Tìm từ ngữ chỉ sự vật.
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
Bộ đề bao gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Đọc hiểu văn bản và Luyện từ và câu được học ở Tuần 22 trong chương trình Tiếng Việt lớp 2 Tập 2 Kết nối tri thức.
HS đọc lại các nội dung trước khi làm bài tập:
Tìm từ ngữ chỉ sự vật.
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
Hạt thóc sinh ra ở đâu?
Từ nào trong bài thơ cho thấy hạt thóc tự kể chuyện về mình?
Bài thơ "Hạt thóc" được viết theo thể thơ nào?
Ghép từ ngữ chỉ sự vật với từ ngữ chỉ đặc điểm để tạo câu có nghĩa.
Hai câu thơ sau cho thấy điều gì về hạt thóc?
"Tôi ngậm ánh nắng sớm
Tôi uống giọt sương mai"
Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:
Chị gái của em là một thợ làm bánh giỏi. Em thích nhất là được cùng chị làm những chiếc bánh thật ngon. Chị sẽ giao cho em các công việc đơn giản như tách vỏ trứng, xếp bánh vào túi, nướng bánh trong lò theo nhiệt độ để sẵn. Chính chị đã truyền cho em niềm đam mê trở thành thợ làm bánh trong tương lai.
(giỏi, tốt, tươi, phức tạp, ngon, đơn giản)
Chị gái của em là một thợ làm bánh giỏi. Em thích nhất là được cùng chị làm những chiếc bánh thật ngon. Chị sẽ giao cho em các công việc đơn giản như tách vỏ trứng, xếp bánh vào túi, nướng bánh trong lò theo nhiệt độ để sẵn. Chính chị đã truyền cho em niềm đam mê trở thành thợ làm bánh trong tương lai.
(giỏi, tốt, tươi, phức tạp, ngon, đơn giản)
Nối đúng để tạo câu nêu đặc điểm:
Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm thích hợp để thay thế bông hoa trong câu chỉ đặc điểm sau:
✿ (Bộ râu, Bộ lông, Bộ quần áo) của chú chó mềm mượt, bông xù.
✿ (Bộ râu, Bộ lông, Bộ quần áo) của chú chó mềm mượt, bông xù.
Tìm các từ ngữ mà tác giả sử dụng để miêu tả đặc điểm của hạt thóc ở khổ thơ thứ ba.
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: