Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 8: Năng khiếu của em

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định: - Hát.

2. Ktbc: Cùng học, cùng chơi.

3. Bài mới: -GTB: Năng khiếu của em.

HĐ 1: Đọc truyện

- Ca sĩ nhí.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH.

+ Vì sao Chức không có kết quả tốt khi tập luyện bóng bàn?

+ Điều gì đã khiến Chức đạt giải nhất trong cuộc thi hát?

(Gợi ý: Do có năng khiếu, do luyện tập, do luyện tập đúng năng khiếu...)

- GV nhận xét đánh giá.

HĐ 2:

- Y/c HS quan sát tranh và thể hiện năng khiếu của mỗi HS.

+ Đánh dấu x vào o ở hình em chọn:

- Hình ảnh thể hiện năng khiếu của em:

o Bơi lội.

o Vẽ.

o Võ thuật.

o Chơi cờ vua.

o Làm toán.

o Đá bóng.

o Nhảy múa.

o Chơi cầu lông.

o Kể chuyện; làm văn, thơ.

o Ngoại ngữ.

o Khám phá thiên nhiên.

o Chơi đàn, hát.

- GV nhận xét đánh giá.

+ Em đã làm gì để rèn luyện và thể hiện năng khiếu của mình với bố mẹ người thân, bạn bè?

+ Em hãy thảo luận cùng bạn bè và nêu ra các lợi ích của việc rèn luyện và phát huy năng khiếu.

- GV nhận xét đánh giá.

(tiết 2)

Thực hành:

HĐ 3:

- Yêu cầu HS nêu:

*. Cách phát hiện và rèn luyện năng khiếu của em.

*. Những việc em không nên làm.

*. Rèn luyện và phát huy năng khiếu của bản thân giúp em.

4. Cũng cố:

- Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học bài này.

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

5. Dặn dò:

- Dặn HS về nhà rèn luyện và phát huy năng khiếu của cá nhân.

- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

- HS hát.

- HS nhắc lại.

1 HS đọc, cả lớp theo dõi.

- HS thảo luận nhóm 4.

+ Đại diện các nhóm trình bày ý kiến.

+ ...

- HS nhận xét.

- HS quan sát tranh.

+ HS tự chọn và đánh x dấu vào hình ảnh năng khiếu của mình.

- HS lắng nghe.

+ HS nêu...

(Thực hành kĩ năng sống. Trang 33).

+ HS thảo luận và nêu các lợi ích...

(Thực hành kĩ năng sống. Trang 33).

- HS nhận xét và lắng nghe.

- HS nêu...

*...

*...

*...

- HS tự đánh giá.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện.