Kể lại nội dung phần 4 văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba
Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể lại nội dung của phần phần (4) văn bản Người thầy đầu tiên
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Kể lại nội dung văn bản Người thầy đầu tiên Phần 4 - Mẫu 1
(1) Phần 4 của câu chuyện "Người thầy đầu tiên" đưa người đọc trở về với hiện tại, với căn phòng của người họa sĩ. (2) Sau khi được biết về người thầy giáo Đuy-sen vĩ đại, một nguồn linh cảm lớn đã bùng dậy, thôi thúc người họa sĩ cầm bút lên để vẽ. (3) Nhưng khi chuẩn bị vẽ, ông họa sĩ có có chút ngần ngừ, bởi lần đầu tiên trong đời ông hoài nghi chính tài năng của bản thân, sợ mình không thể truyền đạt được trọn vẹn người thầy giáo ấy. (4) Tuy nhiên, sự chần chừ đó chỉ là thoáng qua, vì khát khao được vẽ, được giới thiệu với mọi người về thầy giáo Đuy-sen đã vượt qua nỗi tự ti đó. (5) Nhiều hình ảnh tuyệt vời về thầy Đuy-sen liên tục lướt qua, nhưng cuối cùng, ông họa sĩ đã chọn một hình ảnh mà với ông có lẽ là đẹp nhất: Hình ảnh thầy Đuy-sen tiễn cô học trò nhỏ của mình lên đường đến một chân trời mới: "An-tư-nai".
Kể lại nội dung văn bản Người thầy đầu tiên Phần 4 - Mẫu 2
(1) Phần 4 là có thể xem là kết bài của tác phẩm Người thầy đầu tiên. (2) Ở đây, người họa sĩ đã kể xong câu chuyện về người thầy Đuy-sen, bởi vậy, trong ông bỗng bùng lên nguồn linh cảm mãnh liệt, thôi thúc ông phải sáng tác. (3) Tuy nhiên, người họa sĩ ấy lại chần chừ và có chút e ngại, vì không biết nên vẽ lại điều gì, bởi có quá nhiều cảm xúc và suy nghĩ đang chạy trong đầu ông. (4) Và cũng vì chút tự ti khiến ông lo sợ mình không thể truyền tải được hết những tình cảm về người thầy vĩ đại đó. (5) Nhưng rồi, người họa sĩ đã lấy lại được bình tĩnh và tự tin để bắt đầu sáng tác. (6) Ông lựa chọn cảnh thầy Đuy-sen tiễn A-tư-nai lên tỉnh học để khắc họa lại trên trang giấy. (7) Bởi có lẽ đó là hình ảnh cô đọng và giàu ý nghĩa nhất, mang tính cột mốc đối với cả thầy Đuy-sen, cô bé A-tư-nai và cả người đọc.
Kể lại nội dung văn bản Người thầy đầu tiên Phần 4 - Mẫu 3
(1) Ở phần (4), người họa sĩ đã chia sẻ những cung bậc cảm xúc đọng lại trong mình sau khi kể chuyện về thầy Đuy-sen. (2) Người họa sĩ ấy nhận ra rằng, mọi tác phẩm mà mình muốn vẽ và đang vẽ đều chịu ảnh hưởng của những cảm xúc về người thầy Đuy-sen và cô học trò An-tư-nai. (4) Câu chuyện ấy khiến ông muốn vẽ ngay một tác phẩm nhưng lại lo lắng rằng mình không thể lột tả được hết những tình cảm đó. (5) Rồi ông lại tự tin hơn, rằng mình chắc chắn có thể vẽ được, truyền được những tình cảm ấy. (6) Những khoảnh khắc ấm áp, tràn ngập tình người trong câu chuyện luôn phiên chạy qua trong đầu người họa sĩ như ánh đèn kéo quân. (7) Cuối cùng, dừng lại trong tâm trí người họa sĩ là hình ảnh lần cuối cùng thầy Đuy-sen cất tiếng gọi tên cô học trò nhỏ An-tư-nai của mình.
Kể lại nội dung văn bản Người thầy đầu tiên Phần 4 - Mẫu 4
(1) Sau khi kể xong câu chuyện về thầy giáo Đuy-sen, người họa sĩ bắt đầu một hành trình sáng tác mới. (2) Tuy nhiên giờ đây, mọi ý đồ của ông đều xoay quanh về câu chuyện về người thầy tuyệt vời ấy. (3) Người họa sĩ ấy bỗng cảm thấy lo lắng, băn khoan, khi e ngại rằng mình không đủ khả năng để vẽ lại những bức hình đủ sức chuyển tải các hình ảnh tuyệt vời đó. (4) Nhưng rồi chính ông cũng rạo rực, khát khao, thôi thúc mình được sáng tạo, được vẽ lại câu chuyện về người thầy giáo ấy. (5) Bao hình ảnh, khung cảnh cứ xuất hiện, khiến ông khó lòng chọn lựa. (6) Cuối cùng, ông đã quyết định vẽ lại cảnh lần cuối cùng thầy giáo Đuy-sen gọi tên cô học trò nhỏ của mình “An-tư-nai”.
Kể lại nội dung văn bản Người thầy đầu tiên Phần 1 hoặc Phần 4
>> Học sinh tham khảo các phần tóm tắt nội dung hay tại đây: Kể lại nội dung của phần (1) văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ 3
