Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức Tuần 30
Giải bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 30 sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập HĐTN lớp 5.
Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức Tuần 30
HĐTN lớp 5 trang 81 Sinh hoạt dưới cờ
Sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
- Chia sẻ ý nghĩ của sản phẩm đó.
Hướng dẫn:
- Đại diện các lớp trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn thiên nhiên dưới cờ.
- Đại diện các lớp chia sẻ về sản phẩm tuyên truyền và ý nghĩa của sản phẩm đó.
HĐTN lớp 5 trang 82 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
Lập kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường quanh em
Hoạt động 1 (trang 82 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5)
Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân
- Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được.
- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân.
+ Do chất thải chưa được xử lý đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất;
+ …
Hướng dẫn:
- Các nhóm tìm hiểu về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được (ở địa phương em).Gợi ý: ô nhiễm do khói bụi xe cộ đi lại, ô nhiễm do nước thải của các nhà máy, nước thải sinh hoạt, vứt rác bừa bãi,…
- HS nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa điểm mà em quan sát được.Gợi ý: nêu tên địa điểm và nguyên nhân gây ô nhiễm,…
Hoạt động 2 (trang 82 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5)
Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường
- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:
+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;
+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở, …
+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …
+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …
- Lập phiếu khảo sát và phân công nhiệm vụ thực hiện
- Hoàn thiện kế hoạch khảo sát
HĐTN lớp 5 trang 83 Hoạt động sau giờ học
- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:
+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;
+ Địa điểm: khu vực gần nơi ở
+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …
+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …
- Lập phiếu khảo sát và thực hiện cá nhân để tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường gần nơi em ở.
- Thực hiện khảo sát được nhiệm vụ được phân công.
Hướng dẫn:
- HS thực hiện đúng nhiệm vụ được phân công và đúng thời gian quy định.
HĐTN lớp 5 trang 83 Sinh hoạt lớp
Chúng tôi lên tiếng vì môi trường
Hoạt động 1 (trang 83 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5)
Báo cáo kết quả khảo sát môi trường
- Lập Bảng tin môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh, để đưa lên Bảng tin Môi trường.
- Lập kênh Ra – đi – ô Môi trường của lớp: “Chúng tôi lên tiếng vì môi trường” và lựa chọn thông tin để phát thanh.
Hướng dẫn:
- Tìm trên các trang in- tơ – net, báo, để chọn ra các thông tin, hình ảnh để đưa lên Bảng tin Môi trường.
- Tiến hành lựa chọn thông tin và các hình ảnh để phát thanh trên kênh ra - đi – ô của lớp.
Hoạt động 2 (trang 83 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5)
Xây dựng kịch bản tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất
- Lựa chọn nội dung để xây dựng kịch bản theo nhóm:
+ Xác định nhân vật, các sự việc sẽ đưa vào kịch bản tiểu phẩm, …
+ Lên thông điệp cho tiểu phẩm;
+ …
- Xây dựng kịch bản, phân công vai diễn và lên kế hoạch luyện tập tiểu phẩm.
Hướng dẫn:
- Xây dựng kịch bản: xác định các nhân vật, sự kiện, tình huống, thông điệp, lời thoại,…
- HS phân công các vai diễn và nhiệm vụ.
- HS luyện tập và thực hiện các nhiệm vụ đã phân công.
HĐTN lớp 5 trang 84 Hoạt động sau giờ học
Luyện tập tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất
Hướng dẫn:
Dựa trên kịch bản đã dựng luyện tập tiểu phẩm những tổn thương của Trái Đất.
