Phân phối chương trình Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo
Phân phối chương trình Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo 2024
Phân phối chương trình Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo được VnDoc.com tổng hợp gồm phân phối chương trình môn Ngữ văn 12 học kì 1 và học kì 2. Mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây để có thêm tài liệu giảng dạy môn Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo nhé.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO……. TRƯỜNG PHỔ THÔNG ……….. -------------------------- | KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN KHỐI 12 Năm học: 2024 – 2025 |
HỌC KÌ I: 54 tiết
BÀI HỌC | SỐ TIẾT | NỘI DUNG |
Bài 1. NHỮNG SẮC ĐIỆU THI CA (Thơ cổ điển và lãng mạn) (10 tiết) Đọc: 5,5 tiết; Tiếng Việt: 1 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết | ||
Đọc văn bản 1: Hoàng Hạc lâu (Thôi Hiệu) | 2,5 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Thơ – phong cách cổ điển/ lãng mạn; đọc hiểu thơ cổ điển/ lãng mạn |
Tiết 2 + ½ Tiết 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Thơ – phong cách cổ điển; đọc hiểu thơ cổ điển (tiếp theo) | ||
Đọc văn bản 2: Tràng Giang (Huy Cận) | 2,0 | ½ Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng mới: Thơ – phong cách lãng mạn + đọc hiểu thơ lãng mạn |
Tiết 2 + ½ Tiết 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Thơ – phong cách lãng mạn; đọc hiểu thơ lãng mạn (tiếp theo) | ||
Đọc kết nối chủ điểm: Xuân Diệu (Hoài Thanh – Hoài Chân) | 0,5 | Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Đọc kết nối chủ điểm Những sắc điệu thi ca |
Thực hành tiếng Việt: Đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ trang trọng | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Luyện tập |
Từ đọc đến viết | Viết đoạn văn ngắn | |
Hướng dẫn đọc mở rộng: Tiếng thu (Lưu Trọng Lư) | 0,5 | GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc mở rộng thể loại ở nhà, trình bày kết quả trên lớp |
Viết: Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ | 2,0 | Tiết 1: Hướng dẫn viết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết |
Tiết 2 – Luyện tập, vận dụng – Thực hành viết bài ở nhà | ||
Nói và nghe: So sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng nói và nghe – Thực hành, luyện tập |
Ôn tập | 0,5 | Đọc hiểu |
Viết | ||
Nói và nghe | ||
Bài 2. NHỮNG Ô CỬA NHÌN RA CUỘC SỐNG (Truyện lãng mạn và hiện thực) (10 tiết) Đọc: 5,5 tiết; Tiếng Việt: 1 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết | ||
Đọc văn bản 1 Lão Hạc (Nam Cao) | 2,5 | ½ Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB truyện lãng mạn, hiện thực |
Tiết 2, 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB truyện lãng mạn, hiện thực (tiếp theo) | ||
Đọc văn bản 2 Hai đứa trẻ (Thạch Lam) | 2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB truyện lãng mạn |
Tiết 2 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB truyện lãng mạn (tiếp theo) | ||
Đọc kết nối chủ điểm Lá Diêu Bông (Hoàng Cầm) | 0,5 | – Khởi động – Đọc kết nối chủ điểm Những ô cửa nhìn ra cuộc sống |
Thực hành Tiếng Việt Lỗi câu mơ hồ và cách sửa | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Luyện tập |
Từ đọc đến viết | Viết đoạn văn ngắn | |
Hướng dẫn đọc mở rộng Cuộc gặp gỡ tình cờ (Trích Đêm mười ba) (Hi-gu-chi I-chi-y-ô) | 0,5 | GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc mở rộng theo thể loại ở nhà, trình bày kết quả trên lớp. |
Viết Viết bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ | 2 | Tiết 1: Hướng dẫn viết – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết – Thực hành viết trên lớp |
Tiết 2 (sửa bài) Thực hành viết, sửa bài trên lớp và ở nhà | ||
Nói và nghe Trao đổi về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước | 1 | – Kiến tạo tri thức – kĩ năng nói và nghe – Thực hành, luyện tập |
Ôn tập | 0,5 | Đọc hiểu |
Viết | ||
Nói và nghe | ||
