Giáo án Giáo dục Quốc phòng và An ninh 11 Kết nối tri thức (Học kì 2)
Giáo án Giáo dục Quốc phòng và An ninh 11 Kết nối tri thức - Học kì 2 là tài liệu rất hữu ích, mang tới đầy đủ các bài giáo án trong học kì 2, được biên soạn bám sát chương trình SGK Kết nối tri thức, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án lớp 11 của mình thật chỉn chu.
Giáo án Giáo dục Quốc phòng 11 Kết nối tri thức học kì 2 được thiết kế chi tiết, sinh động giúp thầy cô có thêm kinh nghiệm để trình bày giáo án mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu khiến các bạn tiếp thu kiến thức tốt nhất. Ngoài ra các bạn xem thêm giáo án Toán 11 Kết nối tri thức.
Giáo án Giáo dục Quốc phòng và An ninh 11 Kết nối tri thức (HK2)
BÀI 9: NHÌN, NGHE, PHÁT HIỆN ĐỊCH, CHỈ MỤC TIÊU,
TRUYỀN TIN LIÊN LẠC, BÁO CÁO
Môn học: Giáo dục quốc phòng và an ninh; lớp: 11....
Thời gian thực hiện: 3 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
HS khám phá ý nghĩa, yêu cầu, hành động nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo làm cơ sở vận dụng trong chiến đấu và học chiến thuật.
2. Về năng lực
Thực hành được hành động của chiến sĩ, nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo.
3. Về phẩm chất
Vận dụng được các nội dung đã học vào luyện tập các tình huống cụ thể.
Xây dựng ý thức, thái độ nghiêm túc trong học tập. Không ngại khó, ngại bẩn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Tài liệu: SGK và các tài liệu liên quan đến nội dung học tập.
Súng tiểu liên AK (CKC), bia số 6, số 7, cờ địch, cờ chỉ huy, còi.
Bãi tập: Vị trí lên lớp và các vị trí để HS luyện tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
− GV nhận lớp; tiến hành công tác kiểm tra; quy định vị trí đặt vật chất; tổ chức khám súng; chấn chỉnh đội hình.
− GV quy định chấp hành kỉ luật học tập; giữ gìn vệ sinh chung.
− GV phổ biến quy tắc sử dụng vũ khí, trang bị; quy tắc bảo đảm an toàn.
− GV phổ biến kí, tín hiệu luyện tập và quy ước tượng trưng.
+ Phổ biến kí, tín hiệu luyện tập:
Tín hiệu bắt đầu tập: Một hồi còi kết hợp cờ đỏ, cờ xanh giơ cao trên đầu và khẩu lệnh "Bắt đầu tập".
Tín hiệu dừng tập: Hai hồi còi kết hợp cờ đỏ (hoặc cờ xanh) chỉ vào bộ phận nào, cá nhân nào thì bộ phận đó, cá nhân đó dừng tập.
Tín hiệu thôi tập: Ba hồi còi kết hợp cờ đỏ, cờ xanh quay trên đầu và khẩu lệnh "Thôi tập".
Điều khiển tập: Cờ đỏ điều khiển cá nhân tập, bộ phận tập; Cờ xanh điều khiển quân xanh, người phục vụ; Dịch chuyển theo hướng cờ phất.
+ Quy ước tượng trưng:
Bia số 6: Tượng trưng cho 1 ÷ 2 tên địch.
Bia số 7: Tượng trưng cho tốp địch từ 3 ÷ 5 tên.
Bia số 10: Tượng trưng hoả điểm súng máy địch.
Mõ quay: Tượng trưng hoả lực địch bắn.
Bia, mõ bố trí ở vị trí nào, thể hiện cho lực lượng của địch tương ứng đang triển khai ở vị trí đó.
Còi thổi hai tiếng liên tục tượng trưng cho hoả lực của ta bắn.
Hoạt động 1: Mở đầu
a) Mục tiêu
Tạo sự tò mò và kích thích HS tìm hiểu hành động nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo ở bài học mới.
b) Nội dung
HS huy động kiến thức để trả lời câu hỏi: Theo em, chiến sĩ trong hình 9.1 đang thực hiện nhiệm vụ gì?
c) Sản phẩm
HS trả lời nhiệm vụ của chiến sĩ đang truyền lệnh và chỉ mục tiêu.
d) Tổ chức thực hiện
GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời; nhận xét và định hướng HS vào bài học mới.
Hoạt động 2: Khám phá
− GV giới thiệu địa hình, nội dung gồm:
+ Điểm đứng: Đông (Tây, Nam, Bắc,...), điểm cao (bình độ): ...
+ Phương hướng: Chỉ tại thực địa.
+ Địa hình: Điểm cao (bình độ); đường; làng, bản,...
− GV thống nhất hướng địch.
I. NHÌN, NGHE, PHÁT HIỆN ĐỊCH, CHỈ MỤC TIÊU
1. Ý nghĩa, yêu cầu
a) Mục tiêu
HS nắm được ý nghĩa lợi dụng nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu.
b) Nội dung
HS đọc thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi: Tại sao khi nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu phải tập trung tư tưởng và có ý thức cảnh giác cao?
c) Sản phẩm
Phải tập trung tư tưởng và có ý thức cảnh giác cao để phán đoán chính xác về địch, không bị địch nghi binh đánh lừa.
d) Tổ chức thực hiện
− GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK; nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời.
− GV nhận xét; thống nhất nội dung.
