Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
|
- Nhóm 1: Từ ngữ chỉ môn nghệ thuật - Nhóm 2 Từ ngữ chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật - Nhóm 3: Từ ngữ chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật |
Bộ đề bao gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Đọc hiểu văn bản và Luyện từ và câu được học ở Tuần 21 trong chương trình Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 Chân trời sáng tạo.
HS đọc lại các nội dung trước khi làm bài tập:
Điểm khả dụng: 0 điểm
Bạn sẽ dùng 50 điểm để đổi lấy 1 lượt làm bài.
Bạn không đủ điểm để đổi.
Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
|
- Nhóm 1: Từ ngữ chỉ môn nghệ thuật - Nhóm 2 Từ ngữ chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật - Nhóm 3: Từ ngữ chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật |
Tìm từ chỉ nghề nghiệp trong các bức tranh sau. Nối đúng:
Vì sao ông Lê-ô-pôn không tự đến nhà ông chủ rạp hát để tặng bản nhạc?
Vì sao Mô-da lại đánh rơi bản nhạc của bố?
Bản nhạc mà ông Lê-ô-pôn đưa cho Mô-da được viết nhằm mục đích gì?
Sau khi làm rơi bản nhạc của bố, Mô-da đã quyết định làm gì?
Chọn từ ngữ thích hợp để hoàn thành câu văn sau:
Người nhạc sĩ đã (sáng tạo, sáng tác, soạn thảo) nên một bản nhạc tuyệt vời để chúc mừng cô gái đạt được ước mơ của mình.
Người nhạc sĩ đã (sáng tạo, sáng tác, soạn thảo) nên một bản nhạc tuyệt vời để chúc mừng cô gái đạt được ước mơ của mình.
Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thành câu văn sau:
Nữ vũ công uyển chuyển (...).
Vì sao cha của Mô-da tin rằng sau này con mình sẽ trở thành một nhạc sĩ lớn?
Xếp các từ ngữ chỉ hoạt động của những người làm nghệ thuật sau:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: