Giáo án Lịch sử 10 bài 32: Cách mạng công nghiệp ở Châu Âu
Giáo án Lịch sử lớp 10
Giáo án Lịch sử 10 bài 32: Cách mạng công nghiệp ở Châu Âu được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm nhằm hỗ trợ các thầy cô trong quá trình xây dựng bài học trên lớp với mục tiêu nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Lịch sử 10 bài 33: Hoàn thành cách mạng tư sản ở Châu Âu và Mỹ giữa thế kỷ XIX
Giáo án Lịch sử 10 bài 34: Các nước tư bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa
BÀI 32: CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững những kiến thức cơ bản sau:
- Cùng với các cuộc CMTS (nhằm lật đổ thế lực phong kiến bảo thủ, lỗi thời), cách mạng công nghiệp góp phần tạo ra khối lượng sản phẩm khổng lồ cho CNTB, khẳng định tính hơn hẳn của phương thức sản xuất mới.
- Hệ quả của cách mạng công nghiệp (về kinh tế, xã hội) và ý nghĩa của nó đối với sự phát triển của CNTB.
2. Tư tưởng, tình cảm:
Cùng với việc nâng cao năng suất lao động, sự bóc lột đối với công nhân ngày càng tinh vi và triệt để hơn, đời sống của người lao động bị sa sút do đồng lương thấp kém, mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản càng thêm sâu sắc.
3. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá sự kiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY & HỌC:
1. Giáo viên:
- Bản đồ cách mạng công nghiệp Anh.
- Tư liệu giảng dạy lịch sử kinh tế, văn hóa ở trường PTTH (Phần Lịch sử thế giới, NXB Giáo Dục, HN, 1993)
- Tư liệu, tranh ảnh có liên quan: máy kéo sợi, máy dệt, máy hơi nước...
- Lê Phụng Hoàng, Lịch sử văn minh thế giới, ĐHSP, chương X, trang 185.
2. Học sinh:
- Đọc trước SGK, chú ý thử trả lời các câu hỏi, sưu tập tư liệu liên quan đến bài giảng.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:
- Cách mạng tư sản Pháp nổ ra trong hoàn cảnh nào?
- Tại sao nói thời kỳ chuyên chính Jacobins là đỉnh cao của cách mạng Pháp 1789?
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp?
2. Giảng bài mới:
a. Mở bài: Cuối thế kỷ XVIII đến giữa thế kỷ XIX, các nước châu Âu đã có bước phát triển nhảy vọt trong lĩnh vực sản xuất. Đó là cuộc cách mạng nhằm thức hiện cơ khí hóa nền sản xuất thay thế cho lao động thủ công. Thực chất đây là cuộc cách mạng kỹ thuật nhằm tạo ra năng suất lao động cao hơn chop CNTB, củng cố nền tảng của chế độ mới.
b. Các bước thực hiện bài học:
