Giáo án môn Tập đọc lớp 5 bài 62

Giáo án Tập đọc lớp 5

Giáo án Tập đọc lớp 5 bài 62: Lớp học trên đường bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 5 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.

2. Kĩ năng: Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong Sách giáo khoa).

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

* Lưu ý: HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em (câu hỏi 4).

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

  • Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm.
  • Học sinh: SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (4 phút):

- KTBC: Gọi HS đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, cho điểm.

- GTB: trực tiếp.

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)

* Mục tiêu: Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.

- GV treo tranh lên bảng.

- Chia bài văn thành 3 đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến mà đọc được.

+ Đoạn 2: tiếp theo đến cái đuôi.

+ Đoạn 3: phần còn lại.

- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời nêu phần Chú giải SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.

- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể nhẹ nhàng, cảm xúc.

b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(10 phút)

* Mục tiêu: Học sinh biết trả lời các câu hỏi SGK để hiểu nội dung của bài.

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung của bài:

+ Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?

+ Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?

+ Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học?

+ Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

c. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. (10 phút)

* Mục tiêu: Học sinh biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, cảm xúc.

* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn 3.

- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.

- GV tuyên dương những em đọc hay nhất.

3. Hoạt động nối tiếp: 3 phút

- Nhận xét tiết học.

- Về đọc lại bài nhiều lần.

- Chuẩn bị bài Nếu trái đất thiếu trẻ con.

HS đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- HS quan sát tranh minh họa bài văn.

- HS lấy viết làm dấu các đoạn của bài.

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn.

- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

- HS nêu mục Chú giải SGK.

- HS đọc theo cặp

-2 em đọc cả bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời câu hỏi:

+ Học trên đường, hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.

+ Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường. Lớp học ở trên đường đi.

+ Lúc nào trong túi Rê-mi cũng có đầy những miếng gỗ đẹp, chẳng bao lâu, cậu ta đã thuộc tất cả các chữ cái. Rê-mi không dám sao nhãng một phút nào.

+ Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành.

- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài.

- HS luyện đọc diễn cảm.

- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

Đánh giá bài viết
1 67
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Giáo án điện tử Tập đọc 5 Xem thêm