Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 3: Em là người thân thiện
Giáo án Kỹ năng sống lớp 3
Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 3: Em là người thân thiện bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 3 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 1: Tự chăm sóc bản thân
Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 2: Lập thời gian biểu
Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 4: Yêu thương và chia sẻ
I. Mục tiêu:
- Hiểu được tầm quan trọng của việc thân thiện với mọi người.
- Thực hành những cách tạo thiện cảm với người khác.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
1. Ổn định: - Hát. 2. KT bài cũ: Lập thời gian biểu - Gọi 2 HS nêu miệng. - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới:GTB: Em là người thân thiện HĐ 1: - Đọc truyện - Gọi 1 HS đọc truyện: Lớp trường thân thiện - Yêu cầu HS thảo luận nhóm. - Y/c đại diện nhóm trình bày trước lớp. + Vì sao các bạn trong lớp bầu chọn Trung làm lớp trưởng mà không chọn Thảo? + Vì sao em cần thân thiện với mọi người xung quanh? - GV nhận xét đánh giá. HĐ 2: - Liên hệ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Y/c đại diện nhóm2 trình bày trước lớp. + Đánh dấu x vào o ý em chọn. - GV nhận xét đánh giá. - Yêu cầu ghi lại những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện với những người xung quanh. (ví dụ: Hỏi thăm sức khỏe của ông bà, chào hỏi bác hàng xóm, giúp đỡ bạn mới,…) + Khi em thể hiện sự thân thiện, thái độ của mọi người đối với em như thế nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. + Đánh dấu x vào o ý em chọn. * Thể hiện sự thân thiện đối với người nước ngoài đến địa phương em du lịch - GV nhận xét đánh giá. - Yêu cầu HS nêu: 1. Cách thể hiện sự thân thiện - GV nhận xét đánh giá. 2. Những biểu hiện không thân thiện - GV nhận xét đánh giá. (tiết 2) Thực hành: HĐ 3: Thân thiện: - GV: Nụ cười giúp em thể hiện thân thiện hiệu quả nhất. - Yêu cầu 2 HS nhắc lại. 4. Cũng cố: - Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học bài này - GV nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài: Yêu thương và chia sẻ. | - HS hát. 2 HS nêu trước lớp. - HS nhận xét bạn. - HS nhắc lại tên bài. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. + Vì Trung vừa học giỏi, vui vẻ, hòa đồng còn Thảo học giỏi, kiêu căng, không thân thiện với các bạn trong lớp. + Vì thân thiện sẽ giúp em được mọi người yêu quý hơn. - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm 2 lên trình bày. + Đánh dấu x vào o ý em chọn:. * Hành động mà em cho là thể hiện sự thân thiện với mọi người x Tươi cười x Giúp đỡ x Chơi với bạn x Làm quen với bạn mới x Khen ngợi, động viên bạn - Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS nhận xét ghi lại. + Khi em thể hiện sự thân thiện, thái độ của mọi người đối với em rất vui vẻ. - HS tự làm việc cá nhân. + Đánh dấu x vào o ý em chọn: x Cười và vẫy tay chào. x Chào hỏi và giúp chỉ đường x Giúp phiên dịch - HS lắng nghe. - HS nêu: - HS nhận xét. - HS nhận xét. - HS nêu: - Nụ cười là món quà đơn giản nhưng quý giá mà em dành tặng cho người khác. - Trở thành người thân thiện sẽ giúp em được mọi người yêu quý hơn. - Muốn người khác đối xử với em như thế nào thì hãy đối xử với mọi người như vậy 2 HS nhắc lại. - HS tự đánh giá. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe và thực hiện. |
