Soạn bài Cách gọt củ hoa thủy tiên lớp 7 Ngắn nhất - Chân trời sáng tạo

Bài viết gồm các câu trả lời ngắn gọn và dễ hiểu, bám sát các yêu cầu của những câu hỏi thuộc bài Cách gọt củ hoa thủy tiên lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo. Những câu trả lời này do giáo viên của VnDoc trình bày, đảm bảo chính xác nhằm hỗ trợ các em học sinh trong quá trình soạn bài và học bài tại nhà. Mời các em theo dõi.

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

1. Chuẩn bị đọc bài Cách gọt củ hoa thủy tiên Ngắn gọn

Câu 1 trang 47 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Khi quan sát một ai đó tỉ mẩn chăm sóc một nhành hoa hay một chậu cây, em có suy nghĩ như thế nào về họ? Hãy chia sẻ với bạn về điều ấy.

Trả lời:

Gợi ý:

Em cảm thấy đó là một người có tình yêu thiên nhiên, rất quan tâm đến cây cối

Câu 2 trang 47 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Dựa vào nhan đề, hình ảnh minh họa và đọc lướt toàn văn bản, em dự đoán văn bản này sẽ viết về việc gì?

Trả lời:

Văn bản sẽ nói về cách gọt tỉa củ hoa thủy tiên

2. Trải nghiệm cùng văn bản Cách gọt củ hoa thủy tiên Ngắn gọn

Theo dõi 1 trang 48 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Những đề mục như thế này cung cấp thông tin gì cho người đọc?

Trả lời:

Cung cấp nội dung chính, cụ thể của phần đó nói đến

Suy luận 2 trang 49 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Mục đích của đoạn văn “Công đoạn gọt thủy tiên gần như quyết định thành công của một bát thủy tiên gần như quyết định thành công của một bát thủy tiên sau này… đều lên thẳng đuỗn như những mớ hành” là gì?

Trả lời:

Nhấn mạnh tầm quan trọng và ý nghĩa của việc tỉa củ thủy tiên từ khi còn sớm.

3. Suy ngẫm và phản hồi bài Cách gọt củ hoa thủy tiên Ngắn gọn

Câu 1 trang 51 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản Cách gọt củ hoa thủy tiên là văn bản thông tin giới thiệu quy tắc trong hoạt động?

Trả lời:

- Mục đích viết: hướng dẫn cách gọt củ hoa thủy tiên

- Nhan đề: khái quát được mục đích viết, nêu rõ tên quy tắc hoạt động cần thực hiện

- Bố cục: gồm 3 phần được đánh số thứ tự từ 1 đến 3 rất rõ ràng, mỗi phần đều được nêu rõ từng hành động theo từng gạch đầu dòng rõ ràng, dễ nắm bắt

- Hình thức:

• Sử dụng các từ ngữ chỉ thời gian để đánh dấu hoạt động
• Sử dụng các thuật ngữ liên quan đến việc chăm sóc cây hoa, với nhiều động từ
• Sử dụng hình ảnh minh họa để làm rõ cách thực hiện và thành phẩm sau khi thực hiện

Câu 2 trang 51 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Xác định thông tin cơ bản và cách triển khai thông tin trong đoạn văn: “Phải chăm chú quan sát, theo dõi cách nghệ nhân Nguyễn Phú Cường,… Đấy là vì, nếu không “tác động” sớm, từ trước khi những cái mầm nhú lên, thì tất cả lá, giò hoa, đều lên thẳng đuỗn như những mớ hành”. Theo em, vì sao tác giả chọn cách triển khai thông tin như vậy ở đoạn văn này?

Trả lời:

• Thông tin: nêu cách gọt tỉa củ hoa thủy tiên
• Cách triển khai: các thông tin được sắp xếp theo trình tự thời gian
• Nhằm giúp người đọc có cái nhìn trực quan, khái quát về các thao tác tỉa củ thủy tiên, từ đó dễ nắm bắt và thực hành theo

Câu 3 trang 51 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Mục đích của văn bản này là gì? Cách triển khai thông tin chính của văn bản có quan hệ như thế nào với mục đích của văn bản? Dựa vào đâu em có thể xác định được như vậy?

Trả lời:

• Mục đích: hướng dẫn cách gọt củ thủy tiên
• Cách triển khai thông tin: nêu từng bước gọt thủy tiên theo trình tự thời gian, giúp thực hiện mục đích của văn bản (hướng dẫn gọt củ thủy tiên)
• Xác định dựa vào các đề mục, thuật ngữ và hình ảnh minh họa

Câu 4 trang 51 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản này là gì? Chỉ ra tác dụng của chúng đối với việc thể hiện nội dung văn bản.

Trả lời:

- Hình ảnh minh họa

- Tác dụng:

• Giúp bổ trợ, làm rõ cho phần văn bản đã trình bày
• Giúp bài viết trở nên sinh động, hấp dẫn hơn
• Giúp người đọc dễ hình dung và tưởng tượng

Câu 5 trang 51 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Vẽ sơ đồ tóm tắt các bước gọt tỉa củ hoa thủy tiên.

Trả lời:

HS tham khảo các sơ đồ chi tiết tại đây Vẽ sơ đồ tóm tắt các bước gọt củ hoa thủy tiên

Câu 6 trang 51 Ngữ văn lớp 7 Tập 2 Chân trời sáng tạo: Hãy tưởng tượng em là người gọt được bát hoa thủy tiên đẹp. Khi được ngắm thành quả của mình, em có cảm xúc như thế nào? Viết một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu thể hiện cảm xúc của em.

Trả lời:

HS tham khảo các đoạn văn mẫu hay tại đây Viết đoạn văn tưởng tượng em là người gọt được bát hoa thủy tiên đẹp