Giáo án Thực hành kĩ năng sống 3 bài 15: Giao tiếp tích cực

HĐ của giáo viên

HĐ của học sinh

1. Ổn định tổ chức.

2. Bài mới

*HĐ1: Những người em yêu quý.-

Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau:

+ Vì sao cần yêu thương và quan tâm những người xung quanh?

+ Em yêu thương, quan tâm những ai?

Yêu cầu Hs làm cá nhân phần bài tập.

Hs trình bày kêt quả,

GV kết luận:

*HĐ2: Cách thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm.

Yêu cầu HS làm bài tập1, 2 cá nhân.

Gs cùng cả lớp nhận xét, kết luận:

*HĐ 3: Quy luật “Cho là nhận”

- Gọi 1 HS đọc truyện.- Cả lớp theo dõi.

Gv cùng cả lớp nhận xét, kết luận: vì nước suối liện tục cho đi còn biển Chết nhận vào mà không chịu chia sẻ.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân bài tập 1,2.

+ Qua 3 hoạt động trên em rược rút ra được điều gỉ?

Nhận xét rút ra bài học:

3. Củng cố, dặn dò:

+ Tại sao chúng ta phải quan tâm tới những người xung quanh?

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, giáo viên cùng cả lớp nhận xét, bổ sung.

Chúng ta cần yêu thương người thân trong gia đình, họ hàng, hàng xóm láng giềng vì đó là những người ruột thịt, những người sống gần gũi với chúng ta hàng ngày.

HS trình bày đáp án mình chọn.

- HS liên hệ bản thân những việc mình đã làm thể hiện sự quan tâm mọi người xung quanh.

- HS thảo luận nhóm đôi trong câu chuyện trên vì sao nước suối lại trong và ngọt còn nước trong lòng biển Chết lại rất mặn?

Đại diện nhóm trả lời

HS làm bài cá nhân bài tập 1, 2. Quan sát tranh

HS trả lời. Cho là nhận là quy luật tuyệt vời của cuộc sống.. Hãy cho đi thật nhiều để cuộc sống tươi đẹp hơn.