Soạn bài Kể lại một truyện ngụ ngôn trang 50 lớp 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

A. Hướng dẫn các bước Kể lại một truyện ngụ ngôn

Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói.

Gợi ý các truyện ngụ ngôn:

• Một trong bốn truyện ngụ ngôn vừa học (Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Hai người bạn đồng hành và con gấu, Chó sói và chiên con)
• Một số truyện ngụ ngôn của Việt Nam (Treo biển, Thả mồi bắt bóng, Đẽo cày giữa đường...)
• Một số truyện ngụ ngôn của Ê-dốp (Cây sồi và cây sậy, Thỏ và rùa, Cáo và mèo...)
• Một số truyện ngụ ngôn của La Phông-ten (Ve và kiến, Con cáo và chùm nho...)

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý

a. Các câu hỏi hướng dẫn tìm ý:

• Nhân vật, sự kiện chính của câu chuyện là gì? Nêu diễn biến của sự kiện chính.
• Bài học cuộc sống rút ra từ câu chuyện là gì?
• Tính chất hài hước, phê phán toát ra từ tình huống, nhân vật, hành động, lời người kể chuyện, lời nhân vật nào?
• Có thể vận dụng yếu tố hài hước khi kể chuyện như thế nào để mang lại sự thú vị cho người nghe?

b. Gợi ý bố cục dàn ý:

- Mở bài: giới thiệu câu chuyện, nhân vật và nêu câu hỏi để người nghe có thể dự đoán về bài học sau khi nghe kể

- Thân bài:

• Kể theo diễn biến câu chuyện (từ sự kiện đầu tiên đến sự kiện cuối cùng)
• Giọng điệu thay đổi phù hợp, thể hiện tính hài hước ở các thời điểm cần thiết
• Có thể xen vào một số câu văn miêu tả dáng vẻ, điệu bộ của nhân vật

- Kết bài: Nêu nhận xét, đánh giá chung về câu chuyện vừa kể

Bước 3: Trình bày

Khi thực hiện bài kể chuyện cần lưu ý:

• Tìm cách mở bài và kết thúc sao cho câu chuyện thật hấp dẫn (Xem lại ảnh, một bức tranh, một câu tục ngữ... liên quan đến truyện ngụ ngôn sắp kể để mở đầu bài nói)
• Lựa chọn từ ngữ cho phù hợp với văn nói
• Nói to, rõ, hào hứng, tự nhiên
• Phân bố thời gian nói hợp lí

Bước 4: Trao đổi đánh giá

• Trong vài trò người nói: Cần tập trung ghi nhận những câu hỏi, nhận xét của người nghe và có những phản hồi thỏa đáng, thể hiện sự tôn trọng ý kiến của người nghe
• Trong vai trò người nghe: có thể nêu một số nhận xét hoặc câu hỏi của gợi nhắc để trình bày bổ sung những chi tiết còn thiếu hoặc chưa rõ
• Dùng bảng kiểm để tự đánh giá bài nói của mình:

B. Kể lại một truyện ngụ ngôn Hay Nhất

>> Học sinh tham khảo các bài kể truyện hay tại đây:

• Kể lại một truyện ngụ ngôn: Ếch ngồi đáy giếng
• Kể lại một truyện ngụ ngôn: Thầy bói xem voi
• Kể lại một truyện ngụ ngôn: Hai người bạn đồng hành và con gấu
• Kể lại một truyện ngụ ngôn: Chó sói và chiên con
• Kể lại một truyện ngụ ngôn: Thỏ và rùa
• Kể lại một truyện ngụ ngôn Ngắn gọn