Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 26 - Bản 2
VnDoc xin giới thiệu bài Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 5 tuần 26 - Bản 2 được chúng tôi sưu tầm và giới thiệu với lời giải chi tiết, rõ ràng theo khung chương trình sách giáo khoa môn Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo.
Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 26 - Bản 2
HĐTN lớp 5 trang 80 Sinh hoạt dưới cờ
1. Tham gia “Hái hoa dân chủ” về an toàn khi giao tiếp trên mạng.
2. Nghe nhận xét và tuyên dương các đội chơi.
Trả lời:
1. HS tham gia “Hái hoa dân chủ” về an toàn khi giao tiếp trên mạng.
2. HS lắng nghe nhận xét và tuyên dương các đội chơi.
HĐTN lớp 5 trang 80, 81 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
Hoạt động 1, trang 80 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Chia sẻ những điều không an toàn khi em giao tiếp trên mạng.
2. Thảo luận về những hành vi cần thực hiện để đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng.
Trả lời:
1. Chia sẻ những điều không an toàn khi em giao tiếp trên mạng.
- Tiếp nhận nhiều thông tin xấu, độc hại
- Rủi ro về quyền riêng tư (lộ thông tin cá nhân)
- Bị xâm hại, bắt nạt trực tuyến, quấy rối
- Bị lừa đảo bằng nhiều hình thức khác nhau
2. Thảo luận về những hành vi cần thực hiện để đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng.
- Từ chối lời mời từ người lạ
- Không truy cập vào các liên kết ẩn danh, lạ mặt
- Không đọc những thông tin xấu
- Gọi Tổng đài 111 nếu gặp rắc rối
Hoạt động 2, trang 81 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5
1. Thảo luận về các phương án đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau:
2. Đóng vai các nhân vật để xử lí các tình huống trên.
3. Kể thêm những tình huống khác mà em đã xử lí để đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng.
Trả lời:
1. Thảo luận về các phương án đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau:
- Tình huống 1: Nếu là Dung, em sẽ bảo Hằng không nên tung tin đồn thất thiệt giống như vậy. Thay vào đó, em sẽ lưu lại những bằng chứng về việc bị dọa dẫm như tin nhắn, hình ảnh, video, v.v. Việc này sẽ giúp em có bằng chứng để tố cáo hành vi xấu của nhóm bạn. Em cũng sẽ chia sẻ vấn đề này với người lớn nào đó mà em tin tưởng để cùng tìm ra cách giải quyết triệt để.
- Tình huống 2: Nếu là Long, em sẽ không bấm vào bất kỳ đường link nào. Nếu nghi ngờ người lạ có hành vi lừa đảo hoặc vi phạm pháp luật, em có thể báo cáo với cơ quan chức năng để họ có biện pháp xử lý.
2. HS đóng vai các nhân vật để xử lí các tình huống trên.
3. Kể thêm những tình huống khác mà em đã xử lí để đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng.
- Khi sử dụng mạng xã hội, không chia sẻ bất kỳ thông tin cá nhân như địa chỉ nhà, số điện thoại,…; không truy cập vào bất cứ đường link không an toàn nào
VD: Trong lúc đang lướt mạng xã hội facebook, một người bạn của em đã nhắn tin qua tin nhắn messenger muốn vay em số tiền là 10.00.000 đồng. Vì là số tiền lớn, em đã rất cẩn thận hỏi bạn dùng để làm gì. Trong lúc nhắn qua lại, em thấy bạn gửi cho em một đường link bảo là nhập vào đây để chuyển cho bạn vì thẻ của bạn là thẻ nước ngoài. Em đã rất nghi ngờ và sau đó đã gọi thẳng vào sđt cá nhân của bạn và biết được facebook của bạn đã bị hack. Có kẻ xấu đã lợi dụng điều này để thực hiện các hành vi vi phạm.
HĐTN lớp 5 trang 81 Hoạt động kết nối
Thực hiện các cách đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng
Trả lời:
HS tự tiến hành thực hiện các cách đảm bảo khi giao tiếp trên mạng
HĐTN lớp 5 trang 82 Sinh hoạt lớp
1. Thiết kế bảng ghi nhớ theo nhóm.
2. Chia sẻ bảng ghi nhớ trước lớp.
Trả lời:
1.
|
An toàn giao tiếp trên mạng |
|
|
Nguy cơ mất an toàn |
Cách ứng phó đảm bảo an toàn |
|
Bị dụ dỗ cung cấp thông tin cá nhân |
Không gửi thông tin cá nhân cho người lạ |
|
Khi tham gia vào các nhóm chat trên mạng xã hội |
Em không tham gia vào các cuộc trò chuyện mang tính xúc phạm hoặc bạo lực |
|
Khi nhận được email lạ |
Em không click vào bất kỳ liên kết nào trong email lạ. |
2. HS tự chia sẻ bảng ghi nhớ trước lớp.
HĐTN lớp 5 trang 82 Tự đánh giá
Trả lời:
HS tự đánh giá mức độ thực hiện những việc em đã làm
