Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169

Giải Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức bài 2

Lớp: Lớp 12
Môn: Sinh Học
Dạng tài liệu: Chuyên đề
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
Loại File: Word + PDF
Phân loại: Tài liệu Tính phí

Bài 2: Phương pháp tách chiết DNA

Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức bài 2: Phương pháp tách chiết DNA là tài liệu hữu ích được VnDoc.com tổng hợp và gửi tới bạn đọc cùng theo dõi để có thêm tài liệu học tập Chuyên đề Sinh học lớp 12 nhé.

I. Nguyên lí

Dừng lại và suy ngẫm 1 trang 14 Chuyên đề Sinh 12 Kết nối

Tóm tắt nguyên lí tách chiết DNA ra khỏi tế bào

Lời giải:

Tóm tắt nguyên lí tách chiết DNA ra khỏi tế bào:

- Bước 1: Li giải tế bào bằng phương pháp lí, hóa.

- Bước 2: Biến tính và loại bỏ protein.

- Bước 3: Biến tính và loại bỏ RNA.

- Bước 4: Kết tủa và tinh sạch DNA.

Dừng lại và suy ngẫm 2 trang 14 Chuyên đề Sinh 12 Kết nối

Những enzyme nào được sử dụng để phân giải protein và RNA mà không tác động đến DNA?

Lời giải:

- Enzyme phân giải protein gồm nhiều loại protease trong đó có proteinase K.

- Enzyme phân giải RNA gồm nhiều loại ribonuclease, một trong số đó là ribonuclease A, RNase A.

Dừng lại và suy ngẫm 3 trang 14 Chuyên đề Sinh 12 Kết nối

DNA có thể kết tủa bằng chất hóa học nào?

Lời giải:

DNA có thể kết tủa bằng nhiều loại hóa chất khác nhau. Tuy nhiên, DNA thường được kết tủa bằng ethanol lạnh.

II. Một số phương pháp phân lập gene

Dừng lại và suy ngẫm 1 trang 18 Chuyên đề Sinh 12 Kết nối

Giải thích quy trình nhân bản gene bằng kĩ thuật PCR

Lời giải:

Giải thích quy trình nhân bản gene bằng kĩ thuật PCR:

- Bước 1: Biến tính: tăng nhiệt độ để biến tính DNA đích, tách 2 mạch khuôn của gene đích.

- Bước 2: Gắn mồi: cung cấp các đoạn mồi đặc hiệu, hạ nhiệt độ để mồi gắn vào mạch khuôn.

- Bước 3: Kéo dài chuỗi: sử dụng taq DNA polymerase để gắn các dNTP, kéo dài chuỗi polynucleotide.

Quy trình được lặp lại nhiều chu kì để tăng số bản sao của gene.

Dừng lại và suy ngẫm 2 trang 18 Chuyên đề Sinh 12 Kết nối

CDNA là gì? Người ta có thể tạo ra cDNA bằng cách nào và nhằm mục đích gì?

Lời giải:

- CDNA là đoạn DNA được tổng hợp từ mRNA nhờ enzyme phiên mã ngược, mang trình tự nuceotide mã hoá chuỗi amino acid của gene, không mang intron.

- Người ta có thể tạo ra cDNA bằng cách sử dụng enzyme phiên mã ngược (RT) để tổng hợp cDNA dựa trên mạch khuôn mRNA trưởng thành.

- Mục đích sử dụng cDNA: dùng để tạo DNA tái tổ hợp, chuyển vào tế bào nhân sơ; dùng để tạo ngân hàng cDNA; so sánh sự biểu hiện của các gene ở các mô nhất định trong cơ thể.

Luyện tập và vận dụng 1 trang 18 Chuyên đề Sinh 12 Kết nối

Việc sử dụng các enzyme trong các quy trình tách chiết DNA cho thấy enzyme có kích thước lớn hơn hay nhỏ hơn so với phân tử DNA? Bằng cách nào em biết được điều đó?

Lời giải:

- Việc sử dụng enzyme trong quy trình tách chiết DNA cho thấy enzyme có kích thước nhỏ hơn DNA.

- Có thể biết được điều đó thông qua các dấu hiệu sau:

+ Mỗi enzyme thường được mã hóa bởi một gene, trong khi mỗi phân tử DNA bao gồm rất nhiều gene.

+ DNA kết tủa có thể tách ra bằng đũa thủy tinh, điều này không làm được đối với enzyme.

+ Về mặt cấu trúc, DNA gồm rất nhiều đơn phân, trong khi số đơn phân của enzyme là ít hơn rất nhiều.

Luyện tập và vận dụng 2 trang 18 Chuyên đề Sinh 12 Kết nối

Tại sao DNA của vi khuẩn không bị cắt bởi các enzyme giới hạn sẵn có trong tế bào của chúng? (Gợi ý: Chỉ dùng enzyme cắt giới hạn để cắt DNA khi không còn protein nào liên kết với DNA)

Lời giải:

DNA của vi khuẩn không bị cắt bởi các enzyme cắt giới hạn của chúng bởi vì:

- DNA của vi khuẩn có thể không chứa trình tự cắt giới hạn.

- Tế bào vi khuẩn có cơ chế để bảo vệ DNA của mình: cuộn xoắn DNA, DNA liên kết với các phân tử protein để ngăn cản enzyme cắt giới hạn tiếp xúc với phân tử, cải biến DNA (gắn nhóm methyl vào các nitrogenous base,...) làm cho enzyme không nhận biết được trình tự cắt giới hạn,...

Luyện tập và vận dụng 3 trang 18 Chuyên đề Sinh 12 Kết nối

Em hãy đề xuất một quy trình tách chiết RNA, biết rằng trong khi enzyme ribonuclease (như Rnase A) phân huỷ đặc hiệu RNA thì enzyme deoxyribonuclease (như DNase I) phân hủy đặc hiệu DNA. Kiểm chứng giả thuyết bằng cách tìm kiếm "Quy trình tách chiết RNA" trên mạng internet.

Lời giải:

- HS chỉ cần trả lời trên nguyên lí suy luận ra từ quy trình tách chiết DNA đã học trong bài hoặc các em có thể sưu tầm quy trình khác nhau trên internet.

- Gợi ý quy trình tách chiết RNA: Phá vỡ tế bào lấy dịch tế bào → Xử lí dịch chiết bằng enzyme phân giải protein và enzyme phân giải DNA → Pha loãng dịch chiết rồi cho vào cột chứa các chất hấp thụ RNA để tách RNA khỏi các thành phần khác (Ví dụ, ở cột có chứa các hạt gắn chuỗi poly T, nếu đổ dung dịch chứa các loại RNA và các phân tử khác thì các hạt sẽ giữ lại các mRNA có đuôi poly A bắt đôi bổ sung với poly T còn các phân tử khác sẽ bị loại ra ngoài).

Chọn file muốn tải về:
Đóng Chỉ thành viên VnDoc PRO/PROPLUS tải được nội dung này!
Đóng
79.000 / tháng
Đặc quyền các gói Thành viên
PRO
Phổ biến nhất
PRO+
Tải tài liệu Cao cấp 1 Lớp
30 lượt tải tài liệu
Xem nội dung bài viết
Trải nghiệm Không quảng cáo
Làm bài trắc nghiệm không giới hạn
Mua cả năm Tiết kiệm tới 48%

Có thể bạn quan tâm

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
🖼️

Chuyên đề Sinh 12

Xem thêm
🖼️

Gợi ý cho bạn

Xem thêm