Bài 3. SÔNG NÚI THIÊNG LIÊNG (Truyện truyền kì, văn tế) (11 tiết) Đọc: 6,5 tiết; Viết: 2 tiết; Tiếng Việt: 1 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết | ||
Đọc văn bản 1 Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (trích Truyền kì mạn lục) (Nguyễn Dữ) | 2,5 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB truyện – truyện truyền kì |
Tiết 2, 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB truyện truyền kì (tiếp theo) | ||
Đọc văn bản 2 Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu) | 2,5 | ½ Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB truyện truyền kì, truyện hiện đại có yếu tố kì ảo |
Tiết 2, 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB hiện đại có yếu tố kì ảo (tiếp theo) | ||
Đọc kết nối chủ điểm Vịnh Tản Viên sơn (Cao Bá Quát) | 1 | – Khởi động – Đọc kết nối chủ điểm Sông núi thiêng liêng |
Thực hành Tiếng Việt Lỗi câu sai logic và cách sửa | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Luyện tập |
Từ đọc đến viết | Viết đoạn văn ngắn | |
Hướng dẫn đọc mở rộng Trên đỉnh non Tản (Nguyễn Tuân) | 0,5 | GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc mở rộng theo thể loại ở nhà, trình bày kết quả trên lớp. |
Viết Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch | 2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết |
Tiết 2: Thực hành viết trên lớp (sửa bài/ trả bài/ luyện tập) | ||
Nói và nghe Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch | 1 | – Kiến tạo tri thức – kĩ năng nói và nghe – Thực hành, luyện tập |
Ôn tập | 0,5 | Đọc hiểu |
Viết | ||
Nói và nghe | ||
Bài 4. SỰ THẬT VÀ TRANG VIẾT (Phóng sự, nhật kí) (9 tiết) Đọc: 5 tiết; Viết: 1,5 tiết; Tiếng Việt: 1 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết | ||
Đọc văn bản 1 Con gà thờ (Việc làng) (Ngô Tất Tố) | 2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thông tin và đọc hiểu VB thông tin |
Tiết 2 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thông tin và đọc hiểu VB thông tin (tiếp theo) | ||
Đọc văn bản 2 Trên những chặng đường hành quân (trích Nhật kí Mãi mãi tuổi hai mươi) (Nguyễn Văn Thạc) |
2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thông tin và đọc hiểu VB thông tin |
Tiết 2 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thông tin và đọc hiểu VB thông tin (tiếp theo) | ||
Đọc kết nối chủ điểm Ngõ Tràng An (thơ) (Vân Long ) | 0,5 | Hướng dẫn đọc kết nối chủ điểm Sự thật và trang viết |
Thực hành tiếng Việt Đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ thân mật |
1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Luyện tập |
Từ đọc đến viết | Viết đoạn văn ngắn | |
Hướng dẫn đọc mở rộng Cái giá trị làm người (Trích Cơm thầy cơm cô) (Vũ Trọng Phụng) | 0,5 | GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc ở nhà, trình bày kết quả trên lớp |
Viết Viết thư trao đổi về một vấn đề đáng quan tâm | 1,5 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết |
½ Tiết 2 Thực hành viết/ sửa bài trên lớp | ||
Nói và nghe Tranh luận một vấn đề có ý nghĩa trái ngược |
1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Thực hành nói và nghe |
Ôn tập | 0,5 | Đọc hiểu |
Viết | ||
Nói và nghe | ||
Bài 5. TIẾNG CƯỜI TRÊN SÂN KHẤU (Kịch – hài kịch) (11 tiết) Đọc: 6,5 tiết; Viết: 2 tiết; Tiếng Việt: 1 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết | ||
Đọc văn bản 1 Màn diễu hành – trình diện quan thanh tra (Trích Quan thanh tra) (Gô-gôn) | 3,5 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB kịch – hài kịch đọc hiểu VB hài kịch |
Tiết 2, 3, ½ Tiết 4 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB hài kịch đọc hiểu VB hài kịch (tiếp theo) | ||
Đọc văn bản 2 Tiền bạc và tình ái (Trích Lão hà tiện) (Mô-li-e) | 2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB kịch – hài kịch đọc hiểu VB kịch có yếu tố hài kịch |
Tiết 2 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB kịch – hài kịch đọc hiểu VB kịch có yếu tố hài kịch (tiếp theo) | ||
Đọc kết nối chủ điểm Đối tượng và những khó khăn của hài kịch (Mô-li-e) | 0,5 | Hướng dẫn đọc kết nối chủ điểm Tiếng cười trên sân khấu |
Thực hành Tiếng Việt Biện pháp tu từ nghịch ngữ: đặc điểm và tác dụng | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Luyện tập |
Từ đọc đến viết | Viết đoạn văn ngắn | |
Hướng dẫn đọc mở rộng Thật và giả (Nguyễn Đình Thi) | 0,5 | GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc mở rộng theo thể loại ở nhà, trình bày kết quả trên lớp. |
Viết Viết văn bản dưới hình thức thư trao đổi công việc | 2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết |
Tiết 2 Thực hành viết/ sửa bài trên lớp | ||
Nói và nghe Tranh luận một vấn đề xã hội có những ý kiến trái ngược nhau |
1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Thực hành nói và nghe |
Ôn tập | 0,5 | Đọc hiểu |
Viết | ||
Nói và nghe | ||
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I | 3 | Kiểm tra |
HỌC KÌ II: 51 tiết
BÀI HỌC | SỐ TIẾT | NỘI DUNG |
Bài 6. TRONG THẾ GIỚI CỦA GIẤC MƠ (Thơ) (11 tiết) Đọc: 6,5 tiết; Viết: 2 tiết; Tiếng Việt: 1 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết | ||
Đọc văn bản 1 Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) | 2,5 | ½ Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thơ có yếu tố tượng trưng, siêu thực |
Tiết 2, 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thơ có yếu tố tượng trưng, siêu thực (tiếp theo) | ||
Đọc văn bản 2 Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Thảo) | 2,5 | ½ Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thơ có yếu tố tượng trưng, siêu thực |
Tiết 2, 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thơ có yếu tố tượng trưng, siêu thực (tiếp theo) | ||
Đọc kết nối chủ điểm San-va-đô Đa-li và “Sự dai dẳng của kí ức” | 0,5 | Hướng dẫn đọc kết nối chủ điểm Trong thế giới của giấc mơ |
Thực hành tiếng Việt Giữ gìn và phát triển tiếng Việt | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Thực hành nói và nghe |
Từ đọc đến viết | Viết đoạn văn ngắn | |
Hướng dẫn đọc mở rộng Tự do (Pôn Ê-luy-a) | 0,5 | GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc mở rộng theo thể loại ở nhà, trình bày kết quả trên lớp. |
Viết | 2 | ½ Tiết 1 |
Viết bài văn nghị luận về vấn đề liên quan đến tuổi trẻ | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết | |
Tiết 2 và ½ Tiết 3 Thực hành viết/ sửa bài trên lớp | ||
Nói và nghe Trao đổi về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Thực hành nói và nghe |
Ôn tập | 0,5 | Đọc hiểu |
Viết | ||
Nói và nghe | ||
Bài 7. TRONG ÁNH ĐÈN THÀNH THỊ (Tiểu thuyết hiện đại) (12 tiết) Đọc: 7,5 tiết; Viết: 2 tiết; Tiếng Việt: 1 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết | ||
Đọc văn bản 1 Hai quan niệm về gia đình và xã hội (Trích Số đỏ) (Vũ Trọng Phụng) | 3,5 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tiểu thuyết và đọc hiểu tiểu thuyết |
Tiết 2, 3, ½ Tiết 4 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tiểu thuyết và đọc hiểu tiểu thuyết (tiếp theo) | ||
Đọc văn bản 2 Ở Va-xan (trích Hội chợ phù hoa) (U. Thác-cơ-rây) | 3 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tiểu thuyết và đọc hiểu tiểu thuyết |
Tiết 2, 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: tiểu thuyết và đọc hiểu tiểu thuyết (tiếp theo) | ||
Đọc kết nối chủ điểm Áo dài đầu thế kỉ XX (Đoàn Thị Tình) | 0,5 | GV hướng dẫn HS đọc mở rộng; HS đọc mở rộng VB tương tự ở nhà ở nhà; trình bày kết quả trên lớp |
Thực hành tiếng Việt Biện pháp tu từ nói mỉa | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Luyện tập |
Từ đọc đến viết | Viết đoạn văn ngắn | |
Hướng dẫn đọc mở rộng Ngày 30 Tết (Trích Mùa lá rụng trong vườn) (Ma Văn Kháng) | 0,5 | GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc mở rộng theo thể loại ở nhà, trình bày kết quả trên lớp |
Viết Viết báo cáo kết quả bài tập dự án về một vấn đề xã hội | 2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết |
Tiết 2 Thực hành viết/ sửa bài trên lớp | ||
