Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 14 Thứ 5

Bạn đã dùng hết 2 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm
Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Đọc hiểu văn bản và Luyện từ và câu được học ở Tuần 14 trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Chân trời sáng tạo.

HS đọc lại các nội dung sau trước khi làm bài tập:

  1. Văn bản: Cậu bé ham học hỏi
  2. Luyện từ và câu: Biện pháp tu từ Nhân hóa
  • Thời gian làm: 15 phút
  • Số câu hỏi: 10 câu
  • Số điểm tối đa: 10 điểm
Bắt đầu làm bài
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
  • Câu 1: Nhận biết

    Nhận định nào sau đây nêu đúng về Xti-vơn Hoóc-king?

  • Câu 2: Nhận biết

    Hoóc-king thường dùng chiếc kính viễn vọng để làm gì?

  • Câu 3: Vận dụng

    Câu nói “Nhất định con sẽ tìm ra câu trả lời.” thể hiện điều gì về Hoóc-king?

  • Câu 4: Vận dụng

    Nhờ điều gì mà Hoóc-king trở thành một nhà khoa học kiệt xuất của nhân loại?

    Đúng điền Đ, sai điền S vào ô trống đứng trước các đáp án sau:

    Đ Tinh thần thích tìm tòi, khám phá thế giới xung quanh

    Đ Sự kiên trì, nỗ lực và quyết tâm

    Đ Sự ủng hộ, giúp đỡ của bố

    S Niềm đam mê dành cho việc nghiên cứu, làm thí nghiệm

    Đáp án là:

    Đúng điền Đ, sai điền S vào ô trống đứng trước các đáp án sau:

    Đ Tinh thần thích tìm tòi, khám phá thế giới xung quanh

    Đ Sự kiên trì, nỗ lực và quyết tâm

    Đ Sự ủng hộ, giúp đỡ của bố

    S Niềm đam mê dành cho việc nghiên cứu, làm thí nghiệm

  • Câu 5: Vận dụng

    Tìm từ ngữ miêu tả tính cách của Hoóc-king.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 6: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chú chó con này rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát.

    Sự vật được nhân hóaTừ ngữ dùng để nhân hóa
    chú chó con||chú chó con nàynghịch ngợm||rất nghịch ngợm||rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát
    Đáp án là:

    Chú chó con này rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát.

    Sự vật được nhân hóaTừ ngữ dùng để nhân hóa
    chú chó con||chú chó con nàynghịch ngợm||rất nghịch ngợm||rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát
  • Câu 7: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chị gà mái đang đi kiếm mồi ở góc vườn.

    Sự vật được nhân hóaTừ ngữ dùng để nhân hóa
    gà máichị
    Đáp án là:

    Chị gà mái đang đi kiếm mồi ở góc vườn.

    Sự vật được nhân hóaTừ ngữ dùng để nhân hóa
    gà máichị
  • Câu 8: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Chị lợn nái âu yếm nhìn đàn con đang ngủ ngon bên cạnh mình.

  • Câu 9: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Biết trời sắp có mưa nhiều ngày, đàn chuồn chuồn kéo nhau bay thấp xuống, trốn dưới lùm cây.

  • Câu 10: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Chú nai con sợ hãi núp sau chân mẹ.

Bạn còn 2 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã dùng hết 2 lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé! Mua ngay

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tuần 14 Thứ 5 Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
Chia sẻ, đánh giá bài viết
1
Sắp xếp theo