2. Hành động
v Nhìn
a) Mục tiêu
HS nắm được cách chọn vị trí và cách nhìn địch.
b) Nội dung
HS đọc thông tin trong SGK; theo dõi nắm động tác làm mẫu của GV.
c) Sản phẩm
HS thực hiện được động tác nhìn địch (Ở cột yêu cầu cần đạt).
d) Tổ chức thực hiện
|
Hoạt động của GV và HS |
Yêu cầu cần đạt |
|
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK và theo dõi, nắm động tác làm mẫu của GV. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ − GV nêu tên động tác và thời gian. − GV giảng nguyên tắc. + GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi: Tại sao khi chọn vị trí nhìn, ban ngày nên chọn nơi cao, ban đêm nên chọn nơi thấp? (GV có thể hỏi các câu hỏi khác phù hợp với nội dung học tập). GV lấy tinh thần xung phong, kết hợp chỉ định một số HS trả lời. + GV kết luận nội dung: Khi chọn vị trí nhìn, ban ngày nên chọn nơi cao, ban đêm nên chọn nơi thấp để nghe tốt tiếng động do địch phát ra và dễ quan sát, phát hiện các mục tiêu trên cao. − GV nêu tình huống: Thời gian tác chiến: ... Về địch: Ở ... thỉnh thoảng bắn ra ... Về ta: Chiến sĩ số ... đã vận động tới ... nhận lệnh của tổ trưởng nắm chắc tình hình địch, địa hình ở ... kịp thời báo cáo. − GV bàn cách xử trí, kết luận và hướng dẫn hành động. + Bàn cách xử trí: GV nêu câu hỏi: Người chiến sĩ nên lợi dụng vị trí nào để quan sát địch?; Hành động quan sát địch như thế nào? GV chỉ định một số HS trả lời câu hỏi và thực hiện động tác; phân tích, nhận xét. + GV kết luận và hướng dẫn hành động: Kết luận bằng lời: Chiến sĩ số ... lợi dụng … để nhìn. Kết luận bằng động tác mẫu gồm: Bước 1: Làm nhanh sát thực tế chiến đấu. Bước 2: Làm chậm phân tích. Ở vị trí 1: Lợi dụng ụ đất cao khoảng 1,4 m, người đứng thu nhỏ mục tiêu, súng dọc theo thân người. Phương pháp nhìn: Nhìn bằng mắt, từ gần đến xa, từ trái sang phải, nhìn từ bãi đất trống trước mặt tới mục tiêu địch và nhìn ngược lại. Khi nhìn phải ghi nhớ đặc điểm mục tiêu, địa hình địa vật, vị trí cụ thể, nhìn để nắm thủ đoạn của địch (Động tác phải thận trọng). Ở vị trí 2: Lợi dụng ụ đất cao khoảng 0,6 m, người ở tư thế quỳ để nhìn, súng xách bên hông phải. Phương pháp nhìn: Nhìn từ gần đến xa, nhìn từ trái sang phải và ngược lại. Nhìn để nắm lực lượng địch, phán đoán phát hiện hành động, thủ đoạn của địch. Ở vị trí 3: Lợi dụng ụ đất cao khoảng 0,3 m, người ở tư thế nằm thu nhỏ mục tiêu để nhìn, phương pháp nhìn cơ bản như ở vị trí 2, chỉ khác lúc này quan sát thấy địch và địa hình có thể lợi dụng để tiếp cận. Bước 3: Làm tổng hợp. Bước 3. Báo cáo, thảo luận HS trả lời câu hỏi hoặc thực hiện động tác theo yêu cầu của GV thông qua việc quan sát động tác mẫu. Bước 4. Kết luận, nhận định − GV nhận xét câu trả lời hoặc động tác thực hành của HS. − GV tổ chức luyện tập: Thời gian còn lại tổ chức cho HS luyện tập động tác nhìn (Phương pháp tiến hành như ở hoạt động 3: Luyện tập). − GV nhận xét, kết thúc tiết học. |
- Chọn vị trí nhìn: Ban ngày nên chọn nơi cao, kín đáo, có tầm nhìn xa và rộng để theo dõi được hành động của địch, bảo đảm bí mật, tiện cho việc nguỵ trang và liên lạc báo cáo. Ban đêm nên chọn nơi thấp để tiện quan sát, phát hiện các mục tiêu trên cao. − Cách nhìn: Nhìn trực tiếp bằng mắt hoặc qua các vật phản chiếu như gương soi, mặt cửa kính, mặt nước,... Khi nhìn, phải nhìn lướt qua một lượt từ gần đến xa, từ phải qua trái và ngược lại, để phán đoán nơi địch có thể lợi dụng hoặc dấu vết nghi ngờ có địch. Sau đó, nhìn kĩ theo thứ tự: nơi nghi ngờ có địch, khu vực địa hình sẽ lợi dụng để hành động; phải ghi nhớ địa hình, địa vật đã quan sát, những lần nhìn sau chú ý những điểm thay đổi có thể do địch tạo ra như thay đổi hình dáng, màu sắc của địa hình, địa vật, từ đó phán đoán chính xác về địch. Khi đã nhìn thấy rõ địch, phải quan sát địch nhiều hay ít, sử dụng vũ khí gì,... Khi đang vận động, chủ yếu là nhìn lướt qua, muốn nhìn kĩ phải dừng lại. Khi làm nhiệm vụ canh gác, tuần tra không nên vừa đi vừa nhìn. Khi nhìn qua khe, kẽ của địa hình, địa vật như rèm che, màn vải thưa, cửa kính,... phải tránh ở bên sáng nhìn qua bên tối. Khi ở bên thật tối nhìn qua bên thật sáng có thể đến gần vật chắn để nhìn cho rõ nhưng không để mắt quan sát gần vật chắn. Chú ý: Nếu dùng đèn soi về phía địch, nên kết hợp với đồng đội, một người soi, một người nhìn, người soi lợi dụng địa hình, địa vật ẩn nấp, người nhìn ở hướng khác để nhìn. |
.................
Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về
