Đọc hiểu bài Tết này nhớ mẹ
Đọc hiểu bài Tết này nhớ mẹ chi tiết giúp học sinh dễ dàng tham khảo để chuẩn bị tốt cho kiểm tra sắp tới trong chương trình học Ngữ văn 7
Đọc hiểu bài Tết này nhớ mẹ - Nguyễn Trọng Tạo
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
TẾT NÀY NHỚ MẸ
- Nguyễn Trọng Tạo-
Đã hai Tết
Con về nhà
Vắng Mẹ
Cây quanh vườn mồ côi Mẹ hai năm
Màu xanh lá buồn chi ngơ ngác thế?
Lòng bồi hồi ra ngõ ngóng xa xăm.
Như thuở nhỏ đường làng người đi chợ
Những đứa con thắc thỏm ngóng mẹ về
Con tóc bạc đi theo bầy trẻ nhỏ
Mẹ đâu còn để chờ bánh đa kê.
Mẹ đâu còn để đánh thức giao thừa
Con ngái ngủ giật mình thấy Mẹ về rất tỏ
Thắp nén nhang dâng bàn thờ Tiên Tổ
Bên hình Cha, Mẹ nở nụ cười hiền.
Con thấy Mẹ lom khom vào bếp, ra vườn
Mẹ múc nước giếng nhà trong vắt
Mẹ cho lợn ăn. Mẹ xới thêm luống đất
Mẹ trồng rau. Mẹ hát điệu xa vời…
Rồi Mẹ tiễn con đi về phía cuối trời
Chiếc gậy chống đã vẹt mòn năm tháng
Con ngoảnh lại chốn quê nhà xanh thẳm
Mẹ cười hiền, chống gậy đứng nhìn theo…
Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên?
Phương pháp giải
Dựa vào đặc trưng thể loại
Lời giải chi tiết
Thể thơ tự do
Câu 2. Em hãy kể tên một bài thơ (ghi rõ tác giả) cũng viết về hình ảnh người mẹ mà em đã đọc.
Phương pháp giải
Nhớ lại các văn bản đã học
Lời giải chi tiết
- Mẹ - Đỗ Trung Lai
- Mẹ và quả - Nguyễn Khoa Điềm
Câu 3. Nêu tác dụng của dấu chấm lửng trong hai câu thơ:
“Mẹ trồng rau. Mẹ hát điệu xa vời…”
Và “Mẹ cười hiền, chống gậy đứng nhìn theo…”
Phương pháp giải
Vận dụng kiến thức đã học về dấu chấm lửng
Lời giải chi tiết
- Ở dòng thơ: “Mẹ trồng rau. Mẹ hát điệu xa vời...”, dấu chấm lửng có thể được dùng để thể hiện sự hồi tưởng của con về những lời hát, điệu hát của mẹ, đồng thời, diễn tả dòng kí ức miên man chưa dứt của nhà thơ về mẹ.
- Còn trong dòng thơ: “Mẹ cười hiền, chống gậy đứng nhìn theo...”, dấu chấm lửng khắc hoạ cái nhìn dõi theo cho đến khi không còn thấy bóng con của mẹ, thể hiện sự bịn rịn, lo lắng,... của mẹ khi tiễn con đi xa.
Câu 4
Em hiểu thế nào về nghĩa của từ “vắng” trong câu thơ “Vắng mẹ” ? Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng.
Phương pháp giải
Dựa vào ngữ cảnh để xác định nghĩa
Lời giải chi tiết
- Trong ngữ cảnh của bài thơ nói chung và khổ 1 nói riêng, từ “vắng” nên được hiểu là “mất”, tức là mẹ đã mất, đã không còn sống trên cõi đời.
-Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nói giảm, nói tránh.
-Tác dụng: để giảm sự đau buồn khi nói về việc mẹ không còn nữa
Câu 5. Từ bài thơ trên, em hãy viết đoạn văn khoảng 6 câu trình bày suy nghĩ của em về mẹ, trong đoạn văn có sử dụng dấu chấm lửng (gạch chân và chú thích rõ).
Phương pháp giải
Đọc và rút ra nội dung
Nêu suy nghĩ của em.
Gợi ý:
- Mẹ là người tảo tần nuôi con khôn lớn. Không chỉ trong những năm tháng tuổi trẻ mà cả khi đã về già, mẹ vẫn chưa được nghỉ ngơi.
- Mẹ là có tình yêu thương con vô bờ bến.
- Cuộc đời vất vả, gian truân, hi sinh vì con cái của họ đã khiến cho những người con xúc động, rưng rưng, càng nghĩ, càng nhớ về mẹ lại càng xót xa, thương cảm và khâm phục.
- Đoạn văn có sử dụng dấu chấm lửng, có gạch chân và chú thích.
Lời giải chi tiết
Mẹ là người tảo tần nuôi con khôn lớn, suốt đời không ngừng lao động để gia đình được ấm no. Dù tuổi đã già, mẹ vẫn chưa được nghỉ ngơi, vẫn miệt mài chăm sóc con cháu… Tình yêu thương mẹ dành cho con thật vô bờ bến, luôn âm thầm che chở và hy sinh. Nhìn lại cuộc đời mẹ với biết bao vất vả, gian truân, lòng con thấy xót xa, thương cảm và càng thêm kính trọng. Mỗi khi nhớ mẹ, con lại rưng rưng nước mắt, thấy sự hi sinh của mẹ là vô giá. Mẹ là nguồn cảm hứng để con sống tốt hơn và trân trọng từng khoảnh khắc bên gia đình.
Chú thích: dấu chấm lửng trong bài thể hiện sự dở dang, nỗi nhớ và tiếc nuối kéo dài trong tâm trí con
