Tìm từ ngữ chỉ các sự vật thường gặp ở thành thị. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Bộ đề bao gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Luyện từ và câu được học từ Tuần 28 đến Tuần 34 trong chương trình Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 Chân trời sáng tạo.
HS đọc lại các nội dung trước khi làm bài tập:
Tìm từ ngữ chỉ các sự vật thường gặp ở thành thị. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Từ in đậm nào trong đoạn văn sau là từ chỉ hoạt động?
Để bay đến Một Trăng, cần một phương tiện có thể hoạt động ở cả những nơi không có không khí và thắng được sức hút của Trái Đất. Con người đã sáng tạo ra phương tiện đó: tên lửa.
Chọn các từ ngữ thích hợp để đặt sau dấu hai chấm của câu văn sau:
Ở trường, em được học nhiều môn học hay và bổ ích. Trong đó em thích nhất là môn:
Dấu hai chấm trong đoạn văn sau đã được đặt đúng vị trí. Đúng hay sai?
Mọi người tập trung ở đầu làng. Đầu tiên là các cụ phụ lão. Các cụ đang trồng vải thiều dưới bãi: Rồi đến các anh chị vác quốc, vác vồ lũ lượt đi. Hôm nay chủ nhật, các bạn học sinh lớp 4B cũng ra đồng.
Chọn từ ngữ chỉ sự vật thích hợp để thay thế bông hoa:
Tối thứ Bảy, ✿ (sao, đèn, trăng) sáng vằng vặc. Như thường lệ, ✿ (bạn nhỏ, lũ trẻ, học trò) xóm Đông tụ tập ở gốc phượng đầu xóm để nô đùa.
Tối thứ Bảy, ✿ (sao, đèn, trăng) sáng vằng vặc. Như thường lệ, ✿ (bạn nhỏ, lũ trẻ, học trò) xóm Đông tụ tập ở gốc phượng đầu xóm để nô đùa.
Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm trong ngoặc đơn và điền vào chỗ trống thích hợp:
(rực rỡ, vẻ vang, tươi thắm)
Hai bên đường, hàng hoa tóc tiên rực rỡ khoe sắc đón bước chân khách tham quan. Hai cây trạng nguyên trước cổng cũng xoè những tán lá đỏ như những cánh hoa tươi thắm. Màu đỏ rực rỡ của những “bông hoa" ấy như nhắc nhở chúng tôi về truyền thống vẻ vang của quê nhà.
(rực rỡ, vẻ vang, tươi thắm)
Hai bên đường, hàng hoa tóc tiên rực rỡ khoe sắc đón bước chân khách tham quan. Hai cây trạng nguyên trước cổng cũng xoè những tán lá đỏ như những cánh hoa tươi thắm. Màu đỏ rực rỡ của những “bông hoa" ấy như nhắc nhở chúng tôi về truyền thống vẻ vang của quê nhà.
Chọn từ ngữ thích hợp để thay thế cho ✿ trong câu văn sau:
Để ✿ chúng em trồng thêm nhiều cây xanh ở bãi đất trống cạnh trường học.
Chọn từ để hỏi (từ nghi vấn) phù hợp để hoàn thành câu hỏi sau:
Ngày hôm nay của các bạn (như thế nào, vì sao, bao nhiêu)?
Ngày hôm nay của các bạn (như thế nào, vì sao, bao nhiêu)?
Nối để tạo câu khiến:
Điền dấu hai chấm vào vị trí thích hợp trong câu sau và viết lại câu:
Phụ nữ Cơ-tu múa điệu Da dá để cầu mùa, thường được thực hiện trong các lễ hội cộng đồng của người Cơ-tu.
➙ Phụ nữ Cơ-tu múa điệu Da dá để: cầu mùa, thường được thực hiện trong các lễ hội cộng đồng của người Cơ-tu.
Phụ nữ Cơ-tu múa điệu Da dá để cầu mùa, thường được thực hiện trong các lễ hội cộng đồng của người Cơ-tu.
➙ Phụ nữ Cơ-tu múa điệu Da dá để: cầu mùa, thường được thực hiện trong các lễ hội cộng đồng của người Cơ-tu.
Từ in đậm nào trong câu hỏi sau là từ nghi vấn?
Cây bàng già ở góc sân trường đã bao nhiêu tuổi rồi?
Chọn câu khiến thích hợp thay thế bông hoa để hoàn thành đoạn văn sau:
Mẹ âu yếm bảo:
- Mẹ mua lợn về cho con nuôi đấy.
Rồi mẹ cho lợn ăn một tờ tiền mới lấy may. Mẹ cười và vui vẻ nói:
- Nó tên là lợn tiết kiệm. ✿
Tìm từ ngữ thể hiện tình cảm của người dân đối với quê hương, đất nước.
Quê hương là gì hở mẹ
Mà cô giáo dạy phải yêu
Quê hương là gì hở mẹ
Ai đi xa cũng nhớ nhiều
Quê hương là gì hở mẹ
Mà cô giáo dạy phải yêu
Quê hương là gì hở mẹ
Ai đi xa cũng nhớ nhiều
Câu văn nào sau đây là câu khiến? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: