Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Soạn văn 6 trang 43 Tập 1 Kết nối tri thức Ngắn nhất

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43 lớp 6 Kết nối tri thức Tập 1 Ngắn nhất

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Câu 1 trang 43 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

Mắt trẻ con sáng lắm
Nhưng chưa thấy gì đâu!
Mặt trời mới nhô cao
Cho trẻ con nhìn rõ.

  1. Giải thích nghĩa của từ nhô.
  2. Trong đoạn thơ trên, có thể dùng từ lên để thay thế cho từ nhô được không? Hãy chỉ ra sự tinh tế của nhà thơ trong việc sử dụng từ nhô.

Hướng dẫn trả lời:

a. Nhô: vượt hẳn lên trên hoặc trước, so với những cái xung quanh.

b.

  • Có thể thay từ "nhô" bằng từ "lên", nhưng về giá trị nghệ thuật thì từ "lên" không cao bằng từ "nhô"
  • Giải thích: từ nhô đã tái hiện lại một cách tinh tế sự di chuyển lên cao từ từ của mặt trời (quá trình đó diễn ra chậm rãi, giúp ánh sáng dần dần sáng hơn, chiếu rọi trên mặt đất, đem đến ánh sáng cho trẻ em)

Câu 2 trang 44 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Trong bài thơ có các từ như trụi trần, bế bồng. Trong tiếng Việt cũng có các từ như trần trụi, bồng bế. Tìm thêm ở trong và ngoài văn bản những từ có thể đảo trật tự các thành tố để có từ khác đồng nghĩa.

Hướng dẫn trả lời:

Trong văn bảnNgoài văn bản
thơ ngây (ngây thơ), âm thanh (thanh âm), bóng rợp (rợp bóng), khao khát (khát khao)…ngất ngây (ngây ngất), mong chờ (chờ mong), yêu thương (thương yêu), bạn bè (bè bạn), cao to (to cao)…

Câu 3 trang 44 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Hãy chỉ ra những câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh đó trong việc thể hiện nội dung khổ thơ.

Hướng dẫn trả lời:

- Câu thơ có hình ảnh so sánh:

  • Cây cao bằng gang tay
  • Lá cỏ bằng sợi tóc
  • Cái hoa bằng cái cúc
  • Tiếng hót trong bằng nước
  • Tiếng hót cao bằng mây

- Tác dụng: giúp người đọc dễ dàng hình dung và tưởng tượng khung cảnh thiên nhiên đa dạng, mới mẻ sau khi trẻ con xuất hiện. → Giúp nội dung khổ thơ trở nên phong phú, hấp dẫn, đáng yêu, dễ liên tưởng, tưởng tượng

Câu 4 trang 44 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong câu thơ Những làn gió thơ ngây. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy.

Hướng dẫn trả lời:

  • Biện pháp tu từ: nhân hóa
  • Tác dụng: khiến làn gió trở nên đáng yêu, ngây ngô như một đứa trẻ, bởi làn gió cũng vừa mới được sinh ra trên trái đất như trẻ con

Câu 5 trang 44 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Hãy ghi lại những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ từ Nhưng còn cần cho trẻ đến Từ bãi sông cát vàng.

Nhưng còn cần cho trẻ
Tình yêu và lời ru
Cho nên mẹ sinh ra
Để bế bồng chăm sóc
Mẹ mang về tiếng hát
Từ cái bống cái bang
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng...

Hướng dẫn trả lời:

- Những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ:

  • Từ cái bống cái bang
  • Từ cái hoa rất thơm
  • Từ cánh cò rất trắng
  • Từ vị gừng rất đắng
  • Từ vết lấm chưa khô
  • Từ đầu nguồn cơn mưa
  • Từ bãi sông cát vàng

→ Điệp từ "từ", "cái", "rất"

- Tác dụng:

  • giúp liệt kê những hình ảnh phong phú, đa dạng trong lời ru của mẹ
  • tạo sự gắn kết, liền mạch, kết nối giữa các câu thơ
  • tạo nhạc điệu, nhịp điệu cho đoạn thơ như một lời ru của mẹ

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43 lớp 6 Kết nối tri thức Tập 1 Chi tiết

>> HS tham khảo bài soạn chi tiết nhất tại đây: Soạn Ngữ văn 6 Thực hành tiếng Việt trang 43

Chia sẻ, đánh giá bài viết
10
Sắp xếp theo
    🖼️

    Gợi ý cho bạn

    Xem thêm
    🖼️

    Soạn văn 6 siêu ngắn Kết Nối Tri Thức

    Xem thêm