Giáo án Văn 8: Chương trình địa phương phần Tiếng Việt theo Công văn 5512

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

Hoạt động 1: Mở đầu

- Dạy học nghiên cứu tình huống.

- Dạy học hợp tác

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

Hoạt động 3: Luyện tập

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Dạy học theo nhóm

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

Hoạt động 4: Vận dụng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng, sáng tạo

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (3 phút)

1. Mục tiêu:

-Tạo tâm thế hứng thú cho hs tìm hiểu bài

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân.

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh đánh giá.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động:

*Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên yêu cầu:

? Hãy kể một số từ ngữ địa phương nơ em sinh sống

- Học sinh tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh: tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ

- Giáo viên: quan sát, giúp đỡ và định hướng cho hs khi cần thiết

- Dự kiến sản phẩm:

*Báo cáo kết quả

-Gv: gọi hs trả lời

-Hs: trả lời

*Đánh giá kết quả

- Học sinh khác nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: Tiết học hôm nay chúng ta cùng hệ thống các từ ngữ địa phương ở một số địa phương của Hf Nam ta

->Giáo viên nêu mục tiêu bài học

*Chuyển giao nhiệm vụ 2:

Hoạt động nhóm.

- Giáo viên yêu cầu:

?Lập bảng từ ngữ địa phương

1. Mục tiêu:

- Củng cố các kiến thức về từ ngữ địa phương.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động chung cả lớp.

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh đánh giá.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động:

*Chuyển giao nhiệm vụ:

Hoạt động cặp đôi.

- Giáo viên yêu cầu:

? Thế nào là văn bản tường trình, VB thông báo

? Phân biệt mục đích cách viết 2 loại văn bản này

- Học sinh tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh: tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ

- Giáo viên: quan sát, giúp đỡ và định hướng cho hs khi cần thiết

- Dự kiến sản phẩm:

*Báo cáo kết quả

-Gv: gọi đại diện các cặp đôi trả lời

-Hs:trả lời

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bài

Yêu cầu HS kẻ bảng vào vở ghi

B. HOẠT ĐỘNG ÔN, LUYỆN TẬP

1. Mục tiêu:

- Củng cố các kiến thức, kĩ năng về văn bản thông báo

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cặp đôi.

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh đánh giá.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động:

*Chuyển giao nhiệm vụ:

Hoạt động cặp đôi.

I. Lập bảng từ ngữ địa phương:

VD:

Ngôi thứ hai:

Từ ngữ toàn dân Từ ngữ địa phương

Ông Ngoại

Ông cậu

Bà ngoại

Bà cậu

Ông nội

Ông chú

Bà nội

Bà chú

…..

II. Luyện tập:

1. Bài 1:

- Các từ xưng hô trong các đoạn trích trên: u, tôi, con, mơi

- Từ địa phương: u

- Từ toàn dân: tôi, con

- Từ “mợ” là từ không thuộc lớp từ địa phương, cũng không phảI từ toàn dân

2. Bài 2:

3. Bài 5: