Gạch chân dưới danh từ có trong câu văn sau:
Trong lúc mơ màng, tôi vẫn cảm nhận được bàn tay ram ráp của bà xoa nhẹ trên lưng.
theo Thu Hà
Trong lúc mơ màng, tôi vẫn cảm nhận được bàn tay ram ráp của bà xoa nhẹ trên lưng.
theo Thu Hà
Bộ đề gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Luyện từ và câu được học ở Từ tuần 10 đến Tuần 17 trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Chân trời sáng tạo
HS đọc lại các nội dung sau trước khi làm bài tập:
Gạch chân dưới danh từ có trong câu văn sau:
Trong lúc mơ màng, tôi vẫn cảm nhận được bàn tay ram ráp của bà xoa nhẹ trên lưng.
theo Thu Hà
Trong lúc mơ màng, tôi vẫn cảm nhận được bàn tay ram ráp của bà xoa nhẹ trên lưng.
theo Thu Hà
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Sau mấy tháng hè, hàng rào quanh trường thay tấm áo mới trắng tinh để đón các bạn học sinh.
Từ in đậm trong câu văn nào sau đây là tính từ?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
Gạch chân dưới các danh từ có trong đoạn văn sau:
Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.
(trích Dế Mèn phiêu lưu kí)
Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.
(trích Dế Mèn phiêu lưu kí)
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Xe cứu hỏa vội vàng chạy đến ngôi nhà đang bị cháy ở cuối phố.
| Sự vật được nhân hóa | Từ ngữ dùng để nhân hóa |
| xe cứu hỏa | vội vàng||vội vàng chạy đến |
Xe cứu hỏa vội vàng chạy đến ngôi nhà đang bị cháy ở cuối phố.
| Sự vật được nhân hóa | Từ ngữ dùng để nhân hóa |
| xe cứu hỏa | vội vàng||vội vàng chạy đến |
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Những chiếc bát vừa được tắm rửa sạch sẽ đang thảnh thơi nằm phơi nắng trên giàn.
Tìm tính từ có trong đoạn thơ sau:
Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà
(trích Buổi sáng nhà em)
Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà
(trích Buổi sáng nhà em)
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Cơn bão hung dữ tìm cách lao vào ngôi làng nhỏ.
| Sự vật được nhân hóa | Từ ngữ dùng để nhân hóa |
| cơn bão | hung dữ||hung dữ tìm cách lao vào ngôi làng nhỏ |
Cơn bão hung dữ tìm cách lao vào ngôi làng nhỏ.
| Sự vật được nhân hóa | Từ ngữ dùng để nhân hóa |
| cơn bão | hung dữ||hung dữ tìm cách lao vào ngôi làng nhỏ |
Chọn động từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau:
Các chú bộ đội tập bắn súng||bắn cung||ném bom||lái xe bằng súng thật để có kĩ năng sử dụng súng tốt, sẵn sàng chiến đấu.
Các chú bộ đội tập bắn súng||bắn cung||ném bom||lái xe bằng súng thật để có kĩ năng sử dụng súng tốt, sẵn sàng chiến đấu.
Từ nào sau đây là danh từ chỉ một loài hoa?
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Gió mùa đi rất chậm, cứ đủng đỉnh mãi khiến mọi người mong ngóng lắm.
Từ nào sau đây là động từ? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Gạch chân dưới danh từ có trong câu văn sau:
Trong sân trường, thư viện xanh nằm dưới vòm cây rợp mát.
theo Võ Thu Hương
Trong sân trường, thư viện xanh nằm dưới vòm cây rợp mát.
theo Võ Thu Hương
Tìm tính từ có trong đoạn thơ sau:
Riêng mặt trời tinh nghịch
Ngậm mồi dưới đáy ao
Giật mấy lần không được
Còn làm ta ngã nhào
(trích Câu cá)
Riêng mặt trời tinh nghịch
Ngậm mồi dưới đáy ao
Giật mấy lần không được
Còn làm ta ngã nhào
(trích Câu cá)
Chọn động từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau:
Những chú chim én chao liệng||uốn lượn||bay nhảy trên bầu trời báo hiệu mùa xuân đã về.
Những chú chim én chao liệng||uốn lượn||bay nhảy trên bầu trời báo hiệu mùa xuân đã về.
Chọn tính từ thích hợp để điền vào chỗ trống:
Mùa đông về, bầu trời lúc nào cũng âm u và xám xịt||xanh xao. Thiếu nắng ấm, nên cây cối cũng trông thật ủ rũ||rũ rượi, chán nản.
Mùa đông về, bầu trời lúc nào cũng âm u và xám xịt||xanh xao. Thiếu nắng ấm, nên cây cối cũng trông thật ủ rũ||rũ rượi, chán nản.
Chọn danh từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:
Gió nồm||Mưa rào||Cơn bão vừa thổi, dượng Hương nhổ sào. Cánh buồm||Con thuyền||Mũi sào nhỏ căng phồng. Thuyền rẽ sóng||núi lướt bon bon như đang nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để về cho kịp.
(trích Vượt thác)
Gió nồm||Mưa rào||Cơn bão vừa thổi, dượng Hương nhổ sào. Cánh buồm||Con thuyền||Mũi sào nhỏ căng phồng. Thuyền rẽ sóng||núi lướt bon bon như đang nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để về cho kịp.
(trích Vượt thác)
Chọn tính từ thích hợp để điền vào chỗ trống:
Con đường đất trở nên lầy lội||bì bõm sau cơn mưa. Những vết bánh xe hằn lên tạo ra các vệt nước dài, khiến việc đi bộ càng thêm khó khăn||khô khan||nhọc nhằn.
Con đường đất trở nên lầy lội||bì bõm sau cơn mưa. Những vết bánh xe hằn lên tạo ra các vệt nước dài, khiến việc đi bộ càng thêm khó khăn||khô khan||nhọc nhằn.
Đâu là động từ chỉ hoạt động? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Xếp các từ ngữ sau vào hai nhóm:
- Nhóm 1: Động từ chỉ hoạt động của học sinh khi ở lớp
- Nhóm 2: Động từ chỉ trạng thái của học sinh trong giờ kiểm tra
Từ nào sau đây là danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên?
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: