đơn giản, có minh họa rõ ràng)

Câu 3 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo

Với các đoạn 1, 2, 3 nếu không có hình minh họa thì có thể việc đọc hiểu sẽ gặp khó khăn. Vì sao?

Hướng dẫn trả lời:

- Với các đoạn 1, 2, 3 nếu không có hình ảnh minh họa thì việc đọc hiểu vẫn có thể tiến hành bình thường, không gặp khó khăn.

- Bởi vì: phần thông tin được cung cấp trong đoạn 1, 2, 3 được trình bày mạch lạc, logic và dễ hiểu, đồng thời các thông tin này đề cập đến hoạt động thường xuyên thực hiện, khá rõ ràng không cần phải huy động quá nhiều sự tưởng tượng

Câu 4 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo

Chỉ ra cước chú trên văn bản và tài liệu tham khảo. Mục Tài liệu tham khảo (trích) ở cuối văn bản gồm mấy đơn vị tài liệu, mỗi đơn vị tài liệu có những loại thông tin nào? Việc trình bày tài liệu tham khảo cho văn bản có tác dụng gì?

Hướng dẫn trả lời:

- Các cước chú trên văn bản là:

1. Nhan đề văn bản do nhóm biên soạn đặt
2. Cần phân biệt “đọc bằng mắt” và “đọc thầm. ”Đọc thầm là nhìn vào văn bản, miệng vẫn lẩm bẩm theo từng chữ; đọc bằng mắt là “đọc bằng giọng đọc bên trong” tức “đọc bằng não."

- Mục Tài liệu tham khảo (trích) ở cuối văn bản gồm:

• 6 đơn vị tài liệu (được đánh số thứ tự)
• Mỗi đơn vị tài liệu đều được cung cấp các thông tin: họ và tên tác giả, tên tài liệu, nơi sách xuất bản, tên nhà xuất bản, năm xuất bản

- Tác dụng của việc trình bày tài liệu tham khảo cho văn bản: giúp học sinh có hứng thú, yêu thích với các nội dung có trong bài đọc, có thêm những gợi ý cụ thể về các cuốn sách hay, ý nghĩa liên quan đến nội dung có trong bài đọc.

Câu 5 trang 101 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo

Sau khi đọc văn bản trên, em thấy bản thân có thể luyện tập để đạt tốc độ đọc nhanh hơn hay không?

Hướng dẫn trả lời:

Học sinh tự trả lời theo cảm nhận của mình.

Gợi ý: Sau khi đọc văn bản trên, em cảm thấy bản thân có thể luyện tập để đạt tốc độ đọc nhanh hơn. Bởi vì các cách mà văn bản hướng dẫn rất dễ hiểu và đơn giản, lại dễ áp dụng. Em sẽ rèn luyện theo cách đó để đọc sách mỗi ngày.

D. Tóm tắt văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn

Văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn hướng dẫn chúng ta những cách giúp việc đọc trở nên nhanh hơn và hiệu quả hơn. Cách đầu tiên là sử dụng một cây bút chì làm vật dẫn đường khi đọc sách. Bên cạnh đó, việc tìm kiếm các ý chính và từ khóa khi đọc cũng rất hữu ích. Ngoài ra, chúng ta cũng cần tập luyện mở rộng tầm mắt khi đọc để có thể đọc cả cụm từ 5 đến 7 chữ một lúc. Bên canh đó, chúng ta có thể tham khảo các gợi ý như tập nghe nhạc nhịp độ nhanh khi đọc để có một không gian riêng. Hoặc đọc liên tục và tự thử thách khả năng đọc nhanh của chính mình. Cùng với đó, việc đọc tóm tắt ở cuối chương cũng là một mẹo hay để đọc và nắm nội dung cuốn sách nhanh hơn.

-------------------------------------------------

>> Tiếp theo: Soạn bài Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học

Trên đây là tài liệu Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn trang 98. Ngoài ra, mời các bạn tham khảo thêm đề thi giữa kì 1 lớp 7, đề thi học kì 1 lớp 7, đề thi giữa kì 2 lớp 7 và đề thi cuối kì 2 lớp 7 tất cả các môn. Chúc các bạn học tập tốt và đạt kết quả cao trong năm học này.