Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 10: Khi em có lỗi

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định: - Hát.

2. Ktbc: Giúp em tự tin.

3. Bài mới: -GTB: Khi em có lỗi.

HĐ 1: Đọc truyện

- Bạn Hùng dũng cảm.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH.

+ Vì sao Hùng không giám nhận lỗi?

+ Theo em, cô giáo có tha lỗi cho Hùng không? Tại sao?

- GV nhận xét đánh giá.

HĐ 2:

- Y/c HS quan sát tranh. (Tr.41).

+ Y/c HS vẽ: J vào những hành vi đúng

L vào những hành vi sai.

Khóc.

Bỏ chạy.

Xin lỗi.

Rút kinh nghiệm để không mắc lỗi

Nhận và sửa lỗi.

Đổ lỗi cho người khác.

- GV nhận xét đánh giá.

- Y/c HS thảo luận nhóm 2 và TLCH.

+ Em sẽ nói và làm gì nếu:

- Em làm bạn bị ngã.

- Em đi chơi về muộn.

- Em bị điểm kém.

- Em làm mất đồ của bạn.

- Em chưa học bài.

- GV nhận xét đánh giá.

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.

+ Em hãy kể về lần mắc lỗi với bố mẹ gần đây và hành động của em sau khi mắc lỗi.

(tiết 2)

Thực hành:

HĐ 3:

- Yêu cầu HS nêu:

*. Những điều em nên làm khi có lỗi.

(tr.42)

*. Người dũng cảm biết nhận lỗi sẽ không: (tr.42)

*. Khi em biết nhận lỗi và sửa sai.

4. Cũng cố:

- Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học bài này.

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

5. Dặn dò:

- Dặn HS về nhà thực hiện mỗi khi mắc lỗi và chuẩn bị bài: Rèn luyện tính kỷ luật.

- HS hát.

- HS nhắc lại.

1 HS đọc, cả lớp theo dõi.

- HS thảo luận nhóm 4.

+ Đại diện các nhóm trình bày.

+ ...

- HS nhận xét.

- HS quan sát tranh trang 37.

+ HS vẽ: - Đúng : J

- Sai : L

L Khóc.

L Bỏ chạy.

J Xin lỗi.

J Rút kinh nghiệm để không mắc lỗi.

J Nhận và sửa lỗi.

L Đổ lỗi cho người khác.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm 2 và TLCH.

- ...

- ...

- ...

- ...

- ...

- HS nhận xét bổ sung.

- HS làm việc cá nhân.

+ HS tự kể vào giấy.

- HS nêu...

*...

*...

- Em sẽ rút ra được bài học để làn sau không mắc lại lỗi đó.

- Em được mọi người tin tưởng, yêu quý.

- HS tự đánh giá.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện.