Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 12 Thứ 5

Đóng

Bạn đã dùng hết 2 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Đọc hiểu văn bản và Luyện từ và câu được học ở Tuần 12 trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Chân trời sáng tạo.

HS đọc lại các nội dung sau trước khi làm bài tập:

Văn bản: Kì quan đê biển
Luyện từ và câu: Biện pháp tu từ Nhân hóa

Thời gian làm: 15 phút
Số câu hỏi: 10 câu
Số điểm tối đa: 10 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Bắt đầu làm bài

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Nhận biết
Nêu những hình ảnh mang tính biểu tượng cho tài năng và lòng yêu nước của người Hà Lan.
HS chọn đáp án sai:
- A. cối xay gió
- B. cánh đồng hoa tulip
- C. đê biển
- D. kim tự tháp
Câu 2: Thông hiểu
Mục đích ban đầu của chính phủ Hà Lan khi xây dựng công trình đê biển là gì?
- A. ngăn sự tấn công của nước biển (triều cường)
- B. giúp nhân dân có thêm đất đai để trồng trọt
- C. giúp giao thông trở nên thuận tiện hơn
- D. giúp tạo thêm các con đường vận chuyển hàng hóa
Câu 3: Thông hiểu
Liệt kê những chi tiết miêu tả vẻ đẹp kì vĩ của hệ thống đê biển tại Hà Lan.
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. có chiều 32km, rộng 90m, cao hơn 7m so với mực nước biển
- B. hệ thống 65 đê chắn sóng khổng lồ cùng nhiều cửa van và đập nước di động
- C. được bình chọn là một trong mười công trình vĩ đại nhất hành tinh
- D. là hình ảnh biểu tượng cho tài năng và lòng yêu nước của người Hà Lan
Câu 4: Vận dụng
Vì sao các nhà kiến trúc trên thế giới bầu chọn đê biển của Hà Lan là một trong mười công trình vĩ đại nhất hành tinh?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. Vì công trình đê biển có quy mô, kích thước khổng lồ
- B. Vì công trình đê biển mang lại nhiều lợi ích thiết thực, tác động trực tiếp đến đời sống và kinh tế của người dân
- C. Vì công trình này được xây dựng hoàn toàn trước khi ngành công nghiệp xây dựng phát triển
- D. Vì công trình này có kích thước to lớn đến khó tin, chứa đựng nhiều bí ẩn trong quá trình xây dựng
Câu 5: Vận dụng
Nêu ý nghĩa của bài đọc "Kì quan đê biển".
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. Ngợi ca vẻ đẹp của một công trình kiến trúc khổng lồ do con người tạo ra
- B. Ngợi ca vẻ đẹp trí tuệ và sự sáng tạo của con người trong lĩnh vực xây dựng
- C. Ngợi ca sự đoàn kết, kiên cường của con người trong công cuộc chống lại thiên tai
- D. Ngợi ca tình yêu quê hương, đất nước của người dân Hà Lan
Câu 6: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Con mèo mướp lười biếng, nằm ngủ trước thềm suốt cả ngày.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 7: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Anh gà trống choai ao ước một ngày nào đó sẽ được đứng trên đống rơm, cất tiếng gáy ò ó o vang dội như bác gà trống.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 8: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
"Tạm biệt lớp học thân yêu, chúng em nghỉ hè đây!" - Tôi tự nhủ trong lòng mình như thế, trước khi khóa cánh cửa lớp học lại.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 9: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Chị gà mái mơ đang đi vòng quanh khóm hoa cúc mới trồng.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 10: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
"Sao hôm nay cún không ăn hết cơm hả? Cún phải chịu khó ăn cơm cho nhanh khỏe chứ! - Cái Tí vừa ôm cún con vào lòng, vừa thủ thỉ với chú.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

Mầm non

Giáo án - Bài giảng

Trắc nghiệm

Thư viện Học liệu

Tiếng Anh

Hỏi bài

Khóa học trực tuyến

Thư viện Đề thi

Bài tập cuối tuần

Trắc nghiệm

Sách Cánh diều

Sách Chân trời sáng tạo

Sách Kết nối tri thức

Tài liệu Giáo viên

Thư viện Đề thi