Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 30 - Bản 2
Giải bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 30 (bản 2) sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập HĐTN lớp 5.
Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 30 - Bản 2
HĐTN lớp 5 trang 90 Sinh hoạt dưới cờ
1. Trình diễn tiểu phẩm về "Bảo vệ cảnh quan nhà trường và địa phương nơi em sinh sống".
2. Chia sẻ ý tưởng vận động người thân bảo vệ cảnh quan nơi em sinh sống.
Trả lời:
1. HS tự trình diễn tiểu phẩm về "Bảo vệ cảnh quan nhà trường và địa phương nơi em sinh sống".
2. HS chia sẻ ý tưởng vận động người thân bảo vệ cảnh quan nơi em sinh sống.
- Bản thân em cần chấp hành quy định, thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường
- Vận động người thân cùng nhau dọn dẹp khu vực xung quanh nhà
- Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường do địa phương tổ chức
HĐTN lớp 5 trang 90, 91 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
Hoạt động 1, trang 90 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Chia sẻ những hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường mà em đã tự nguyện tham gia.
2. Trình bày lí do của việc tự nguyện tham gia hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư.
Trả lời:
1. Chia sẻ những hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường mà em đã tự nguyện tham gia.
- Chủ động vệ sinh đường làng, ngõ xóm, các hoạt động lao động ở địa phương.....
- Tự giác trồng và chăm sóc vườn hoa, cây cảnh,...;
- Tham gia ngày hội “Ngày chủ nhật xanh” do làng, xã tổ chức
2. Trình bày lí do của việc tự nguyện tham gia hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư.
- Bản thân em muốn góp phần bảo vệ, giữ gìn vệ sinh môi trường khu dân cư
- Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người chung tay bảo vệ môi trường
Hoạt động 2, trang 91 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Thảo luận cách vận động người thân tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư.
- Nói với bố mẹ về ý nghĩa của lao động công ích;
- Chia sẻ mong muốn của bản thân khi cùng bố mẹ, người thân tham gia hoạt động giữ vệ sinh môi trường;
2. Đóng vai nhân vật để vận động người thân trong các tình huống sau:
Trả lời:
1. Thảo luận cách vận động người thân tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư.
- Nói với bố mẹ về ý nghĩa của lao động công ích: đường phố sạch sẽ hơn, môi trường trong lành, sức khỏe của mỗi người sẽ được cải thiện,…
- HS chia sẻ mong muốn của bản thân khi cùng bố mẹ, người thân tham gia hoạt động giữ vệ sinh môi trường: vừa được lao động cùng nhau vừa góp phần bảo vệ môi trường
2.
- Tình huống 1: Em sẽ hỏi cô Hoa và chú Tuấn về việc sửa chữa, ví dụ như đã sơn được bao lâu, có cần chúng cháu giúp gì không
- Tình huống 2: Em chia sẻ với bố mẹ về thông báo và mong muốn được tham gia cùng mọi người.
HĐTN lớp 5 trang 91 Sinh hoạt lớp
1. Liệt kê những hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư mà em và người thân đã tham gia.
2. Kể lại những ấn tượng của em trong quá trình tham gia hoạt động.
3. Đánh giá và nêu ý nghĩa của việc tham gia hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư.
Trả lời:
1. Liệt kê những hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư mà em và người thân đã tham gia.
- Tên hoạt động: Quét dọn đường làng ngõ xóm
- Những công việc đã làm: quét dọn đường phố, thu gom rác thải, dọn dẹp cống rãnh, trồng thêm hoa, cây xanh
- Kết quả công việc: đường làng sạch đẹp, cây trồng nhiều thêm
2. Kể lại những ấn tượng của em trong quá trình tham gia hoạt động.
- Vận động người thân
- Lao động công ích tại khu dân cư
- Không khí vui vẻ, thoải mái
- Đường làng sạch sẽ, thoáng mát..
3. Đánh giá và nêu ý nghĩa của việc tham gia hoạt động lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư.
- Góp phần đường làng ngõ xóm sạch đẹp, văn minh
- Nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi người
- Giúp cộng đồng đoàn kết, gắn bó hơn..
HĐTN lớp 5 trang 92 Tự đánh giá
Trả lời:
HS tự tự đánh giá mức độ thực hiện những việc em đã làm qua
