Sinh học 12 Kết nối tri thức bài 25
Sinh học 12 Kết nối tri thức bài 25: Thực hành xác định một số đặc trưng của quần thể là tài liệu hữu ích giúp bạn đọc có thể trau dồi nội dung kiến thức và có thêm tài liệu học tập.
Bài 25: Thực hành xác định một số đặc trưng của quần thể
Trả lời mục Thu hoạch trang 139 SGK Sinh học 12 – Kết nối tri thức: Học sinh viết báo cáo thực hành theo các nội dung sau:
Trả lời:
BÁO CÁO THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA QUẦN THỂ
1. Mục đích
- Thực hành ước tính kích thước quần thể, ước tính mật độ cá thể của quần thể ở loài thực vật hoặc động vật ít di chuyển.
2. Kết quả và giải thích
- Kết quả: Học sinh dựa trên kết quả thực tế thu được sau đó xử lí số liệu để ước tính kích thước của quần thể theo công thức sau:
\(N=\frac{A}{a}\times n\)
Trong đó: N: số lượng cá thể của quần thể (ước tính), n: số lượng cá thể trung bình ở tất cả các ô vuông; A: tổng diện tích khu vực khảo sát; a: diện tích một ô vuông.
3. Trả lời câu hỏi
Tại sao cần xác định khu vực phân bố của quần thể trước khi ước tính các đặc trưng của quần thể?
Lời giải:
Cách 1
Xác định khu vực phân bố của quần thể là bước quan trọng vì:
- Quần thể có thể có sự biến động địa lý, tạo ra sự khác biệt trong cấu trúc và đặc điểm. Điều này đảm bảo rằng ước tính của quần thể phản ánh đầy đủ phạm vi phân bố.
- Môi trường sống khác nhau có thể tạo ra biến đổi đặc trưng. Xác định khu vực phân bố giúp hiểu rõ hơn về ảnh hưởng của môi trường.
- Giúp quản lý tài nguyên và bảo tồn đa dạng sinh học.
- Nắm bắt các mối quan hệ sinh thái và tương tác giữa quần thể và môi trường.
Cách 2
Quần thể là tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sinh sống trong một khoảng không gian và thời gian xác định, có khả năng sinh sản (hữu tính hoặc vô tính) tạo ra những thế hệ mới có thể sinh sản được. Vì vậy, có thể nói, khu vực phân bố là giới hạn của quần thể, nếu không xác định được khu vực phân bố thì không xác định được quần thể.
>>> Bài tiếp theo: Sinh học 12 Kết nối tri thức bài 26
