Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
VnDoc.com Lớp 4 Bài tập hàng ngày lớp 4 Chân trời sáng tạo

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 14 Thứ 2

Bạn đã dùng hết 2 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm
Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ
Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Đọc hiểu văn bản và Luyện từ và câu được học ở Tuần 14 trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Chân trời sáng tạo.

HS đọc lại các nội dung sau trước khi làm bài tập:

  1. Văn bản: Ở Vương quốc Tương Lai
  2. Luyện từ và câu: Biện pháp tu từ Nhân hóa
  • Thời gian làm: 15 phút
  • Số câu hỏi: 10 câu
  • Số điểm tối đa: 10 điểm
Bắt đầu làm bài
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
  • Câu 1: Nhận biết

    Trong bài đọc, hai nhân vật Tin-tin và Mi-tin có mối quan hệ như thế nào với nhau?

  • Câu 2: Nhận biết

    Cảnh trí ở Công xưởng xanh có đặc điểm gì??

  • Câu 3: Thông hiểu

    Sắp xếp các sáng chế sau theo thứ tự mà Tin-tin và Mi-tin đặt câu hỏi?

    • Một đồ vật làm cho con người hạnh phúc.
    • Ba mươi vị thuốc trường sinh trong những chiếc lọ xanh.
    • Một thứ ánh sáng lạ thường mà chưa ai biết đến.
    • Một chiếc máy biết bay trên không trung như một con chim.
    • Một chiếc máy biết dò tìm những kho báu còn dấu kín trên Mặt Trăng.
    Thứ tự là:
    • Một đồ vật làm cho con người hạnh phúc.
    • Ba mươi vị thuốc trường sinh trong những chiếc lọ xanh.
    • Một thứ ánh sáng lạ thường mà chưa ai biết đến.
    • Một chiếc máy biết bay trên không trung như một con chim.
    • Một chiếc máy biết dò tìm những kho báu còn dấu kín trên Mặt Trăng.
  • Câu 4: Vận dụng

    Dựa vào vở kịch "Ở Vương quốc Tương Lai Công xưởng xanh", em hãy cho biết cách trình bày của một vở kịch có gì khác với một câu chuyện cổ tích?

    Đúng điền Đ, sai điền S vào ô trống đứng trước các ý kiến sau:

    Đ Vở kịch giới thiệu toàn bộ quang cảnh bằng một đoạn văn riêng ngay đầu vở kịch

    S Trong vở kịch, tác giả chú thích tên người nói ở cuối mỗi lượt nói

    Đ Vở kịch giới thiệu đầy đủ các nhân vật sẽ xuất hiện trong vở kịch trước khi bắt đầu kể

    S Trong truyện cổ tích, sau mỗi lượt nói của nhân vật đều sẽ xuống dòng một lần

    S Trong truyện cổ tích, tác giả chú thích tên người nói ở trước mỗi lượt nói

    Đáp án là:

    Đúng điền Đ, sai điền S vào ô trống đứng trước các ý kiến sau:

    Đ Vở kịch giới thiệu toàn bộ quang cảnh bằng một đoạn văn riêng ngay đầu vở kịch

    S Trong vở kịch, tác giả chú thích tên người nói ở cuối mỗi lượt nói

    Đ Vở kịch giới thiệu đầy đủ các nhân vật sẽ xuất hiện trong vở kịch trước khi bắt đầu kể

    S Trong truyện cổ tích, sau mỗi lượt nói của nhân vật đều sẽ xuống dòng một lần

    S Trong truyện cổ tích, tác giả chú thích tên người nói ở trước mỗi lượt nói

  • Câu 5: Nhận biết

    Trong các sáng chế được nhắc đến trong bài đọc, sáng chế nào có ý nghĩa giúp cho sức khỏe của con người?

  • Câu 6: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Mùa thu đến, cây bàng thay áo mới màu đỏ rực rỡ.

    Sự vật được nhân hóaTừ ngữ dùng để nhân hóa
    cây bàngthay áo mới||thay áo mới màu đỏ rực rỡ
    Đáp án là:

    Mùa thu đến, cây bàng thay áo mới màu đỏ rực rỡ.

    Sự vật được nhân hóaTừ ngữ dùng để nhân hóa
    cây bàngthay áo mới||thay áo mới màu đỏ rực rỡ
  • Câu 7: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Cây mít tặng cho bà con những quả mít to tròn, múi dày và thơm ngọt.

    Sự vật được nhân hóaTừ ngữ dùng để nhân hóa
    cây míttặng||tặng cho bà con
    Đáp án là:

    Cây mít tặng cho bà con những quả mít to tròn, múi dày và thơm ngọt.

    Sự vật được nhân hóaTừ ngữ dùng để nhân hóa
    cây míttặng||tặng cho bà con
  • Câu 8: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Vạt cỏ trâu khẽ rung rinh đầu lá để bày tỏ niềm vui sướng khi đón người bạn nắng mai ghé chơi.

  • Câu 9: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Trên mặt nước, gia đình lục bình vội vã chạy theo con nước, để kịp trôi về cuối sông trước khi trời tối.

  • Câu 10: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Những chiếc lá bàng khô rơi khỏi cành, thích thú chao lượn như thể bản thân là một cánh chim.

Bạn còn 2 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã dùng hết 2 lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé! Mua ngay
Nộp bài

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 14 Thứ 2 Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
Xem đáp án Làm lại
Chia sẻ, đánh giá bài viết
1
Bài viết đã được lưu
Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi
    Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 14 Thứ 2
    Thời gian còn lại 15:00 Số câu đã làm 0/10
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    Chưa làm Đã làm
    Làm lại Nộp bài
    Bài tập hàng ngày lớp 4 sách Chân trời sáng tạo
    🖼️

    Bài tập hàng ngày lớp 4 Chân trời sáng tạo

    Xem thêm