Giáo án bài Các thao tác nghị luận
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10
Giáo án bài Các thao tác nghị luận được tổng hợp từ các trường có tiếng trong cả nước sẽ giúp quý thầy cô hướng dẫn học sinh biết vận dụng các thao tác đó một cách hợp lí và sáng tạo để tạo lập được những văn bản nghị luận có sức thuyết phục đối với người đọc (người nghe).
CÁC THAO TÁC NGHỊ LUẬN
I. Mục tiêu bài học: Giúp Hs:
- Nắm được khái niệm thao tác nghị luận.
- Nắm được 1 số thao tác nghị luận thường gặp và yêu cầu đối với việc vận dụng các thao tác đó.
- Làm các bài luyện tập để nhận diện.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu + Sọan giáo án.
2. Học sinh: SGK + Sọan bài trước khi lên lớp.
III. Phương pháp: Vấn đáp, kết hợp trao đổi thảo luận, làm bài tập, trả lời các câu hỏi.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC - VBVH
3. Bài mới:
3.1. Vào bài: Kiểu bài nghị luận là một kiểu bài quan trọng trong chương trình Ngữ văn THPT. Để làm tốt kiểu bài này, các em cần nắm chắc các thao tác nghị luận. Bài học hôm nay, chúng ta sẽ ôn lại 1 số thao tác nghị luận đã học đồng thời tìm hiểu về thao tác nghị luận mới - so sánh.
3.2. Nội dung bài mới:
| HĐ CỦA GV | HĐ CỦA HS | NỘI DUNG |
|
HĐ 1: HD TÌM HIỂU CÁC KHÁI NIỆM CỦA ND-HT CỦA VBVH Y/C hs đọc và trả lời theo câu hỏi sgk. Thế nào là thao tác? VD: Thao tác khởi động xe máy, máy vi tính; thao tác nấu ăn;... Thao tác nghị luận là gì? VD: Vấn đề tai nạn giao thông, ô nhiễm môi trường, thời trang, ứng xử xã hội,... |
Học sinh đọc sgk và trả lời HS trả lời - sgk và cho ví dụ Hs ghi nhận. |
I. KHÁI NIỆM: 1. Thao tác: Là quá trình thực hiện những động tác theo trình tự và yêu cầu nhất định. 2. Thao tác nghị luận:
|
