Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 15 Thứ 4

Đóng

Bạn đã dùng hết 2 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ

Đóng

Bạn cần đăng nhập tài khoản Thành viên VnDoc để:

- Xem đáp án

- Nhận 2 lần làm bài trắc nghiệm miễn phí!

Đăng nhập

Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Đọc hiểu văn bản và Luyện từ và câu được học ở Tuần 15 trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Chân trời sáng tạo.

HS đọc lại các nội dung sau trước khi làm bài tập:

Văn bản: Cây táo đã nảy mầm
Luyện từ và câu: Biện pháp tu từ Nhân hóa

Thời gian làm: 15 phút
Số câu hỏi: 10 câu
Số điểm tối đa: 10 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Bắt đầu làm bài

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Nhận biết
Bạn nhỏ trong bài đọc đã gieo hạt táo đẹp nhất ở đâu?
- A. Ở chiếc chậu đất ngoài ban công
- B. Ở vườn hoa
- C. Ở bồn hoa trước sân
- D. Ở dưới gốc cây táo
Câu 2: Nhận biết
Thấy hơn một tháng trôi qua, hạt táo vẫn không nảy mầm, cô bé đã nghĩ gì?
- A. Hạt táo chỉ nảy mầm ở cánh đồng nhiều nắng gió
- B. Hạt táo này đã chết, không thể nảy mầm được nữa
- C. Hạt táo này cần nhiều thời gian hơn nữa để nảy mầm
- D. Hạt táo này cần chăm sóc chu đáo hơn và có không gian rộng hơn để nảy mầm
Câu 3: Vận dụng
Nêu nhận xét về cô bé trong bài đọc qua đoạn văn sau:

Mỗi sáng cô bé thì thầm trước chậu đất: “Hạt táo đang ngủ, mình sẽ tưới nước mỗi ngày để hạt táo thức dậy.”.

(HS chọn nhiều đáp án)
- A. Cô bé rất yêu cây táo
- B. Cô bé dành nhiều tình cảm cho hạt táo
- C. Cô bé rất mong hạt táo nảy mầm
- D. Cô bé xem cây táo như một người bạn của mình
Câu 4: Thông hiểu
Hình ảnh cây táo trong trí tưởng tượng của cô bé có đặc điểm gì?
- A. Cây táo có chùm hoa trắc muốt và chùm quả lúc lỉu
- B. Cây táo có tán lá xanh um và chùm quả lúc lỉu
- C. Cây tóa có tán lá xanh rộng, xen kẽ những chùm hoa trắc muốt
- D. Cây táo với hai chiếc lá non bé xíu
Câu 5: Thông hiểu
Khi gieo hạt táo xuống đất, bạn nhỏ mong ước điều gì?
- A. Hạt táo sẽ mọc lên một cây táo
- B. Hạt táo sớm phát triển thành cây táo cao lớn
- C. Hạt táo sẽ mọc lên nhiều cây táo
- D. Hạt táo mọc lên thành cây táo, sớm ngày ra hoa, kết quả
Câu 6: Thông hiểu

Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

Chị gió thổi qua những cánh đồng lúa chín, những con đường đất đỏ và dòng sông chất chứa phù sa.

Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa

Đáp án là:

Chị gió thổi qua những cánh đồng lúa chín, những con đường đất đỏ và dòng sông chất chứa phù sa.

Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa

gió chị
Câu 7: Thông hiểu

Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

Những tia nắng nghịch ngợm trèo qua cửa sổ để vào trong phòng bé.

Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa

Đáp án là:

Những tia nắng nghịch ngợm trèo qua cửa sổ để vào trong phòng bé.

Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa

những tia nắng nghịch ngợm||nghịch ngợm trèo qua cửa sổ để vào trong phòng bé
Câu 8: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Trong sự mong chờ của tất cả mọi người, nàng xuân cuối cùng cũng đến.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 9: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Bác Mặt Trời đã đi về phía sau núi, chuẩn bị nghỉ ngơi sau một ngày dài vất vả.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 10: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Đã tháng 11 rồi mà mùa hè vẫn ham chơi chưa chịu rơi đi, nên thời tiết vẫn còn oi nóng lắm.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

Thời gian còn lại 15:00 Số câu đã làm 0/10

Chưa làm Đã làm

Tìm bài trong mục này

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
gió	chị

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
những tia nắng	nghịch ngợm\|\|nghịch ngợm trèo qua cửa sổ để vào trong phòng bé

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần