Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 8: Năng khiếu của em
Giáo án Kỹ năng sống lớp 3
Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 8: Năng khiếu của em bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 3 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 6: Giải quyết vấn đề hiệu quả
I. Mục tiêu:
- Phát hiện và rèn luyện năng khiếu của bản thân.
- Thể hiện và phát huy năng khiếu của bản thân một cách tích cực.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
1. Ổn định: - Hát. 2. Ktbc: Cùng học, cùng chơi. 3. Bài mới: -GTB: Năng khiếu của em. HĐ 1: Đọc truyện - Ca sĩ nhí. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH. + Vì sao Chức không có kết quả tốt khi tập luyện bóng bàn? + Điều gì đã khiến Chức đạt giải nhất trong cuộc thi hát? (Gợi ý: Do có năng khiếu, do luyện tập, do luyện tập đúng năng khiếu...) - GV nhận xét đánh giá. HĐ 2: - Y/c HS quan sát tranh và thể hiện năng khiếu của mỗi HS. + Đánh dấu x vào o ở hình em chọn: - Hình ảnh thể hiện năng khiếu của em: o Bơi lội. o Vẽ. o Võ thuật. o Chơi cờ vua. o Làm toán. o Đá bóng. o Nhảy múa. o Chơi cầu lông. o Kể chuyện; làm văn, thơ. o Ngoại ngữ. o Khám phá thiên nhiên. o Chơi đàn, hát. - GV nhận xét đánh giá. + Em đã làm gì để rèn luyện và thể hiện năng khiếu của mình với bố mẹ người thân, bạn bè? + Em hãy thảo luận cùng bạn bè và nêu ra các lợi ích của việc rèn luyện và phát huy năng khiếu. - GV nhận xét đánh giá. (tiết 2) Thực hành: HĐ 3: - Yêu cầu HS nêu: *. Cách phát hiện và rèn luyện năng khiếu của em. *. Những việc em không nên làm. *. Rèn luyện và phát huy năng khiếu của bản thân giúp em. 4. Cũng cố: - Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học bài này. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà rèn luyện và phát huy năng khiếu của cá nhân. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. | - HS hát. - HS nhắc lại. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS thảo luận nhóm 4. + Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. + ... - HS nhận xét. - HS quan sát tranh. + HS tự chọn và đánh x dấu vào hình ảnh năng khiếu của mình. - HS lắng nghe. + HS nêu... (Thực hành kĩ năng sống. Trang 33). + HS thảo luận và nêu các lợi ích... (Thực hành kĩ năng sống. Trang 33). - HS nhận xét và lắng nghe. - HS nêu... *... *... *... - HS tự đánh giá. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe và thực hiện. |
