VnDoc.com

Chương trình giáo dục phổ thông môn Tin học

Lộ trình dạy môn tin học theo chương trình giáo dục phổ thông mới

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

MÔN TIN HỌC

(Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT

ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Hà Nội, 2018

2

MỤC LỤC

Trang

I. ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC ........................................................................................................................................................... 3

II. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH .................................................................................................................... 4

III. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH ............................................................................................................................................. 6

IV. YÊU CẦU CẦN ĐẠT ........................................................................................................................................................... 8

V. NỘI DUNG GIÁO DỤC ....................................................................................................................................................... 14

LỚP 3 ................................................................................................................................................................................. 18

LỚP 4 ................................................................................................................................................................................. 22

LỚP 5 ................................................................................................................................................................................. 25

LỚP 6 ................................................................................................................................................................................. 29

LỚP 7 ................................................................................................................................................................................. 32

LỚP 8 ................................................................................................................................................................................. 34

LỚP 9 ................................................................................................................................................................................. 37

LỚP 10 ............................................................................................................................................................................... 42

LỚP 11 ............................................................................................................................................................................... 46

LỚP 12 ............................................................................................................................................................................... 51

VI. PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ............................................................................................................................................. 63

VII. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC .................................................................................................................................. 65

VIII. GIẢI THÍCH VÀ HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH............................................................................... 66

3

I. ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC

Giáo dục tin học đóng vai trò chủ đạo trong việc chuẩn bị cho học sinh khả năng tìm kiếm, tiếp nhận, mở rộng tri thức

và sáng tạo trong thời đại cách mạng công nghiệp lần thứ tư và toàn cầu hoá. Tin học có ảnh hưởng lớn đến cách sống, cách

suy nghĩ và hành động của con người, là công cụ hiệu quả hỗ trợ biến việc học thành tự học suốt đời.

Môn Tin học giúp học sinh thích ứng và hoà nhập được với xã hội hiện đại, hình thành và phát triển cho học sinh năng

lực tin học để học tập, làm việc và nâng cao chất lượng cuộc sống, đóng góp vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc.

Nội dung môn Tin học phát triển ba mạch kiến thức hoà quyện: Học vấn số hoá phổ thông (DL), Công nghệ thông tin

và truyền thông (ICT), Khoa học máy tính (CS) và được phân chia theo hai giai đoạn:

– Giai đoạn giáo dục cơ bản:

Môn Tin học giúp học sinh hình thành và phát triển khả năng sử dụng công cụ kĩ thuật số, làm quen và sử dụng

Internet; bước đầu hình thành và phát triển tư duy giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của máy tính và hệ thống máy tính; hiểu và

tuân theo các nguyên tắc cơ bản trong trao đổi và chia sẻ thông tin.

Ở cấp tiểu học, chủ yếu học sinh học sử dụng các phần mềm đơn giản hỗ trợ học tập và sử dụng thiết bị tin học tuân

theo các nguyên tắc giữ gìn sức khoẻ,đồng thời bước đầu được hình thành tư duy giải quyết vấn đề có sự hỗ trợ của máy

tính.

Ở cấp trung học cơ sở, học sinh học cách sử dụng, khai thác các phần mềm thông dụng để làm ra sản phẩm số phục vụ

học tập và đời sống; thực hành phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo với sự hỗ trợ của công cụ và các hệ thống tự

động hoá của công nghệ kĩ thuật số; học cách tổ chức lưu trữ, quản lí, tra cứu và tìm kiếm dữ liệu số, đánh giá và lựa chọn

thông tin.

– Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp:

Môn Tin học có sự phân hoá sâu. Tuỳ theo sở thích và dự định về nghề nghiệp trong tương lai, học sinh lựa chọn một

trong hai định hướng: Tin học ứng dụng và Khoa học máy tính.

Chương trình giáo dục phổ thông môn tin học mới

Giáo dục tin học có sứ mạng chuẩn bị cho học sinh khả năng chủ động tìm kiếm, tiếp nhận, mở rộng tri thức và sáng tạo trong thời đại cách mạng công nghiệp lần thứ tư, kết nối và toàn cầu hoá. Dưới đây là nội dung chi tiết chương trình giáo dục phổ thông môn Tin học mới nhất sẽ được dạy trong trường học.

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN TIN HỌC

(Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT
ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

MỤC LỤC

I. ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC.......................................................................................................................................... 3

II. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH .......................................................................................................4

III. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH............................................................................................................................. 6

IV. YÊU CẦU CẦN ĐẠT .......................................................................................................................................... 8

V. NỘI DUNG GIÁO DỤC........................................................................................................................................14

LỚP 3 ......................................................................................................................................................................18

LỚP 4 ......................................................................................................................................................................22

LỚP 5 ......................................................................................................................................................................25

LỚP 6 ......................................................................................................................................................................29

LỚP 7 ......................................................................................................................................................................32

LỚP 8 ......................................................................................................................................................................34

LỚP 9 ......................................................................................................................................................................37

LỚP 10 ....................................................................................................................................................................42

LỚP 11 .....................................................................................................................................................................46

LỚP 12 .....................................................................................................................................................................51

VI. PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC...............................................................................................................................63

VII. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC.......................................................................................................................65

VIII. GIẢI THÍCH VÀ HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH........................................................................66