Nói và nghe Trình bày kết quả bài tập dự án về một vấn đề xã hội | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Thực hành nói và nghe |
Ôn tập | 0,5 | Đọc hiểu |
Viết | ||
Nói và nghe | ||
Bài 8. HAI TAY XÂY DỰNG MỘT SƠN HÀ (Tác giả Hồ Chí Minh và văn bản nghị luận) (14 tiết) Đọc: 9.5 tiết; Viết: 2 tiết; Tiếng Việt: 1 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 0.5 tiết | ||
Đọc văn bản 1 Tuyên ngôn Độc lập (Hồ Chí Minh) | 3,5 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Tìm hiểu về tác giả Hồ Chí Minh và các tác phẩm của Người |
Tiết 2, 3 và ½ Tiết 4 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Tìm hiểu về tác giả Hồ Chí Minh và các tác phẩm của Người (tiếp theo) | ||
Đọc văn bản 2 Nguyên tiêu (Rằm tháng Giêng) (Hồ Chí Minh) | 2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Tìm hiểu về tác giả Hồ Chí Minh và các tác phẩm của Người |
Tiết 2 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Tìm hiểu về tác giả Hồ Chí Minh và các tác phẩm của Người (tiếp theo) | ||
Đọc kết nối chủ điểm Giá trị của tập “Truyện và kí” (Nguyễn Ái Quốc) (Phạm Huy Thông) | 2,5 | Kiến tạo tri thức – kĩ năng; kết nối chủ điểm Những dáng hình đất nước |
Thực hành Tiếng Việt | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Luyện tập |
Từ đọc đến viết | Viết đoạn văn ngắn | |
Hướng dẫn đọc mở rộng Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu (Nguyễn Ái Quốc) Cảnh rừng Việt Bắc (Hồ Chí Minh) | 1,5 | GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc mở rộng về tác giả ở nhà, trình bày kết quả trên lớp. |
Viết Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hay một hoạt động xã hội | 2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết |
Tiết 2 Thực hành viết/ sửa bài trên lớp | ||
Nói và nghe Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức của đất nước | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức mới – Thực hành nói và nghe |
Ôn tập | 0,5 | Đọc hiểu |
Viết | ||
Nói và nghe | ||
Bài 9. KHÁM PHÁ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Văn bản thông tin) (11 tiết) Đọc: 6.5 tiết; Viết: 2 tiết; Tiếng Việt: 1 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 0,5 tiết | ||
Đọc văn bản 1 Khuôn đúc đồng Cổ Loa: “Nỏ thần” không chỉ là truyền thuyết (theo Hà Trang) | 3 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thông tin và đọc hiểu VB thông tin |
Tiết 2, 3 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thông tin và đọc hiểu VB thông tin (tiếp theo) | ||
Đọc văn bản 2 Sự ô nhiễm nguồn nước trên bề mặt Trái Đất và hậu quả (trích Mùa xuân vắng lặng) (theo Rây-cheo Ca-son) | 2,5 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thông tin và đọc hiểu VB thông tin |
Tiết 2, ½ tiết 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng: Kiến tạo tri thức – kĩ năng: VB thông tin và đọc hiểu VB thông tin (tiếp theo) | ||
Đọc kết nối chủ điểm Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn (Trần Đăng Khoa) | 0,5 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức mới; kết nối chủ điểm Khám phá tự nhiên và xã hội |
Thực hành tiếng Việt Tôn trọng và bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ trong học tập, nghiên cứu | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng – Luyện tập |
Từ đọc đến viết | Viết đoạn văn ngắn | |
Hướng dẫn đọc mở rộng Dòng Mê Kông “giận dữ” (Theo Hoàng Nam, Thu Hằng, Hoàng Khánh, Thanh Hạ) | 0,5 | GV hướng dẫn cách đọc; HS tự đọc mở rộng theo thể loại ở nhà, trình bày kết quả trên lớp. |
Viết Viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội | 2 | Tiết 1 – Khởi động – Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết |
Tiết 2, 3 Kiến tạo tri thức – kĩ năng viết viết bài trên lớp | ||
Nói và nghe Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội | 1 | – Khởi động – Kiến tạo tri thức mới – Thực hành nói và nghe |
Ôn tập | 0,5 | Đọc hiểu |
Viết | ||
Nói và nghe | ||
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II | 3 | Kiểm tra |
Mời bạn đọc cùng tải về bản DOC hoặc PDF để xem đầy đủ nội dung nhé.
