Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 4: Lễ độ
Bài tập môn GDCD lớp 6
Giải bài tập SBT GDCD 6 bài 4: Lễ độ được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp lý thuyết. Đây là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn GDCD lớp 6. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh.
Giải bài tập SBT GDCD lớp 6 bài 2: Siêng năng, kiên trì
Bài tập 1: Theo em, thế nào là lễ độ?
Trả lời
Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác.
Bài tập 2: Em hãy tìm một số biểu hiện của lễ độ và thiếu lễ độ thể hiện qua lời ăn, tiếng nói, cử chỉ…
Trả lời
Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người khi giao tiếp với người khác
- Gọi dạ bảo vâng
- Đi thưa về chào
- Kính già yêu trẻ
- Tiên học lễ hậu học văn
Thiếu lễ độ: không coi ai ra gì, nói năng thô kệch.
Bài tập 3: Theo em, việc cư xử lễ độ với mọi người có ý nghĩa như thế nào?
Trả lời
Ý nghĩa:
- Thể hiện sự quan tâm, đối xử với người khác.
- Biểu hiện của người có văn hóa, có lòng tự trọng, có đạo đức, được mọi người quý mến.
Bài tập 4: Ý kiến nào sau đây là đúng nhất về lễ độ?
- Là cách cư xử đúng mực trong khi giao tiếp với người khác
- Là cách cư xử khéo léo trong khi giao tiếp với người khác
- Là cách cư xử gần gũi trong khi giao tiếp với người khác
- Là cách cư xử thận trọng trong khi giao tiếp với người khác
Bài tập 5: Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây?
- Lễ độ giúp quan hệ bạn bè cùng lớp trở nên tốt hơn
- Lễ độ giúp con người sống có văn hoá
- Chỉ cần lễ độ với người lớn tuổi
- Lễ độ là thể hiện con người có đạo đức
Bài tập 6: Em đồng tình với hành vi nào sau đây?
- Ân cần, cởi mở với các bạn trong lớp
- Nói trống không với người lớn tuổi
- Nói tên bố mẹ các bạn trong lớp
- Trêu chọc bạn khuyết tật
Bài tập 7: Cư xử lễ độ thể hiện điều gì?
- Truyền thống tương thân tương ái
- Sự tự trọng, có văn hoá, quan tâm đến mọi người.
- Cách học làm sang
- Biết ơn người giúp mình
Trả lời:
Câu 4: A
Câu 5: C
Câu 6: A
Câu 7: B
Bài tập 8:
Tan học, Mai và Hoà đang trên đường về nhà thì có một cụ già trông gầy yếu tiến lại hỏi thăm đường. Mai đang định trả lời cụ thì Hoà ngăn lại:
- Kệ cụ ấy, mình phải đi nhanh về kẻo muộn, thời gian đâu mà giúp mấy người già không quen biết.
Hoà quay sang cụ già nói:
- Này cụ già, cụ đi hỏi người khác đi, tụi cháu không có thì giờ đâu.
Câu hỏi:
Em có nhận xét gì về cách ứng xử của bạn Hoà trong tình huống trên ? 2/Nếu em là Mai, em sẽ có cách ứng xử như thế nào?
Trả lời
Cách ứng xử của Hoà là biểu hiện thiếu lễ độ đối với người lớn tuổi. Nếu là Mai, em sẽ chỉ đường giúp cụ và nói với Hoà không nên có cách ứng xử như thế với mọi người, nhất là người lớn tuổi.
Bài tập 9:
Cô giáo dạy môn Địa lí là một cô giáo trẻ mới ra trường, cô được phân công dạy lớp 6A, khi cô vừa bước vào lớp, cả lớp đứng dậy chào cô. Bỗng:
- Ọ... ọ e hèm!
Tiếng phát ra từ bạn Long ở bàn đầu tiên, kèm theo đó là nụ cười nửa miệng đầy vẻ trêu chọc.
Câu hỏi:
Theo em, hành vi của bạn Long thế hiện điều gì? Nếu em là bạn cùng lớp với Long, em sẽ làm gì?
Trả lời
Hành vi của Long thể hiện thiếu văn hoá, thiếu lễ độ với cô giáo dạy mình.
Nếu là bạn của Long, em sẽ khuyên Long phải tôn trọng và biết cư xử đúng mực với các thầy cô.
Bài tập 10: Nhìn thấy cô giáo cũ đang đến gần, Dũng nghĩ: Cô ấy không còn dạy mình nữa, chẳng cần chào đâu.
Câu hỏi: Em đánh giá thế nào về suy nghĩ đó của Dũng?
Trả lời
Dũng có suy nghĩ sai. Học sinh cần phải biết lễ độ, tôn trọng các thầy cô, dù là bây giờ không còn dạy mình nữa.
Bài tập 11:
Nếu các bạn lớp em hay làm việc riêng hoặc nói chuyện trong giờ học mà không nghe thầy cô giáo giảng bài thì em sẽ khuyên các bạn như thế nào?
Trả lời
Em sẽ bảo các bạn trật tự, các bạn nói truyện trong giờ học mà không nghe cô giáo giảng bài là không tôn trọng, không lễ độ với người lớn hơn tuổi.
