Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 13 Thứ 5

Đóng

Bạn đã dùng hết 2 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ

Đóng

Bạn cần đăng nhập tài khoản Thành viên VnDoc để:

- Xem đáp án

- Nhận 2 lần làm bài trắc nghiệm miễn phí!

Đăng nhập

Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Đọc hiểu văn bản và Luyện từ và câu được học ở Tuần 13 trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Chân trời sáng tạo.

HS đọc lại các nội dung sau trước khi làm bài tập:

Văn bản: Những mùa hoa trên cao nguyên đá
Luyện từ và câu: Biện pháp tu từ Nhân hóa

Thời gian làm: 15 phút
Số câu hỏi: 10 câu
Số điểm tối đa: 10 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Bắt đầu làm bài

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Nhận biết
Điều gì đến cùng mùa hạ, giúp cây cối ở cao nguyên phát triển xanh tốt?
- A. những cơn mưa
- B. những cơn gió
- C. những trận lũ
- D. những người nông dân
Câu 2: Nhận biết
Hoa tam giác mạch nở rộ ở cao nguyên đá vào mùa nào?
- A. mùa xuân
- B. mùa hạ
- C. mùa thu
- D. mùa đông
Câu 3: Thông hiểu

Nối đúng:

Hoa tam giác mạch

Hoa mận, hoa lê

Hoa bạc hà

Hoa cúc dại

mùa xuân

màu trắng, phớt hồng
đỏ nhung
tím sẫm

Đáp án đúng là:

Hoa tam giác mạch

Hoa mận, hoa lê

Hoa bạc hà

Hoa cúc dại

màu trắng, phớt hồng

mùa xuân

tím sẫm

đỏ nhung
Câu 4: Vận dụng
Tác giả đã sử dụng các hình ảnh so sánh khi miêu tả hoa ngô và hoa tam giác mạch. Nêu tác dụng của cách so sánh đó.
- A. Giúp người đọc tưởng tượng được cụ thể hơn đặc điểm hình dáng của các loài hoa
- B. Giúp hình ảnh các loài hoa trở nên sinh động, thú vị và gần gũi hơn
- C. Giúp câu văn trở nên độc đáo, ấn tượng và mới lạ hơn so với cách miêu tả thông thường
- D. Giúp tăng sức thu hút và hấp dẫn cho các loài hoa vốn bình dị, mộc mạc
Câu 5: Thông hiểu

Tìm các từ ngữ miêu tả đặc điểm của con người vùng cao nguyên đá.

Thời tiết khắc nghiệt cũng không ngăn được những mùa hoa nở. Giống như con người nơi đây: hiền lành, chịu thương chịu khó nhưng vô cùng kiên cường, bất khuất. Họ cày cuốc trên những mảnh nương đầy đá. Họ là những mùa hoa sưởi ấm cả vùng cao nguyên đá xám lạnh lẽo này.

Đáp án là:

Thời tiết khắc nghiệt cũng không ngăn được những mùa hoa nở. Giống như con người nơi đây: hiền lành, chịu thương chịu khó nhưng vô cùng kiên cường, bất khuất. Họ cày cuốc trên những mảnh nương đầy đá. Họ là những mùa hoa sưởi ấm cả vùng cao nguyên đá xám lạnh lẽo này.
Câu 6: Thông hiểu

Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau:

Những nghịch ngợm lùa qua mái tóc của Hà, khiến cô bé giật mình reo lên vì lạnh.

cơn gió cơn bão cơn mưa

Đáp án là:

Những cơn gió nghịch ngợm lùa qua mái tóc của Hà, khiến cô bé giật mình reo lên vì lạnh.
Câu 7: Thông hiểu

Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:

Bảng đen buồn bã trong mấy tháng hè, vì vắng các bạn học sinh thân yêu.

➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa:

Đáp án là:

Bảng đen buồn bã trong mấy tháng hè, vì vắng các bạn học sinh thân yêu.

➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: buồn bã
Câu 8: Thông hiểu

Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:

Đám mây trắng điệu đà, ngẩn ngơ soi mình trên mặt hồ phẳng lặng.

➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa:

Đáp án là:

Đám mây trắng điệu đà, ngẩn ngơ soi mình trên mặt hồ phẳng lặng.

➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: điệu đà, ngẩn ngơ soi mình
Câu 9: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Cánh cửa sổ khép hờ, để lại một khoảng nhỏ vừa đủ cho bé nắng chui vào mỗi sáng để đánh thức em dậy.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 10: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Mưa rào nghịch ngợm, vừa thấy có người ra đường là liền ập tới ngay.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

Thời gian còn lại 15:00 Số câu đã làm 0/10

Chưa làm Đã làm

Tìm bài trong mục này

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần