Soạn bài Dòng Sông Đen lớp 7 Chân trời sáng tạo

Soạn văn 7 trang 68 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Soạn văn 7 trang 68 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Dòng Sông Đen Chuẩn bị đọc
Soạn bài Dòng Sông Đen Trải nghiệm cùng văn bản
Soạn bài Dòng sông Đen Suy ngẫm và phản hồi

Soạn bài Dòng Sông Đen lớp 7 trang 68 gồm có phần yêu cầu, phần đáp án chuẩn và phần giải thích, hướng dẫn chi tiết cho từng câu hỏi có trong cuốn sách giáo khoa Ngữ văn lớp 7 tập 2 thuộc bộ sách Chân trời sáng tạo.

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Soạn bài Dòng Sông Đen Chuẩn bị đọc

Đề bài: Tưởng tượng em ở trong phòng khách của một tàu ngầm và tàu đang lặn xuống đáy biển, dưới mặt nước năm mươi mét. Hãy ghi lại những hình dung của em về cảnh vật trong không gian đó.

Gợi ý:

HS tưởng tượng tra một hành trình khám phá thế giới đáy biển và kể về cảnh vật trong không gian đó:

Màu sắc của nước biển như thế nào? Ánh sáng ở đó ra sao?
Các loài thực vật ở đây có hình dáng, màu sắc và di chuyển theo sóng nước như thế nào?
Các con vật ở đó có gì đặc biệt về hình dáng, kích thước, màu sắc cơ thể? Em có biết chính xác tên của chúng không? Em có tự đặt tên cho con vật nào không?

Soạn bài Dòng Sông Đen Trải nghiệm cùng văn bản

Suy luận 1 trang 70 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Dựa vào hành trình mà giáo sư A-rô-nắc đã kể, em hãy giải thích tại sao tác giả lại đặt tên chương này là Dòng “Sông Đen”?

Trả lời:

Tác giả đặt tên chương là Dòng "Sông Đen" vi: trong hành trình đó, con tàu Nau-ti-lơtx đã đi qua một hải lưu có tên Nhật Bản là Cư-rô-xi-ô (nghĩa là Sông Đen).

Theo dõi 2 trang 72 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Qua 5 lượt thoại giữa giáo sư A-rô-nắc và Nét Len, em thấy họ có ý kiến như thế nào về thuyền trưởng Nê-mô và việc ở lại con tàu Nau-ti-lơtx?

Trả lời:

5 lượt thoại giữa giáo sư A-rô-nắc và Nét Len đã cho thấy:

Mọi người không biết gì về thuyền trưởng Nê- mô vì không nhìn thấy một bóng thủy thủ nào, và còn cho rằng thủy thủ cũng hoạt động bằng điện
Mọi người đều muốn ở lại con tàu Nau-ti-lơtx để khám phá con tàu, bởi chiếc tàu là một kì công của kĩ thuật hiện đại và họ sẽ phải ân hận nếu không được tìm hiểu kĩ càng

Theo dõi 3 trang 72 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Xác định những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của đáy biển qua cửa kính của con tàu Nau-ti-lơtx.

Trả lời:

Những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của đáy biển qua cửa kính của con tàu Nau-ti-lơtx là:

Ánh sáng lung linh trong nước biển trong vắt từ đáy lên
Đáy biển phủ cát, còn tia sáng mặt trời có thể xuyên sâu tới ba trăm mét
Đáy biển mênh mông có ánh sáng rực rỡ
Một bể nuôi cá khổng lồ

Tưởng tượng 4 trang 73 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Em hình dung như thế nào về cảnh được miêu tả trong đoạn này?

Trả lời:

Gợi ý:

Em hình dung ra một khung cảnh với sự xuất hiện của rất nhiều loại cá kì lạ với màu sắc sặc sỡ trong làn nước biển trong vắt.

Soạn bài Dòng sông Đen Suy ngẫm và phản hồi

Câu 1 trang 74 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Văn bản viết về đề tài gì?

Trả lời:

Đề tài của văn bản: khám phá thế giới bí ẩn dưới đại dương bao la

Câu 2 trang 74 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Xác định tình huống, nhân vật, không gian, thời gian trong văn bản.

Trả lời:

- Tình huống: các nhân vật (A-rô-nắc, Công-xây, Nét Len) cùng thuyền trưởng Nê-mô cùng tiến vào con tàu Nau-ti-lơtx bí ẩn và bắt đầu một hành trình kì bí với nhiều điều mới lạ, không đoán trước được

- Nhân vật:

Thuyền trưởng Ne-mô (xuất hiện gián tiếp qua lời kể và đối thoại giữa các nhân vật khác
A-rô-nắc: giáo sư sinh vật học (người kể chuyện)
Nét Len: thợ săn cá voi
Công-xây: cộng sự của A-rô-nắc - chuyên nghiên cứu về sinh vật biển

- Không gian: bên trong chiếc tàu Nau-ti-lơtx ở dưới đáy biển sâu, có thể nhìn ra không gian đáy biển bên ngoài

- Thời gian: ban ngày, là khoảng thời gian ánh sáng mặt trời có thể chiếu xuống mặt nước

Câu 3 trang 74 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Liệt kê những sự kiện chính xảy ra với nhân vật giáo sư A-rô-nắc trong văn bản.

Trả lời:

Các sự kiện chính xảy ra với nhân vật giáo sư A-rô-nắc:

Ngồi suy nghĩ về thuyền trưởng Nê-mô huyền bí và thái độ kì lạ của anh ta (vừa lạnh lùng nhưng vẫn rất chu đáo
Xác định vị trí của con tàu Nau-ti-lơtx mà mình đang ngồi (chạy theo hải lưu có cái tên Nhật Bản là Cư-rô-xi-ô (nghĩa là Sông Đen)
Tranh cãi với Nét-Len về thuyền trưởng Nê-mô và việc có nên ở lại con tàu Nau-ti-lơtx để khám phá hay bỏ trốn khỏi đây
Cùng đồng đội ở lại con tàu Nau-ti-lơtx, được tận mắt chiêm ngưỡng thế giới tuyệt vời dưới đáy đại dương

Câu 4 trang 74 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Tác giả để cho giáo sư A-rô-nắc và Nét Len tranh luận về vấn đề gì? Em có đồng ý với cách giải quyết mâu thuẫn giữa hai nhân vật này của tác giả không? Vì sao?

Trả lời:

- Tác giả để cho giáo sư A-rô-nắc và Nét Len tranh luận gay gắt về vấn đề giải quyết tình huống cả nhóm đang bị nhốt trên con tàu lạ mặt. Nét Len có ý định chiếm đoạt con tàu Nau-ti-lơtx hoặc cả ba người cùng bỏ trốn khỏi con tàu này.

- Cách giải quyết được đưa ra là: cả nhóm quyết định tiếp tục ở lại trên con tàu để được khám phá thế giới bí ẩn dưới đáy đại dương

- HS có thể chọn đồng ý hoặc không đồng ý với cách giải quyết mẫu thuẫn:

Cách 1; Em đồng ý với cách giải quyết này. Bởi vì nhờ cách giải quyết đó, nhóm nhân vật đã có cơ hội được chiêm ngưỡng vẻ đẹp dưới đáy đại dương
Cách 2: Em không đồng ý với cách giải quyết đó. Bởi vì chỉ là xung đột đang tạm lắng xuống vì hành trình khám phá đại dương, và nó vẫn đang âm ỉ tồn tại, chưa được giải quyết triệt để

Câu 5 trang 74 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Tìm trong văn bản một số chi tiết về nhân vật Nê-mô và điền vào cột thứ 2 của bảng sau (làm vào vở):

Nhân vật Nê-mô	Biểu hiện qua các chi tiết
Cử chỉ, hành động của Nê-mô
Thái độ của A-rô-nắc về Nê-mô
Thái độ của Nét len về Nê-mô

Từ những chi tiết đó, em có nhận xét gì về tính cách của nhân vật Nê-mô?

Trả lời:

Nhân vật Nê-mô	Biểu hiện qua các chi tiết
Cử chỉ, hành động của Nê-mô	Lịch sự cáo từ A-rô-nắc trước khi đi ra Đón tiếp ba người một cách lạnh lùng nhưng chu đáo Chưa lần nào bắt tay và đưa tay cho giáo sư A-rô-nắc bắt tay mình Dọn sẵn bữa ăn trên bàn cho A-rô-nắc
Thái độ của A-rô-nắc về Nê-mô	Băn khoăn về sự đón tiếp chu đáo và lạnh lùng của Nê-mô Đánh giá cao tài năng chế tạo tàu ngầm hiện đại đến khó tin của Nê-mô Cho rằng con tàu của Nê-mô là một kì quan hiện đại không thể có ở thời đại này
Thái độ của Nét len về Nê-mô	Nghi ngờ, không tin tưởng, khó chịu khi ở trên con tàu của Nê-mô (hỏi giáo sư A-rô-nắc về Nê-mô, cho rằng khi ở trên con tàu này như đang ở trong ngục tù bằng sắt) Chống đối, cho rằng ở trên con tày này không an toàn Có ý định cướp tàu của Nê-mô

→ Nhận xét: Nhân vật nê-mô tuy có vẻ ngoài lạnh lùng nhưng là người lịch sự, chu đáo và hiếu khách. Đồng thời đây cũng là một nhân vật tài năng (chế tạo được con tàu phi thường) và có đam mê khám phá những vùng đất mới

Câu 6 trang 74 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Tóm tắt nội dung văn bản.

Trả lời:

HS tham khảo các đoạn văn tóm tắt hay tại đây Viết đoạn văn tóm tắt văn bản Dòng Sông Đen lớp 7

Câu 7 trang 74 Ngữ văn 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo

Tàu Nau-ti-lơtx được điều khiển hoàn toàn bằng điện năng, trong khi vào thời điểm tác phẩm ra đời, điện năng chưa phải là năng lượng chủ yếu trong công nghiệp. Tàu Nau-ti-lơtx có thể lặn xuống bất cứ độ sâu nào mà không bị vỡ cửa kính.

Những khả năng vượt trội như vậy của tàu Nau-ti-lơtx giúp em hiểu thêm gì về đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng?

Trả lời:

- Những khả năng vượt trội như vậy của tàu Nau-ti-lơtx giúp em hiểu thêm nhiều điều về đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng:

Tình huống truyện mang tính thử thách, phiêu lưu, khám phá (kể về hành trình các nhân vật bị mắc kẹt trong một con tàu ngầm hiện đại ở dưới đáy đại dương)
Nhân vật là nhà phát minh khoa học tài năng (thể hiện qua con tàu Nau-ti-lơtx hiện đại do Nê-mô sáng chế)
Sự mở rộng về không gian là không có giới hạn (con tàu Nau-ti-lơtx là sản phẩm từ trí tưởng tượng, có thể đi đến bất kì nơi đâu)

- Để xây dựng được các câu chuyện viễn tưởng hấp dẫn với các đặc điểm như trên, nhà văn cần có: