Vật lý 6 bài 1: Đo độ dài

Lý thuyết Vật lý 6 bài 1: Đo độ dài tổng hợp các kiến thức về đo độ dài cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng giải bài tập Vật lý lớp 6 chương 1 bài 1, chuẩn bị cho các bài thi trong năm học. Mời các em học sinh tham khảo chi tiết nội dung bài Vật lý 6 bài 1.

Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết

A. Lý thuyết Vật lý 6 Bài 1

1. Đo độ dài là gì?

- Đo độ dài là so sánh độ dài đó với một độ dài khác đã được chọn làm đơn vị.

2. Đơn vị đo độ dài

- Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của nước là là mét (kí hiệu: m).

Ngoài ra còn dùng:

  • Đơn vị đo độ dài lớn hơn mét (m) là: Kilômét (km), héctômét (hm), đềcamét (dam).
1 km = 1000 m 1 dam = 10 m 1 hm = 100 m
  • Đơn vị đo độ dài nhỏ hơn mét (m) là: đềximét (dm), xentimét (cm), milimét (mm).
1 dm = 0,1 m 1 cm = 0,01 m 1 mm = 0,001 m
  • Đơn vị đo độ dài thường dùng của nước Anh và các nước sử dụng tiếng Anh là inh (inch) và dặm (mile)
1 inh = 2,54 cm 1 dặm = 1609 m

- Để đo những khoảng cách rất lớn trong vũ trụ người ta dùng đơn vị năm ánh sáng: 1 năm ánh sáng = 9461 tỉ km = 9461000000000 km.

3. Đo độ dài

Để đo độ dài ta dùng thước đo. Tùy theo hình dạng, thước đo độ dài có thể được chia ra thành nhiều loại: thước thẳng, thước cuộn, thước dây, thước xếp, thước kẹp…

Lý thuyết vật lý lớp 6

Lý thuyết vật lý lớp 6

Mọi thước đo độ dài đều có:

- Giới hạn đo (GHĐ) của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước.

  • Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

4. Đo độ dài bằng thước

- Để đo độ dài bằng thước, ta cần thực hiện các bước sau:

  •  Bước 1: Ước lượng độ dài cần đo.
  • Bước 2: Chọn thước đo có độ chia thích hợp.
  •  Bước 3: Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo, vạch 0 của thước ngang với một đầu của vật.
  • Bước 4: Đọc giá trị độ dài của vật theo giá trị của vạch chia trên thước gần nhất với đầu kia của vật.
  •  Bước 5: Ghi kết quả đo, chữ số cuối cùng của kết quả đo theo ĐCNN của thước.

B. Phương pháp giải bài tập Vật lý 6 bài 1

Cách xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước đo

- Xác định giới hạn đo: Là giá trị lớn nhất ghi trên thước.

- Xác định độ chia nhỏ nhất ta theo các bước sau:

+ Xác định đơn vị đo của thước.

+ Xác định n là số khoảng cách chia giữa hai số ghi liên tiếp (số bé và số lớn).

+ ĐCNN =Lý thuyết vật lý lớp 6 (có đơn vị như đơn vị ghi trên thước)

Ví dụ: Trên thước kẻ có ghi số lớn nhất là 30 cm. Giữa số 1 và số 2 có 5 khoảng chia thì GHĐ = 3 cm và ĐCNN =Lý thuyết vật lý lớp 6

5. Có thể bạn chưa biết

  • 1 dặm \cong 1,069km hoặc 63360 inch
  • 1 hải lí \cong 1,852km
  • 1 sải = 6 feet = 1,8288m
  • 1 tấc = 1 dm = 10 cm

 

  • 1 feet = 3,408 km
  • 1 thước = 1 m
  • 1 phân = 1 cm
  • 1 li = 1 mm
  • 1 trượng = 3,33 m = 333 m

C. Trắc nghiệm Vật lý 6 bài 1

Câu 1. Một bàn học cá nhân dài khoảng 1m. Dùng thước nào sau đây có thể đo chính xác nhất độ dài của bàn?

  1. Thước thẳng có GHĐ 50cm và ĐCNN 1mm.
  2. Thước thẳng có GHĐ 150cm và ĐCNN 5cm.
  3. Thước thẳng có GHĐ 150cm và ĐCNN 1mm.
  4. Thước thẳng có GHĐ 50cm và ĐCNN 1cm.

Câu 2.  Sách giáo khoa Vật lí 6 dày khoảng 0,5cm. Khi đo chiều dài này, nên chọn thước nào?

  1. Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm.
  2. Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm.
  3. Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 1cm.
  4. Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 1mm.

Câu 3. Trang cuối cùng của SGK Vật lí 6 có ghi: “khổ 17 x 24 cm”, các con số đó có nghĩa là gì?

  1. Chiều dài của sách bằng 24cm và chiều dày bằng 17cm
  2. Chiều dài của sách bằng 17cm và chiều rộng bằng 24cm
  3. Chiều dài của sách bằng 24cm và chiều rộng 17cm
  4. Chiều dài của sách bằng 17cm x 24 cm= 408cm2

Câu 4. Điền số thích hợp:  7,5 km = ……. m = …… dm

  1. 7500; 75000.
  2. 75000; 750000.
  3. 750; 7500.
  4. 75000; 750.

Câu 5. Một cái bàn có chiều dài lớn hơn 0,5m và nhỏ hơn 1m. Dùng thước nào sau đây để đo chiều dài của bàn là thuận lợi nhất và chính xác nhất?

  1. Thước có GHĐ là 1m và ĐCNN là 1mm
  2. Thước có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 1mm
  3. Thước có GHĐ là 0,5m và ĐCNN là 1cm
  4. Thước có GHĐ là 1m và ĐCNN là 1cm
 

Câu 6. Đơn vị đo độ dài hợp pháp thường dùng ở nước ta là

  1. đềximét (dm).
  2. mét (m).
  3. xentimét (cm).
  4. milimét (mm).

Câu 7. Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước kẻ trong hình sau đây.

Trắc nghiệm Vật lý lớp 6

  1. GHĐ= 30 cm;ĐCNN= 1mm
  2. GHĐ= 20cm;ĐCNN= 10mm
  3. GHĐ= 10cm;ĐCNN=0,1mm
  4. GHĐ= 15cm;ĐCNN= 1cm

Câu 8. Giới hạn đo (GHĐ) của thước là

  1. Độ dài lớn nhất ghi trên thước.
  2. Độ dài nhỏ nhất ghi trên thước.
  3. Độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước.
  4. Độ dài giữa 2 vạch chia nhỏ nhất trên thước.

Câu 9. Hình vẽ nào mô tả vị trí đặt mắt để đọc kết quả đo?

Trắc nghiệm Vật lý 6Trắc nghiệm Vật lý 6Trắc nghiệm Vật lý 6

  1. Đặt mắt nhìn theo hướng xiên sang phải. 
  2. Đặt mắt nhìn theo hướng xiên sang trái. 
  3. Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước tại đầu của vật. 
  4. Cả 3 phương án trên

Câu 10. Trong các hình sau đây, hình nào vẽ vị trí đặt thước đúng để đo chiều dài bút chì?

Trắc nghiệm Vật lý 6Trắc nghiệm Vật lý 6Trắc nghiệm Vật lý 6

  1. Không đặt thước dọc theo chiều dài bút chì. 
  2. Đặt thước dọc theo chiều dài bút chì, nhưng một đầu không ngang bằng với vạch số 0.
  3. Đặt thước dọc theo chiều dài bút chì, vạch số 0 ngang với một đầu của bút chì.
  4. Cả 3 đều đúng

Câu 11. Hãy chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống: Khi đo độ dài cần đặt mắt nhìn theo hướng ….. với cạnh thước ở đầu kia của vật.

  1. Ngang bằng với
  2. Vuông góc
  3. Gần nhất
  4. Dọc theo

Câu 12. Chọn phát biểu không đúng khi thực hành đo độ dài:

  1. Chọn thước có GHĐ và có ĐCNN thích hợp.
  2. Chọn thước có GHĐ và có ĐCNN lớn nhất.
  3. Ước lượng độ dài cần đo.
  4. Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước.

Câu 13. Cách đặt thước đo đúng?

  1. Đặt thước đo dọc theo độ dài cần đo, vạch số 0 vuông góc với một đầu của vật.
  2. Đặt thước đo dọc theo độ dài cần đo, vạch số 0 sát mép bên phải một đầu của vật.
  3. Đặt thước đo dọc theo độ dài cần đo, vạch số 0 sát mép bên trái một đầu của vật.
  4. Đặt thước đo dọc theo độ dài cần đo, vạch số 0 ngang với một đầu của vật.

Câu 14. Cho thước mét trong hình vẽ dưới đây?

Trắc nghiệm Vật lý 6

Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước trong hình 1-2.1 là:

  1. 1m và 1mm    
  2. 10dm và 0,5cm
  3. 100cm và 1cm
  4. 100cm và 0,2cm

Câu 15. Trong số các thước dưới đây, thước nào thích hợp nhất để đo chiều dài sân trường em?

  1. Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm
  2. Thước cuộn có GHĐ 5m và ĐCNN 5 mm
  3. Thước dây có GHĐ 150cm và ĐCNN 1 mm
  4. Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm

Câu 16. Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN là 1dm để đo chiều dài lớp học. Trong các cách ghi kết quả dưới đây, cách ghi nào là đúng?

  1. 5m.                                                     
  2. 50dm.
  3. 500 cm.                                              
  4. 50,0dm.

Câu 17. Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN là 0,2 cm để đo độ dài cuốn sách giáo khoa Vật lí 6. Trong các cách ghi kết quả đo dưới đây, cách ghi nào là đúng?

  1. 24 cm.                                               
  2. 24,1 cm.
  3. 24,5 cm.                                                   
  4. 24,4 cm.

Câu 18. Một bàn học cá nhân dài khoảng 1m. Dùng thước nào sau đây có thể đo chính xác nhất độ dài của bàn?

  1. Thước thẳng có GHĐ 50cm và ĐCNN 1mm.
  2. Thước thẳng có GHĐ 150cm và ĐCNN 5cm.
  3. Thước thẳng có GHĐ 150cm và ĐCNN 1mm.
  4. Thước thẳng có GHĐ 50cm và ĐCNN 1cm.

Câu 19. Sách giáo khoa Vật lí 6 dày khoảng 0,5cm. Khi đo chiều dài này, nên chọn:

  1. Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm.
  2. Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm.
  3. Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 1cm.
  4. Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 1mm.

Câu 20. Muốn đo độ dài cuốn SGK Vật lí 6 một cách thuận lợi nhất nên dùng

  1. Thước có GHĐ 25cm và ĐCNN 1mm.
  2. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm.
  3. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1cm.
  4. Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1cm.

Câu 21. Kết quả đo độ dài của bút chì được một học sinh ghi đúng là 17,3cm. Học sinh này đã dùng:

  1. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm.
  2. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1cm.
  3. Thước có GHĐ 18cm và ĐCNN 2mm.
  4. Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1cm.

Câu 22. Một học sinh dùng thước có ĐCNN là 2cm để đo chiều rộng lớp học. Cách ghi kết quả nào sau đây không đúng?

  1. 4,44m.                                                
  2. 444cm.
  3. 44,4dm.                                              
  4. 444,0 cm.

Câu 23. Để đo trực tiếp chiều cao và chu vi của một cái cột nhà hình trụ, người ta:

  1. Chỉ cần một thước thẳng.
  2. Chỉ cần một thước dây.
  3. Cần ít nhất một thước dây, một thước thẳng.
  4. Cần ít nhất hai thước dây.
Câu 24. Cách ghi kết quả đo nào sau đây là đúng?
  1. Chỉ cần kết quả đo không chia hết cho ĐCNN của dụng cụ đo.
  2. Chỉ cần chữ số cuối cùng của kết quả đo cùng đơn vị với ĐCNN của dụng cụ đo.
  3. Chỉ cần chữ số cuối cùng của đơn vị đo cùng đơn vị với GHĐ của dụng cụ đo và chia hết cho ĐCNN.
  4. Chỉ cần chữ số cuối cùng của kết quả đo cùng đơn vị với ĐCNN của dụng cụ đo và chia hết cho ĐCNN

Câu 25. Khi đo nhiều lần một đại lượng mà thu được nhiều giá trị khác nhau, thì giá trị nào sau đây được lấy làm kết quả của phép đo?

  1. Giá trị của lần đo cuối cùng.
  2. Giá trị trung bình của giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất.
  3. Giá trị trung bình của tất cả các giá trị đo được.
  4. Giá trị được lặp lại nhiều lần nhất.

Câu 26. Trang cuối cùng của SGK Vật lí 6 có ghi: “khổ 17 x 24 cm”, các con số đó có nghĩa là

  1. Chiều dài của sách bằng 24cm và chiều dày bằng 17cm
  2. Chiều dài của sách bằng 17cm và chiều rộng bằng 24cm
  3. Chiều dài của sách bằng 24cm và chiều rộng 17cm
  4. Chiều dài của sách bằng 17cm x 24cm= 408cm

Câu 27. Ba bạn Hà, Nam, Thanh cùng đo chiều cao của bạn Dũng. Các bạn đề nghị Dũng đứng sát vào tường, dùng 1 thước kẻ đặt ngang đầu Dũng để đánh dấu chiều cao của Dũng vào tường. Sau đó, dùng thước cuộn có GHĐ 2m và ĐCNN 0,5cm để đo chiều cao từ mặt sàn đến chỗ đánh dấu trên tường. Kết quả đo được Hà, Nam, Thanh ghi lần lượt là: 168cm, 168,5cm và 169cm. Kết quả nào được ghi chính xác?

  1. Của bạn Hà
  2. Của bạn Nam
  3. Của bạn Thanh
  4. Của cả ba bạn

----------------------------------------

Với nội dung bài Vật lý 6 bài 1: Đo độ dài các bạn học sinh cùng quý thầy cô cần nắm vững kiến thức về khái niệm, đặc điểm và cách tính độ dài trong học tập và thực tế...

Trên đây VnDoc đã giới thiệu tới các bạn Lý thuyết Vật lý 6 bài 1: Đo độ dài. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Lý thuyết Vật lí 6, Giải bài tập Vật Lí 6, Giải SBT Lý 6, Trắc nghiệm Vật lý 6, Bài tập Vật lý 6, Tài liệu học tập lớp 6VnDoc tổng hợp và giới thiệu tới các bạn đọc

Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 6, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 6 sau: Nhóm Tài liệu học tập lớp 6. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.

Đánh giá bài viết
37 4.450
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Lý thuyết Vật lí 6 Xem thêm