Soạn bài Bài học từ cây cau lớp 7 Chân trời sáng tạo
Soạn Văn 7 Bài học từ cây cau - Chân trời sáng tạo
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
A. Soạn bài Bài học từ cây cau: Trải nghiệm cùng văn bản
Theo dõi 1 trang 106 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Có bao nhiêu cuộc hỏi - đáp giữa các nhân vật với nhau trong đoạn này?
Hướng dẫn trả lời:
Trong đoạn văn có 3 cuộc hỏi - đáp giữa các nhân vật: ông và bố, ông và cháu, cháu và ông.
B. Soạn bài Bài học từ cây cau: Suy ngẫm và phản hồi
Câu 1 trang 107 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Hãy điền vào bảng sau những lời hỏi - đáp giữa các nhân vật với nhau và với hàng cau (làm vào vở)
| Các cuộc hỏi - đáp | Hỏi | Đáp |
| Giữa “ông” với “bố” | “Nhìn lây cây cau con thấy điều gì? | ... |
| ... | ... | ... |
Hướng dẫn trả lời:
Những lời hỏi - đáp giữa các nhân vật với nhau và với hàng cau là:
| Các cuộc hỏi - đáp | Hỏi | Đáp |
| Giữa “ông” với “bố” | “Nhìn lây cây cau con thấy điều gì? | “Con thấy bầu trời xanh” |
| Giữa “ông” với “tôi” | “Nhìn lên cây cau cháu thấy gì?” | “Cháu thấy bài học làm người ngay thẳng. Đó là triết lí của ông phải không ạ?” |
| Giữa “tôi” với “ông” | “Vậy nhìn lên cây cau, ông đã thấy gì ạ?” | “Ông thấy tương lai tươi đẹp của dòng họ ta” |
| Giữa “tôi” với hàng cau | “Ở trên đó cau có gì vui?" | Tức thì từ trên những tàu cau một đàn chim xòe cánh bay ra |
| “Cau có thấy bầu trời cao rộng?” | Những tàu cau đung đưa, tạo ra âm thanh xào xạc |
Câu 2 trang 107 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Theo em, những cây cau có gì đặc biệt mà có thể khơi gợi ở mỗi người trong gia đình của nhân vật “tôi” “một cách nghĩ”, “một cách sáng tạo, cách sống và làm việc,...”?
Hướng dẫn trả lời:
Những điều đặc biệt ở cây cau có thể khơi gợi ở mỗi người trong gia đình của nhân vật “tôi” “một cách nghĩ”, “một cách sáng tạo, cách sống và làm việc,...”:
- Cây cau: hình dáng, cốt cách, súc sống của nọ gợi nhắc đến sự ngay thẳng, luôn không ngừng vươn lên, sống cứng cỏi, hòa hợp với thiên nhiên
- Các thành viên trong gia đình tôi: mỗi thế hệ sẽ có một cách trải nghiệm, có những kỉ niệm, tình cảm khác nhau khi quan sát cây cau
Câu 3 trang 107 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Trong đoạn văn cuối, từ câu “Một ngày bình an, tôi ngước lên hàng cau và hỏi: “Ở trên đó cau có gì vui?”, đến hết văn bản, nhân vật xưng “tôi” trò chuyện với hàng cau, hay trò chuyện với chính mình? Vì sao em kết luận như vậy?
Hướng dẫn trả lời:
Trong đoạn văn cuối, nhân vật xưng "tôi" là tự trò chuyện với chính mình.
Em kết luận như vậy bởi vì: trong đoạn văn, chỉ có nhân vật tôi tự đặt câu hỏi, rồi lại tự trả lời, tự ngẫm nghĩ và chiêm nghiệm, hoàn toàn không có sự can thiệp hay trả lời của một sự vật khác bên ngoài. Nhân vật tôi đang tự tâm sự, bộc bạch với chính nội tâm của bản thân mình.
Câu 4 trang 107 Ngữ văn 7 Tập 1 Chân trời sáng tạo: Tại sao có thể nói: trò chuyện về cây cau, với cây cau cũng là cách giúp các nhân vật tự hoàn thiện bản thân?
Hướng dẫn trả lời:
Gợi ý:
Có thể nói: trò chuyện về cây cau, với cây cau cũng là cách giúp các nhân vật tự hoàn thiện bản thân vì: Con người sống giữa thiên nhiên, không chỉ tìm kiếm từ thiên nhiên những vẻ đẹp và tài nguyên, mà còn học được từ thiên nhiên những bài học quý, ý nghĩa. Muốn như vậy, chúng ta cần phải đặt mình vào giữa thiên nhiên, làm bạn và hòa mình vào thiên nhiên.
C. Soạn bài Bài học từ cây cau Ngắn nhất
>> Xem toàn bộ bài soạn ngắn gọn nhất tại đây: Soạn Ngữ văn 7 ngắn gọn bài Bài học từ cây cau - Nguyễn Văn Học
D. Tóm tắt văn bản Bài học từ cây cau lớp 7
Cây cau được trồng ở cả trước và sau nhà tổ của tôi. Những cây cau ở trước nhà được trồng khi bố tôi vừa sinh ra, còn những cây cau ở sau nhà thì được trồng khi bố tôi lập gia đình. Sau này, bố tôi chuyển ra ở riêng và được ông nội dựng cho một ngôi nhà mới, xung quanh có không gian rộng rãi để trồng cây. Ngôi nhà có hàng cau xanh mướt là biểu tượng níu giữ hồn quê trong kí ức của tôi. Những cây cau gắn bó với các thế hệ trong gia đình như người thân. Tôi thường trò chuyện với cây cau như trò chuyện với người thân của mình để hoài niệm về tuổi thơ đã qua.
