Soạn bài Người thầy đầu tiên Ngắn nhất lớp 7

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

A. Soạn bài Người thầy đầu tiên Ngắn nhất - Trước khi đọc

Hãy kể ngắn gọn về một thầy, cô giáo mà em đặc biệt yêu quý.

Hướng dẫn trả lời:

Gợi ý:

Thầy Hùng - giáo viên thể dục của em ở tiểu học là người thầy rất tuyệt vời. Thầy ấy đã cùng em chia sẻ về cách rèn luyện sức khỏe. Cổ vũ và cùng em chạy bộ, đá bóng vào mỗi buổi chiều. Nhờ thầy mà em dần khỏe mạnh, tự tin hơn, hòa đồng hơn với các bạn khác. Và cũng nhờ thầy, mà em có một vóc dáng khỏe mạnh như bây giờ. Em rất yêu quý và biết ơn thầy Hùng.

B. Soạn bài Người thầy đầu tiên Ngắn nhất - Đọc văn bản

Nhận biết 1 trang 65 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Người kể chuyện ở đây là ai?

Hướng dẫn trả lời:

Người họa sĩ cùng quê với An-tư-nai

Nhận biết 2 trang 70 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Người kể chuyện ở phần (4) là ai?

Hướng dẫn trả lời:

Người họa sĩ cùng quê với An-tư-nai (như phần (1))

Suy luận trang 70 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Người kể chuyện băn khoăn, trăn trở về điều gì?

Hướng dẫn trả lời:

Về việc vẽ tranh sẽ chẳng ra gì hết, bởi người kể chuyện có cảm giác không tin vào năng lực của chính mình

C. Soạn bài Người thầy đầu tiên Ngắn nhất - Sau khi đọc

Câu 1 trang 71 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Xác định người kể chuyện và ngôi kể trong từng phần của đoạn trích.

Hướng dẫn trả lời:

Câu 2 trang 71 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Các nhân vật người kể chuyện trong đoạn trích có mối quan hệ với nhau như thế nào?

Hướng dẫn trả lời:

Mối quan hệ:

• Đồng hương (người làng Ku-ku-rêu)
• Cùng sống ở Mát-xcơ-va
• Được mời về dự lễ khánh thành ngôi trường mới ở quê hương

Câu 3 trang 71 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Qua cuộc trò chuyện giữa các bạn nhỏ và thầy Đuy-sen ở phần (2), em hình dung như thế nào về hoàn cảnh sống của An-tư-nai?

Hướng dẫn trả lời:

Hoàn cảnh:

• Thiếu thốn tình thương (mồ côi cha mẹ sống với dì dượng)
• Thiếu thốn về vật chất, phải làm việc vất vả
• Có sự chăm chỉ, chịu khó, bạo dạn và tự trọng cao

Câu 4 trang 71 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Em hãy đọc kĩ phần (3) của đoạn trích và trả lời các câu hỏi sau:

1. Hình ảnh thầy Đuy-sen hiện lên qua lời kể, cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật nào?
2. Những chi tiết tiêu biểu nào được nhà văn sử dụng để khắc họa nhân vật thầy Đuy-sen?
3. Khái quát đặc điểm tính cách nhân vật thầy Đuy-sen.

Hướng dẫn trả lời:

a. An-tư-nai

b. Chi tiết tiêu biểu:

• bế các em qua suối, lưng thì cõng, tay thì bế và cứ như thế thầy lần lượt đưa hết các em sang
• không để ý đến những lời lăng mạ đó, nghĩ ra một câu chuyện vui nào đó khiến lũ chúng tôi phá lên cười, quên mất mọi sự
• lấy đá và những tảng đất cỏ đăp thành các ụ nhỏ trên lòng suối để bước qua cho khỏi bị ướt
• thầy đi chân không, làm không ngơi tay
• lẳng tảng đá đi, nhảy ngay lại bên tôi, đỡ tôi lên tay, rồi bế tôi chạy lên bờ và lót chiếc áo choàng đặt tôi ngồi vào đấy, xoa hai chân đã tím bầm, cứng đờ như gỗ của tôi, lại bóp chặt đôi tay lạnh cóng của tôi trong bàn tay mình, rồi đưa lên miệng hà hơi ấm cho tôi
• Ước An-tư-nai được gửi ra thành phố lớn

c. Thầy Đuy-sen: trầm ổn, chịu khó, yêu thương học sinh và sẵn sàng hi sinh mọi điều vì các em

Câu 5 trang 71 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: An-tư-nai đã dành cho thầy Đuy-sen tình cảm như thế nào? Nhờ “người thầy đầu tiên” ấy, cuộc đời An-tư-nai đã thay đổi ra sao?

Hướng dẫn trả lời:

• An-tư-nai yêu quý, kính trọng, biết ơn thầy Đuy-sen, ước thầy là anh trai ruột của mình
• Nhờ thầy, An-tư-nai đã chăm chỉ học tập và trở thành một viện sĩ

Câu 6 trang 71 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Ở phần (4), nhân vật người họa sĩ đã có những ý tưởng gì cho bức tranh vẽ thầy Đuy-sen? Em ủng hộ ý tưởng nào của họa sĩ?

Hướng dẫn trả lời:

- Ý tưởng cho bức tranh vẽ thầy Đuy-sen:

• Vẽ thầy giáo Đuy-sen bế trẻ con qua con suối
• Vẽ người thầy giáo tiễn An-tư-nai lên tỉnh khi ông cất tiếng gọi An-tư-nai lần cuối

- Em ủng hộ ý tưởng thứ 2. Bởi hình ảnh này chứa rất nhiều cảm xúc của 2 nhân vật, đồng thời cũng là một bước ngoặt trọng đại trong đời của nhân vật đó.

Câu 7 trang 71 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Theo em, cách nhà văn thay đổi kiểu người kể chuyện ở các phần trong đoạn trích có tác dụng gì?

Hướng dẫn trả lời:

Tác dụng: giúp phần kể chuyện linh hoạt hơn:

• Người kể là An-tư-nai: giúp câu chuyện chân thực hơn
• Người kể chuyện là ông họa sĩ: giúp chia sẻ những cảm xúc, suy tư về câu chuyện đã kể

D. Viết kết nối với đọc bài Người thầy đầu tiên lớp 7

Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể lại nội dung của phần (1) hoặc phần (4) văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba.

Hướng dẫn trả lời:

Học sinh tham khảo các đoạn văn mẫu sau:

• Kể lại nội dung của phần (1) văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba
• Kể lại nội dung của phần (4) văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba
• Kể lại nội dung của phần (1) hoặc (4) văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba