Đề cương ôn tập học kì 1 lớp 12 môn Ngữ văn trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội năm học 2019-2020
Đề cương ôn tập học kì 1 lớp 12 môn Ngữ văn
Dạng tài liệu:
Ngữ Văn Lớp 12
Phân loại:
Tài liệu Tính phí
TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
Đề cương học kỳ I-Năm học 2019-2020 Trang 1
NĂM HỌC 2019-2020
MÔN: VĂN KHỐI: 12
I. PHẦN ĐỌC VĂN:
1. Nêu thành tựu và đặc điểm VHVN từ năm 1945 đến 1975 ?
2. Nêu thành tựu và đặc điểm VHVN từ 1975 đến hết thế kỉ XX ?
3. Nêu tiểu sử, quan điểm sáng tác, di sản văn học, phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí
Minh?
4. Nêu tiểu sử, đường cách mạng-đường thơ, phong cách thơ của Tố Hữu?
5. Hãy lập bảng hệ thống kiến thức theo mẫu sau đây:
STT
Tên tác
phẩm
Tác giả (Những
nét chính về c/đ
và SNVH)
Hoàn cảnh ra
đời-Xuất xứ
Những điểm cơ bản
về nội dung
Những điểm cơ
bản về nghệ thuật
Giai
đoạn
*Nắm vững các tác phẩm,tác giả sau đây
Tác phẩm văn học Việt Nam
a.Về văn bản trữ tình(thơ)
1.Tây Tiến của Quang Dũng
2.Việt Bắc của Tố Hữu
3.Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm
4.Sóng của Xuân Quỳnh
6.Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo
b.Về văn bản tự sự
1.Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân
2.Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường
c.Về văn bản nghị luận:
1.Tuyên ngôn Độc lập của Hồ Chí Minh
2.Nguyễn Đình Chiểu ngôi sao sáng của văn nghệ dân tộc của Phạm Văn Đồng
Tác phẩm văn học nước ngoài
a. Về văn bản nghị luận:
1.Thông điệp nhân Ngày thế giới phòng chống AIDS, 1/12/2003 của Cô-phi An-nan (còn gọi là văn
bản nhật dụng)
Lưu ý:
+) Về các văn bản nghị luận:
Tải tài liệu miễn phí https://vndoc.com
TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
Đề cương học kỳ I-Năm học 2019-2020 Trang 2
- Nắm vững hệ thống các luận điểm, luận cứ, luận chứng được sử dụng trong văn bản.
- Phân tích làm rõ những nét đặc sắc nghệ thuật trong từng văn bản.
+) Về văn bản trữ tình ( thơ):
- Học thuộc lòng tất cả các tác phẩm, đoạn trích về thơ trong chương trình (kể cả phần đọc thêm)
- Phân tích làm rõ được giá trị nội dung tư tưởng và giá trị nghệ thuật của từng văn bản thơ.
+) Về văn bản tự sự
- Tóm tắt, nắm những diễn biến chính (nhân vật và sự kiện) của các văn bản trong chương trình.
- Phân tích làm nổi rõ những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của mỗi văn bản.
II. PHẦN TIẾNG VIỆT:
1. Nêu các yêu cầu của việc "Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt". Nhận diện những lỗi sai
thường gặp trong tiếng Việt, vận dụng tốt các yêu cầu của việc "Giữ gìn sự trong sáng của tiếng
Việt"
2. Nêu vai trò của tiếng trong thơ ca. Trình bày "luật thơ" của một số thể thơ truyền thống (lục bát,
song thất lục bát, ngũ ngôn và thất ngôn Đường luật), từ đó hiểu rõ về những đổi mới, sáng tạo
của thơ hiện đại.
3. Nắm được một số phép tu từ ngữ âm và một số phép tu từ cú pháp thường dùng trong văn bản,
từ đó có kĩ năng phân tích và sử dụng tốt về chúng.
III. PHẦN LÀM VĂN:
1. Ôn tập những thao tác lập luận trong văn nghị luận đã học ở lớp 10 và 11 (thao tác lập luận
phân tích, tổng hợp, so sánh, bình luận,...). Nắm vững các bước tiến hành viết bài nghị luận (tìm
hiểu đề, lập dàn ý,...)
2. Trình bày cách viết bài văn nghị luận:
a. Nghị luận xã hội: - Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- Nghị luận về một hiện tượng đời sống
- Nghị luận về một vấn đề xã hội được đặt ra thông qua một tác phẩm
Văn học (nghị luận tổng hợp)
b. Nghị luận văn học: - Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ
- Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học.
3. Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt; các thao tác lập luận trong bài văn nghị
luận. Chú ý tránh những lỗi sai thường gặp về lập luận trong văn nghị luận.
IV. Đề bài tham khảo
1. Nghị luận xã hội:
a) Nghị luận về một tư tưởng đạo lý
Đề 1: Anh chị hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu:
“Ôi! Sống đẹp là thế nào hỡi bạn?”
Đề 2: Hãy trình bày suy nghĩ của mình về câu nói sau: “Lý tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không
có lý tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”
(L. Tôn – xtôi).
Đề 3: Tình thương là hạnh phúc của con người.
