Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

1. Yêu cầu đối với bài văn Kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử

• Sự kiện được kể lại trong văn bản là sự kiện có thật và liên quan đến sự kiện/ nhân vật lịch sử
• Sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng "tôi") thuật lại sự việc theo một trình tự hợp lí
• Sử dụng chi tiết, thông tin chọn lọc, tin cậy về sự việc, nhân vật/ sự kiện
• Sử dụng yếu tố miêu tả trong bài viết
• Kết hợp miêu tả với kể chuyện một cách hợp lí, tự nhiên
• Đảm bảo đúng bố cục của bài viết

2. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản Thăm đền thờ Nguyễn Trung Trực ở Kiên Giang

1. Đoạn mở bài đã nêu được sự việc gì liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử được thuật lại?
2. Phần thân bài, người viết đã thuật lại sự việc, sự kiện gì?
3. Người viết có kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả khi thuật lại sự kiện?
4. Nội dung đoạn kết bài là gì?

Hướng dẫn trả lời:

1. Đoạn mở bài đã nêu được: tên gọi, thời gian, không gian, mục đích, hoạt động chính của sự kiện lịch sử được thuật lại.

2. Phần thân bài, người viết đã thuật lại:

• Các kiến thức (cuộc đời, công trạng...) về nhân vật lịch sử Nguyễn Trung Trực
• Khung cảnh và hiện vật ở nơi diễn ra lễ lễ hội tưởng nhớ Nguyễn Trung Trực
• Các hoạt động trong lễ lễ hội tưởng nhớ Nguyễn Trung Trực

3. Người viết có kết hợp các yếu tố miêu tả khi thuật lại sự kiện (miêu tả khung cảnh, kiến trúc, mâm thờ cúng...)

4. Nội dung đoạn kết bài: khẳng định ý nghĩa của sự kiện lễ hội tưởng nhớ Nguyễn Trung Trực và cảm nhận của người viết về nhân vật lịch sử này

3. Hướng dẫn quy trình viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử

Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết

- Xác định đề tài:

• Trước tiên, em cần trả lời câu hỏi: Yêu cầu của đề bài là gì?
• Mục đích viết bài này là gì? (Kể lại một sự kiện có liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử em biết)
• Người đọc bài viết này có thể là ai? (bạn bè, thầy cô giáo)
• Với mục đích và người đọc đó, nội dung và cách viết sẽ mạch lạc, rõ ràng và dễ hiểu, chân thực.

- Thu thập tư liệu: cần thu thập tư liệu từ nhiều nguồn khác nhau từ tài liệu thực tế: hình ảnh, lời kể, video, phim tài liệu…

Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

a) Tìm ý:

• Xác định một số định hướng chung như: mối quan hệ giữa sự việc có thật và nhân vật/ sự kiện lịch sử liên quan qua các tư liệu, bằng chứng, hối hợp sử dụng các loại tư liệu từ nhiều nguồn khác nhau, sử dụng tranh ảnh về nhân vật hoặc hiện vật liên quan đến sự kiện, nhân vật...
• Ghi lại bất cứ ý tưởng nào nảy sinh trong quá trình thu thập tài liệu va tìm ý cho bài viết

b) Lập dàn ý:

- Mở bài:

• Nêu được sự việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sự mà văn bản sẽ thuật lại
• Nêu lí do hay hoàn cảnh người viết thu thập tư liệu liên quan

- Thân bài:

• Gợi lại bối cảnh, câu chuyện, dấu tích liên quan đến nhân vật/ sự kiện:
• • Câu chuyện, huyền thoại liên quan
  • Dấu tích liên quan
• Thuật lại nội dung/ diễn biến của sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử
• • Bắt đầu - diễn biến - kết thúc
  • Sử dụng được một số bằng chứng (tư liệu, trích dẫn…)
  • Kết hợp kể chuyện với miêu tả
• Ý nghĩa, tác động của sự việc đối với đời sống hoặc đối với nhận thức về nhân vật/ sự kiện lịch sử

- Kết bài: Khẳng định ý nghĩa của sự việc hoặc nêu cảm nhận của người viết về sự việc

Bước 3: Viết bài

- Lần lượt viết mở bài, thân bài, kết bài dựa trên dàn ý đã lập ở bước 2

- Lưu ý khi viết thân bài:

• Khi thuật lại nội dung diễn biến, cần chi ra mối liên hệ giữa sự việc với nhân vật/ sự việc lịch sử qua các bằng chứng, nhân chứng, vật chứng hoặc tư liệu đáng tin cậy
• Sử dụng yếu tố miêu tả một cách hợp lí, chọn lọc (tả chân dung nhân vật, tả cảnh quan, tả vật chứng, nhân chứng... khi cần); kết hợp kể chuyện với miêu tả một cách hài hòa, tự nhiên

Bước 4: Xem lại, chỉnh sửa và rút kinh nghiệm

- Xem lại và chỉnh sửa:

• Tự kiểm tra, xem xét và điều chỉnh những chi tiết liên quan đến nội dung và cấu trúc của bài viết dựa avfo những gọi ý trong bảng sau:

• Đọc bài viết của mình một lần nữa, bổ sung những nội dung còn thiếu và sửa lỗi chính tả, diễn đạt

- Rút kinh nghiệm: Em sử dụng những câu hỏi sau để tự đánh giá những gì mình đã học được sau khi thực hiện bài viết:

• Việc viết bài văn này giúp em có thêm kinh nghiệm gì trong khi viết một văn bản kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử?
• Nếu được thực hiện lại bài viết này, em sẽ điều chỉnh thế nào để bài viết tốt hơn?