Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 25 - Bản 2
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 5 tuần 25 - Bản 2 được chúng tôi sưu tầm và giới thiệu với lời giải chi tiết, rõ ràng theo khung chương trình sách giáo khoa môn Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo.
Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 25 - Bản 2
HĐTN lớp 5 trang 78 Sinh hoạt dưới cờ
1. Tham gia hoạt cảnh thể hiện tính tự chủ trong cuộc sống.
2. Chia sẻ điều em học được từ những tấm gương tự chủ trong cuộc sống.
Trả lời:
1. HS tham gia hoạt cảnh thể hiện tính tự chủ trong cuộc sống.
2. HS chia sẻ điều em học được từ những tấm gương tự chủ trong cuộc sống.
Chủ tịch Hồ Chí Minh của chúng ta cũng là một người vô cùng tự chủ. Bác là người kiên trì theo đuổi mục tiêu, vượt qua bao gian nan thử thách để tiến tới con đường giải phóng dân tộc.
HĐTN lớp 5 trang 78 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
Hoạt động 1, trang 78 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Chia sẻ thói quen của em khi tham gia giao tiếp trên mạng.
2. Xác định những lưu ý để tự chủ khi giao tiếp trên mạng.
Trả lời:
1. Chia sẻ thói quen của em khi tham gia giao tiếp trên mạng.
- Thường xuyên vào các nhóm học tập để trao đổi.
- Xem và bình luận bất cứ điều gì ở các bài viết của bạn bè với ngôn ngữ lịch sự, văn minh
- Không chia sẻ thông tin cá nhân của bản thân mình hoặc người khác.
- Luôn cẩn trọng, xem xét kĩ càng trước khi chia sẻ thông tin..
2. Xác định những lưu ý để tự chủ khi giao tiếp trên mạng.
- Có ý thức về giá trị, hình ảnh của bản thân muốn thể hiện trên mạng xã hội
- Giữ bình tĩnh, tự tin để tiếp nhận và giải quyết vấn đề khi giao tiếp trên mạng;
- Tự suy nghĩ, tự kiếm chế để không bị tò mò với những lời mời khi giao tiếp trên mạng
- Thiết lập thời gian sử dụng các mạng xã hội trong ngày..
Hoạt động 2, trang 78 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Thảo luận các phương án thể hiện sự tự chủ khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau:
2. Đóng vai nhân vật để thể hiện các phương án mà nhóm đưa ra.
3. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi thực hành
Trả lời:
1. Thảo luận các phương án thể hiện sự tự chủ khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau:
- Tình huống 1: Nếu là Hương, em sẽ nhắc nhở bạn đổi sang chủ đề khác được không vì nó riêng tư, không phù hợp trong lúc này
- Tình huống 2: Nếu là Liên, em sẽ bảo Nam rằng không nên có những lời lẽ xúc phạm mình như vậy.
2. HS tự đóng vai nhân vật để thể hiện các phương án mà nhóm đưa ra.
3. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi thực hành
Thông qua hai tình huống trên, em đã biết cách để tự chủ khi giao tiếp trên mạng và bảo vệ bản thân khỏi những nội dung xấu. Em cũng đã biết cách để nhắc nhở bạn bè một cách lịch sự khi họ có những hành vi không phù hợp. Việc rèn luyện kĩ năng tự chủ giúp chúng ta sử dụng mạng xã hội một cách hiệu quả và an toàn, đồng thời bảo vệ bản thân khỏi những nguy cơ tiềm ẩn.
HĐTN lớp 5 trang 79 Hoạt động kết nối
Thực hiện các hành vi tự chủ khi giao tiếp trên mạng
Trả lời:
HS tự tiến hành thực hiện các hành vi tự chủ khi giao tiếp trên mạng
HĐTN lớp 5 trang 79 Sinh hoạt lớp
1. Chia sẻ những tình huống mà em đã tự chủ xử lí khi tham gia giao tiếp trên mạng.
2. Chỉ ra những khó khăn của em trong việc tự chủ xử lí vấn đề khi giao tiếp trên mạng và đề xuất người có thể hỗ trợ em.
Trả lời:
1. Chia sẻ những tình huống mà em đã tự chủ xử lí khi tham gia giao tiếp trên mạng.
- Mô tả tình huống; Em đang truy cập mạng xã hội tiktok thì có vô tình thấy một chủ tài khoản đăng tải video chứa nội dung tiêu cực, xúc phạm đến danh dự nhân phẩm của người khác.
- Chỉ rõ vấn đề nảy sinh trong tình huống đó: Bài viết gây ảnh hưởng đến danh dự và uy tín của người bị xúc phạm, đồng thời tạo ra những tranh cãi, mâu thuẫn trên mạng xã hội.
- Thể hiện sự tự chủ của em khi giải quyết tình huống
+ Em bình luận dưới bài viết và góp ý với bạn về nội dung bài viết.
+ Em giải thích cho bạn hiểu rằng bài viết có thể gây ảnh hưởng đến người khác và khuyên bạn nên gỡ bài viết xuống.
2. Chỉ ra những khó khăn của em trong việc tự chủ xử lí vấn đề khi giao tiếp trên mạng và đề xuất người có thể hỗ trợ em.
- Thiếu kinh nghiệm xử lí các tình huống khi giao tiếp
- Thiếu sự tự tin khi giao tiếp
- Khó khăn trong việc diễn đạt ý kiến bản thân rõ ràng và thuyết phục..
Em có thể nhờ sự trợ giúp của những người có kinh nghiệm để cải thiện hơn
HĐTN lớp 5 trang 79 Hoạt động kết nối
Chuẩn bị các câu hỏi về giao tiếp trên mạng phù hợp với lứa tuổi của em để tham gia “Hái hoa dân chủ”
Trả lời:
HS tự chuẩn bị các câu hỏi về giao tiếp trên mạng phù hợp với lứa tuổi của em để tham gia “Hái hoa dân chủ”
