Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 2 Thứ 3

Câu 1: Thông hiểu

Gạch chân dưới từ ngữ chỉ hai sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ sau:

Tiếng gà trưa
Ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng.

Đáp án là:

Tiếng gà trưa
Ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng.
Câu 2: Nhận biết
Bài thơ "Tiếng gà trưa" được viết theo thể thơ nào?
- A. Thơ bốn chữ
- B. Thơ tự do
- C. Thơ lục bát
- D. Thơ năm chữ
Câu 3: Vận dụng
Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp từ trong đoạn thơ sau:
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ.
- A. Nhấn mạnh sức gợi, sức tả của tiếng gà trưa đối với người cháu
- B. Nhấn mạnh những ý nghĩa của tiếng gà trưa đối với người cháu
- C. Nhấn mạnh âm thanh tiếng gà trưa lặp lại nhiều lần
- D. Nhấn mạnh hành động tập trung lắng nghe âm thanh tiếng gà trưa cùa người cháu
Câu 4: Vận dụng
Em hiểu hai dòng thơ sau như thế nào?
Tiếng gà trưa
Mang bao nhiêu hạnh phúc
- A. Tiếng gà gáy buổi trưa có khả năng khiến người cháu trở nên hạnh phúc, thư giãn
- B. Tiếng gà gáy buổi trưa gợi về những kí ức về đàn gà ở quê mà bà nuôi, từ đó gợi lên những kỉ niệm tuổi thơ hạnh phúc bên bà và đàn gà mái, khiến người cháu cảm thấy hạnh phúc
- C. Tiếng gà gáy ban trưa gợi lên hình ảnh những chú gà mái mà người bà nuôi, nên người cháu cảm thấy hạnh phúc
- D. Tiếng gà gáy ban trưa giúp người cháu biết đã đến giờ nghỉ ngơi và được nằm xuống ngủ trưa nên cảm thấy hạnh phúc
Câu 5: Vận dụng
Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ sau:
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng.
- A. Giúp chú gà mái trở nên sinh động và có tình cảm, cảm xúc như con người, từ đó giúp câu thơ trở nên hấp dẫn hơn
- B. Giúp hình ảnh con gà mái trở nên sống động, thú vị và hấp dẫn hơn
- C. Giúp người đọc dễ dàng liên tưởng, tưởng tượng rõ hơn màu sắc của bộ lông chú gà mái, đồng thời làm tăng sức hấp dẫn, gợi tả của câu thơ
- D. Giúp con gà mái vàng trở nên kì lạ, khác thường hơn
Câu 6: Vận dụng

Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong câu sau:

- Nó không (chẳng||không hề||chẳng hề) ăn uống gì cả.

Đáp án là:

- Nó không (chẳng||không hề||chẳng hề) ăn uống gì cả.
Câu 7: Vận dụng

Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong câu sau:

- Con vật bỗng (đột nhiên||bỗng nhiên||tự nhiên||đột ngột||bất ngờ) xuất hiện.

Đáp án là:

- Con vật bỗng (đột nhiên||bỗng nhiên||tự nhiên||đột ngột||bất ngờ) xuất hiện.
Câu 8: Vận dụng

Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm trong câu sau:

- Nơi chúng tôi ở còn chật hẹp (chật chội||chật|nhỏ hẹp|hẹp)

Đáp án là:

- Nơi chúng tôi ở còn chật hẹp (chật chội||chật|nhỏ hẹp|hẹp)
Câu 9: Thông hiểu

Xếp các từ sau vào ô thích hợp:

Xếp các từ sau vào ô thích hợp:

Từ đồng nghĩa với "cho"

Từ đồng nghĩa với "chết"

Từ đồng nghĩa với "bố"

tặng biếu đưa từ trần ra đi hi sinh nghẻo cha tía ba bọ

Đáp án đúng là:

Từ đồng nghĩa với "cho"
tặng biếu đưa

Từ đồng nghĩa với "chết"
từ trần ra đi hi sinh nghẻo

Từ đồng nghĩa với "bố"
cha tía ba bọ
Câu 10: Vận dụng

Điền từ đồng nghĩa với màu đen vào chỗ trống (theo mẫu):

M: vải thâm

gạo cẩm||nêp cẩm đũa mun

mắt huyền ngựa ô

chó mực mèo mun

Đáp án là:

M: vải thâm

gạo cẩm||nêp cẩm đũa mun

mắt huyền ngựa ô

chó mực mèo mun

gạo cẩm\|\|nêp cẩm	đũa mun
mắt huyền	ngựa ô
chó mực	mèo mun

gạo cẩm\|\|nêp cẩm	đũa mun
mắt huyền	ngựa ô
chó mực	mèo mun

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!