- Sau bếp
- mẹ em
- đang
- chia thịt lợn
- thành
- từng túi nhỏ
- để
- ăn dần.
Bài tập ôn hè lớp 2 môn Tiếng Việt Online - Ngày 29
Đề ôn tập hè lớp 2 môn Tiếng Việt - Ngày 29 do VnDoc biên soạn nhằm giúp các em ôn luyện các kiến thức và kĩ năng môn Tiếng Việt đã học ở lớp 2 để không quên kiển thức trong thời gian nghỉ hè, sẵn sàng bước vào lớp 3. Mời các em tham khảo.
Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé!
Đổi điểm làm bài
Điểm khả dụng: 0 điểm
Bạn sẽ dùng 50 điểm để đổi lấy 1 lượt làm bài.
Bạn không đủ điểm để đổi.
- Bài kiểm tra này bao gồm 26 câu
- Điểm số bài kiểm tra: 26 điểm
- Xem lại kỹ lý thuyết trước khi làm bài
- Chuẩn bị giấy và bút để nháp trước khi bắt đầu
-
Câu 1:
Thông hiểu
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
-
Câu 2:
Nhận biết
Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
-
Câu 3:
Vận dụng
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Bố của em đang trảy lá cho mấy cây mai ở sân trước, để chuẩn bị cho mùa Tết sắp đến. Trước khi trảy lá, bố lấy ra một cây kéo rất to, chuyên dùng để tỉa cành cho cây. Bố đi vòng quanh cây mai một lượt, kiểm tra xem các cành nào chưa có chồi và nụ hoa, rồi lại lùi xa ra để quan sát tổng thể của cây, sau đó mới bắt đầu cắt.
(trảy lá, quan sát, kiểm tra, đi vòng quanh)
Đáp án là:Bố của em đang trảy lá cho mấy cây mai ở sân trước, để chuẩn bị cho mùa Tết sắp đến. Trước khi trảy lá, bố lấy ra một cây kéo rất to, chuyên dùng để tỉa cành cho cây. Bố đi vòng quanh cây mai một lượt, kiểm tra xem các cành nào chưa có chồi và nụ hoa, rồi lại lùi xa ra để quan sát tổng thể của cây, sau đó mới bắt đầu cắt.
(trảy lá, quan sát, kiểm tra, đi vòng quanh)
-
Câu 4:
Nhận biết
Tìm từ ngữ chỉ tính nết của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
-
Câu 5:
Thông hiểu
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
- Bà ngoại
- tỉ mỉ
- khâu
- những chiếc cúc
- trên bụng
- của
- chú gấu bông
- của em bé.
Bạn đã trả lời chưa đúng rồi, thứ tự là:- Bà ngoại
- tỉ mỉ
- khâu
- những chiếc cúc
- trên bụng
- của
- chú gấu bông
- của em bé.
-
Câu 6:
Thông hiểu
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:Chú cún conChú mèo mướpChú chim sẻhăng say gặm khúc xương nhỏ vừa được cho.đuổi theo một con chuột ra sau kho thóc.bay một vòng quanh vườn rau rồi đáp xuống cành ổi.Đáp án đúng là:Chú cún conChú mèo mướpChú chim sẻhăng say gặm khúc xương nhỏ vừa được cho.đuổi theo một con chuột ra sau kho thóc.bay một vòng quanh vườn rau rồi đáp xuống cành ổi.
-
Câu 7:
Nhận biết
Nêu tên các dụng cụ học tập sau:Túi đựng bút
Thước kẻ
Cặp sách
Đáp án đúng là:Túi đựng bút
Thước kẻ
Cặp sách
-
Câu 8:
Vận dụng
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
3h chiều, bé Bi mới chịu thức dậy sau giấc ngủ trưa. Nằm trong chiếc chăn ấm áp, đôi mắt tròn xoe của bé mở to, hai bàn tay duỗi ra rồi nắm lại trong vô thức. Cái miệng nhỏ hơi mở ra, suýt mấy lần chảy cả nước miếng ra bên ngoài.
(duỗi ra, nằm, thức dậy, mở)
Đáp án là:3h chiều, bé Bi mới chịu thức dậy sau giấc ngủ trưa. Nằm trong chiếc chăn ấm áp, đôi mắt tròn xoe của bé mở to, hai bàn tay duỗi ra rồi nắm lại trong vô thức. Cái miệng nhỏ hơi mở ra, suýt mấy lần chảy cả nước miếng ra bên ngoài.
(duỗi ra, nằm, thức dậy, mở)
-
Câu 9:
Nhận biết
Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
-
Câu 10:
Vận dụng
Chọn từ chỉ sự vật phù hợp để thay thế bông hoa trong câu nêu hoạt động sau:
Các bạn học sinh ✿ (xếp, ngăn, chia) thành hai hàng dọc trên hành lang, sau đó lần lượt tiến vào bên trong phòng học.
Đáp án là:Các bạn học sinh ✿ (xếp, ngăn, chia) thành hai hàng dọc trên hành lang, sau đó lần lượt tiến vào bên trong phòng học.
-
Câu 11:
Vận dụng
Chọn từ chỉ sự vật phù hợp để thay thế bông hoa trong câu nêu hoạt động sau:
Cô giáo nhìn chăm chú vào từng bạn học sinh trong lớp, sau đó mới bịn rịn ✿ (nói, hát, kể) lời chào tạm biệt các bạn trước khi chuyển đến nơi công tác mới.
Đáp án là:Cô giáo nhìn chăm chú vào từng bạn học sinh trong lớp, sau đó mới bịn rịn ✿ (nói, hát, kể) lời chào tạm biệt các bạn trước khi chuyển đến nơi công tác mới.
-
Câu 12:
Vận dụng
Chọn từ chỉ sự vật phù hợp để thay thế bông hoa trong câu nêu hoạt động sau:
Ông trăng leo lên đến đỉnh trời, sau đó dừng lại, hiền từ ✿ (yêu thương, chiêm ngưỡng, quan sát) các bạn nhỏ đang rước đèn dưới nhân gian.
Đáp án là:Ông trăng leo lên đến đỉnh trời, sau đó dừng lại, hiền từ ✿ (yêu thương, chiêm ngưỡng, quan sát) các bạn nhỏ đang rước đèn dưới nhân gian.
-
Câu 13:
Nhận biết
Tìm từ ngữ chỉ tính nết của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
-
Câu 14:
Nhận biết
Tìm từ ngữ chỉ tính nết của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
-
Câu 15:
Thông hiểu
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
- Bố em
- đang
- quét bụi
- ở
- trên ban thờ
- của gia đình.
Bạn đã trả lời chưa đúng rồi, thứ tự là:- Bố em
- đang
- quét bụi
- ở
- trên ban thờ
- của gia đình.
-
Câu 16:
Vận dụng
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Trên bảng, thầy Hùng đang cẩn thận viết tên bài đọc ở góc giữa bảng. Vừa viết, thầy vừa nhắc chúng em mở sách ra trang 125. Cả lớp im phăng phắc, chỉ nghe tiếng phấn viết trên bảng, tiếng lật sách loạch xoạch.
(lật, viết, nhắc)
Đáp án là:Trên bảng, thầy Hùng đang cẩn thận viết tên bài đọc ở góc giữa bảng. Vừa viết, thầy vừa nhắc chúng em mở sách ra trang 125. Cả lớp im phăng phắc, chỉ nghe tiếng phấn viết trên bảng, tiếng lật sách loạch xoạch.
(lật, viết, nhắc)
-
Câu 17:
Vận dụng
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Ông của em vừa đi thăm bạn về, mang theo một cành mận rừng khá lớn. Ông dựng nó ở góc phòng khách, rồi vào nhà kho tìm chiếc bình gốm lớn đã một năm rồi chưa sử dụng.
(tìm, dựng, thăm, sử dụng)
Đáp án là:Ông của em vừa đi thăm bạn về, mang theo một cành mận rừng khá lớn. Ông dựng nó ở góc phòng khách, rồi vào nhà kho tìm chiếc bình gốm lớn đã một năm rồi chưa sử dụng.
(tìm, dựng, thăm, sử dụng)
-
Câu 18:
Thông hiểu
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
- Ông nội
- khéo léo
- chẻ
- ống tre
- thành
- từng sợi lạt
- mỏng tanh
- như
- sợi dây.
Bạn đã trả lời chưa đúng rồi, thứ tự là:- Ông nội
- khéo léo
- chẻ
- ống tre
- thành
- từng sợi lạt
- mỏng tanh
- như
- sợi dây.
-
Câu 19:
Thông hiểu
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
- Chị Ngà
- quấn
- dây đèn nháy
- vòng quanh
- thân cây mai
- rồi
- mới treo
- những
- sợi liễn đỏ
- lên cành cây.
Bạn đã trả lời chưa đúng rồi, thứ tự là:- Chị Ngà
- quấn
- dây đèn nháy
- vòng quanh
- thân cây mai
- rồi
- mới treo
- những
- sợi liễn đỏ
- lên cành cây.
-
Câu 20:
Vận dụng
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Lúc em sang, em Quỳnh đang nằm trong nôi chờ mẹ cho ăn. Thấy có người lạ tiến vào phòng, đôi mắt tròn xoe như chú nai nhỏ của bé tò mò nhìn chăm chú. Em đi sang trái thì Quỳnh nhìn sang trái, đi về phía sau nôi, thì Quỳnh cố vặn người để nhìn theo, đáng yêu vô cùng.
(nằm, vặn, nhìn)
Đáp án là:Lúc em sang, em Quỳnh đang nằm trong nôi chờ mẹ cho ăn. Thấy có người lạ tiến vào phòng, đôi mắt tròn xoe như chú nai nhỏ của bé tò mò nhìn chăm chú. Em đi sang trái thì Quỳnh nhìn sang trái, đi về phía sau nôi, thì Quỳnh cố vặn người để nhìn theo, đáng yêu vô cùng.
(nằm, vặn, nhìn)
-
Câu 21:
Thông hiểu
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:Bác trống trườngChị phượng vĩAnh bàngkêu lên Tùng... Tùng... Tùng... gọi học sinh vào lớp.nở hoa đỏ rực báo hiệu mùa hè đã sang.duỗi cành lá, che nắng cho học sinh vui đùa.Đáp án đúng là:Bác trống trườngChị phượng vĩAnh bàngkêu lên Tùng... Tùng... Tùng... gọi học sinh vào lớp.nở hoa đỏ rực báo hiệu mùa hè đã sang.duỗi cành lá, che nắng cho học sinh vui đùa.
-
Câu 22:
Nhận biết
Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
-
Câu 23:
Thông hiểu
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:Những bông lúaNhững tàu dừaNhững chiếc lá míacụng đầu vào nhau khi có gió, tạo nên âm thanh rì rào trên đồng ruộng.khua lao xao khi có gió biển nổi lên, ru ngủ những quả dừa con.vung vẩy, uốn éo như đang múa gươm, chuẩn bị chiến đấu.Đáp án đúng là:Những bông lúaNhững tàu dừaNhững chiếc lá míacụng đầu vào nhau khi có gió, tạo nên âm thanh rì rào trên đồng ruộng.khua lao xao khi có gió biển nổi lên, ru ngủ những quả dừa con.vung vẩy, uốn éo như đang múa gươm, chuẩn bị chiến đấu.
-
Câu 24:
Vận dụng
Chọn từ ngữ thích hợp để thay thế cho ✿ trong câu sau:
Cây đa già ✿ (to tướng, to con, to lớn) như một ngôi nhà cổ kính đứng ở đầu làng.
Đáp án là:Cây đa già ✿ (to tướng, to con, to lớn) như một ngôi nhà cổ kính đứng ở đầu làng.
-
Câu 25:
Thông hiểu
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu giới thiệu:
- "Cô bé Lọ Lem"
- là câu chuyện
- cổ tích
- yêu thích
- của tất cả
- các bạn gái
- ở trường em.
Bạn đã trả lời chưa đúng rồi, thứ tự là:- "Cô bé Lọ Lem"
- là câu chuyện
- cổ tích
- yêu thích
- của tất cả
- các bạn gái
- ở trường em.
-
Câu 26:
Nhận biết
Nêu tên các dụng cụ học tập sau:Bàn học
Đèn học
Tủ sách
Đáp án đúng là:Bàn học
Đèn học
Tủ sách
Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!
-
Nhận biết (31%):
2/3
-
Thông hiểu (35%):
2/3
-
Vận dụng (35%):
2/3
- Thời gian làm bài: 00:00:00
- Số câu làm đúng: 0
- Số câu làm sai: 0
- Điểm số: 0
- Điểm thưởng: 0
Đổi điểm làm bài
Điểm khả dụng: 0 điểm
Bạn sẽ dùng 50 điểm để đổi lấy 1 lượt làm bài.
Bạn không đủ điểm để đổi.