Tải tài liệu miễn phí https://vndoc.com
TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
Đề cương học kỳ I-Năm học 2019-2020 Trang 3
Đề 4: Hãy trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến sau: “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong
hành động” (M. Xi-xê-rông – nhà triết học La Mã cổ đại).
Đề 5: Hãy trình bày suy nghĩ của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “Học để
biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”.
Đề 6: Phải chăng “Cái nết đánh chết cái đẹp”?
Đề 7: Thi hào Đức Rên- nơ Ma-ri-a Rin-ke đã viết cho một người bạn của mình như sau: “Tình
yêu của một người đối với một người khác, đó có lẽ là sự thử thách khó khăn nhất đối với mỗi một
người trong chúng ta”. Từ lời khẳng định trên hãy phát biểu suy nghĩ của mình về ý nghĩa của tình yêu
và trách nhiệm của tuổi trẻ trong tình yêu.
Đề 8: “Giá trị con người không chỉ ở chân lý người đó sở hữu, mà ở nỗi gian khó chân thành
người đó nhận lãnh trong khi đi tìm chân lý ” (Lét-xinh). Từ câu nói trên, anh chị suy nghĩ gì về những
thành công và thất bại trong hành trình tìm kiếm những giá trị cao đẹp của đói sống con người.
Đề 9: Hãy trình bày suy nghĩ của mình về câu nói sau: “Đường đi khó không phải vì ngăn sông
cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông” (Nguyễn Bá Học).
Đề 10: Hãy trình bày suy nghĩ của mình về câu nói sau: “Đời phải trải qua nhiều giông tố nhưng
không được cúi đầu trước giông tố” (Trích “Nhật ký Đặng Thùy Trâm”).
b) Nghị luận về một hiện tượng đời sống:
Đề 1: Anh (chị) suy nghĩ gì về hiện tượng “nghiện” ka-ra-ô-kê và in-tơ-nét trong nhiều bạn trẻ
hiện nay?
Đề 2: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.
Đề 3: Hiện nay, ở nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang
kiếm sống trong các thành phố, thị trấn về những mái ấm tình thương để nôi dạy, giúp các em học tập,
rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp. Hãy bày tỏ suy nghĩ của mình về hiện tượng đó.
Đề 4: Hãy trình bày quan điểm của mình trước cuộc vận động: “Nói không với những tiêu cực
trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.
Đề 5: “Trái Đất là ngôi nhà chung của chúng ta”. Từ thông điệp này và thực trạng môi trường
khu vực (làng mạc, thị xã, thành phố…) nơi anh (chị) sinh sống, hãy trình bày những suy nghĩ của mình
về vấn đề môi trường và trách nhiệm của mỗi cá nhân với vấn đề bảo vệ môi trường.
Đề 6: Anh (chị) suy nghĩ gì và hành động như thế nào trước hiểm hoạ của căn bệnh HIV/AIDS.
Đề 7: Anh (chị) suy nghĩ gì về hiện tượng học lệch, học đối phó, quay cóp bài trong giờ kiểm tra
của tập thể lớp mà mình đang là một thành viên.
2. Nghị luận văn học:
Đề 1: Cảm nhận của anh (chị) về phần mở đầu của bản “Tuyên ngôn độc lập”.
Đề 2: “Tuyên ngôn độc lập là một tác phẩm chính luận đặc sắc”. Anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận
xét trên.
Đề 3: Phân tích bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng.
Đề 4: “Cảm hứng lãng mạn và tinh thần bi tráng là đặc điểm nổi bật trong bài thơ Tây Tiến của
Quang Dũng”. Hãy chứng minh nhận định trên.
Đề 5: Phân tích vẻ đẹp người lính trong bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng.
Tải tài liệu miễn phí https://vndoc.com
Đề cương ôn tập học kì 1 lớp 12 môn Ngữ văn trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội
Đề cương ôn tập học kì 1 lớp 12 môn Ngữ văn trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội năm học 2019-2020 vừa được VnDoc.com sưu tập và xin gửi tới bạn đọc. Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về tại đây.
Đề cương ôn tập học kì 1 lớp 12 môn Ngữ văn trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội năm học 2019-2020 là bộ đề cương tổng hợp toàn bộ kiến thức môn Ngữ văn lớp 12 trong học kì 1. Đề cương gồm có các phần đọc văn, phần tiếng việt và phần làm văn. Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết tại đây.
- Đề cương ôn tập học kì 1 lớp 12 môn Hóa học trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội năm học 2019-2020
- Đề cương ôn tập học kì 1 lớp 12 môn Vật lý trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội năm học 2019-2020
Trên đây VnDoc.com vừa giới thiệu tới bạn đọc Đề cương ôn tập học kì 1 lớp 12 môn Ngữ văn trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội năm học 2019-2020, mong rằng đây là tài liệu hữu ích giúp bạn đọc ôn tập tốt hơn môn Ngữ văn nói riêng và kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới nói chung. Bên cạnh đó bạn đọc có thể tham khảo thêm kiến thức các môn Toán 12, Tiếng Anh 12, đề thi học kì 2 lớp 12...
