Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169
VnDoc.com Thi vào lớp 6 Ôn thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt theo Chuyên đề

Chuyên đề ôn thi vào lớp 6: Biện pháp Điệp từ điệp ngữ, So sánh, Nhân hóa - Số 1

Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm
Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ
Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi tổng hợp về Biện pháp tu từ ở 3 mức độ Nhận biết - Thông hiểu - Vận dụng, giúp các em HS ôn luyện kiến thức để chuẩn bị cho kì thi vào lớp 6:

  1. Biện pháp tu từ So sánh
  2. Biện pháp tu từ Nhân hóa
  3. Biện pháp tu từ Điệp từ, điệp ngữ
  • Thời gian làm: 45 phút
  • Số câu hỏi: 33 câu
  • Số điểm tối đa: 33 điểm
Bắt đầu làm bài
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé! Mua ngay
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
  • Câu 1: Nhận biết

    Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ sau:

    Thầy cầm súng ra đi
    Bài tập đọc dạy chúng em dang dở
    Hoa phượng
    Hoa phượng cháy một góc trời như lửa

    (trích Bàn chân thầy giáo)

    Đáp án là:

    Thầy cầm súng ra đi
    Bài tập đọc dạy chúng em dang dở
    Hoa phượng
    Hoa phượng cháy một góc trời như lửa

    (trích Bàn chân thầy giáo)

  • Câu 2: Nhận biết

    Tìm điệp từ, điệp ngữ có trong đoạn văn sau:

    "Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, đi móc con da dưới vệ sông. Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm; đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ; những tối liên hoan xã, nghe cái Tị hát chèo và đôi lúc lại được ngồi nói chuyện với Cún Con, nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu."

    → Điệp từ trong đoạn thơ là Ở mảnh đất ấy

    Đáp án là:

    "Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, đi móc con da dưới vệ sông. Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm; đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ; những tối liên hoan xã, nghe cái Tị hát chèo và đôi lúc lại được ngồi nói chuyện với Cún Con, nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu."

    → Điệp từ trong đoạn thơ là Ở mảnh đất ấy

  • Câu 3: Thông hiểu

    Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn thơ sau:

    "Hạt gạo làng ta
    Có vị phù sa
    Của sông Kinh Thầy
    Có hương sen thơm
    Trong hồ nước đầy
    Có lời mẹ hát….
    Có bão tháng bẩy
    Có mưa tháng ba"

  • Câu 4: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Các vì sao trên bầu trời đều là cháu của ông trăng.

  • Câu 5: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Ông tàu hỏa ì ạch lăn bánh, đưa các cháu toa tàu ra khỏi sân ga.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    tàu hỏa, toa tàu ông, ì ạch, các cháu
    Đáp án là:

    Ông tàu hỏa ì ạch lăn bánh, đưa các cháu toa tàu ra khỏi sân ga.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    tàu hỏa, toa tàu ông, ì ạch, các cháu
  • Câu 6: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Con mèo mướp lười biếng, nằm ngủ trước thềm suốt cả ngày.

  • Câu 7: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Nhìn mèo mướp nằm cuộn mình trong chiếc giỏ tre. Em liền ôm chú vào lòng và bảo: "Mướp của chị ngoan nhỉ? Chị yêu mướp nhất nhà!".

  • Câu 8: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Ông mặt trời tỏa ánh nắng ấm áp xuống mặt đất, sưởi ấm cho vạn vật.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mặt trời ông, sưởi ấm
    Đáp án là:

    Ông mặt trời tỏa ánh nắng ấm áp xuống mặt đất, sưởi ấm cho vạn vật.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mặt trời ông, sưởi ấm
  • Câu 9: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chị mèo mướp đang nằm ngủ dưới bóng mát của cây bằng lăng.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mèo mướp chị
    Đáp án là:

    Chị mèo mướp đang nằm ngủ dưới bóng mát của cây bằng lăng.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mèo mướp chị
  • Câu 10: Nhận biết

    Tìm điệp từ, điệp ngữ có trong đoạn thơ sau:

    "Nghe xao động nắng trưa
    Nghe bàn chân đỡ mỏi
    Nghe gọi về tuổi thơ"

    → Điệp từ trong đoạn thơ là nghe

    Đáp án là:

    "Nghe xao động nắng trưa
    Nghe bàn chân đỡ mỏi
    Nghe gọi về tuổi thơ"

    → Điệp từ trong đoạn thơ là nghe

  • Câu 11: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Anh gà trống choai ao ước một ngày nào đó sẽ được đứng trên đống rơm, cất tiếng gáy ò ó o vang dội như bác gà trống.

  • Câu 12: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Cái trống trường ồm ồm hô lên từng tiếng lớn, báo hiệu giờ vào học và ra chơi cho chúng em.

  • Câu 13: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chị nắng chăm chỉ hong khô những khoảng sân ướt nhẹp do trận mưa rào lúc nãy.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    nắng chị, chăm chỉ hong khô
    Đáp án là:

    Chị nắng chăm chỉ hong khô những khoảng sân ướt nhẹp do trận mưa rào lúc nãy.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    nắng chị, chăm chỉ hong khô
  • Câu 14: Nhận biết

    Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ sau:

    Chuyến xe đi rất êm
    Cầu chùng như nhịp võng
    Có tiếng ru của sóng
    Có tiếng ru của trời

    (trích Cầu Cầm)

    Đáp án là:

    Chuyến xe đi rất êm
    Cầu chùng như nhịp võng
    Có tiếng ru của sóng
    Có tiếng ru của trời

    (trích Cầu Cầm)

  • Câu 15: Thông hiểu

    Chọn từ ngữ chỉ sự vật thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu có hình ảnh so sánh sau:

    Những bông hoa (mai tứ quý, phượng vĩ, bằng lăng) đỏ rực như ngọn lửa.

    Đáp án là:

    Những bông hoa (mai tứ quý, phượng vĩ, bằng lăng) đỏ rực như ngọn lửa.

  • Câu 16: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    "Tạm biệt lớp học thân yêu, chúng em nghỉ hè đây!" - Tôi tự nhủ trong lòng mình như thế, trước khi khóa cánh cửa lớp học lại.

  • Câu 17: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    "Sao hôm nay cún không ăn hết cơm hả? Cún phải chịu khó ăn cơm cho nhanh khỏe chứ! - Cái Tí vừa ôm cún con vào lòng, vừa thủ thỉ với chú.

  • Câu 18: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Anh thuyền buồm hào hứng khi được ra khơi lần đầu tiên, nên tối qua mãi không ngủ được.

  • Câu 19: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Gà mẹ cục cục liên hồi, gọi gà con về tổ.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    gà mẹ, gọi, con
    Đáp án là:

    Gà mẹ cục cục liên hồi, gọi gà con về tổ.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    gà mẹ, gọi, con
  • Câu 20: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Chị gà mái mơ đang đi vòng quanh khóm hoa cúc mới trồng.

  • Câu 21: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Mặt trăng treo lủng lẳng giữa lưng trời.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mặt trăng treo||treo lủng lẳng
    Đáp án là:

    Mặt trăng treo lủng lẳng giữa lưng trời.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mặt trăng treo||treo lủng lẳng
  • Câu 22: Thông hiểu

    Tìm những sự vật được so sánh và từ ngữ dùng để so sánh trong câu văn sau và điền vào bảng:

    Cây bàng mọc lên những chồi non như ngọn nến màu xanh.

    Sự vật 1 Từ so sánh Sự vật 2
    chồi non||những chồi non như ngọn nến màu xanh
    Đáp án là:

    Cây bàng mọc lên những chồi non như ngọn nến màu xanh.

    Sự vật 1 Từ so sánh Sự vật 2
    chồi non||những chồi non như ngọn nến màu xanh
  • Câu 23: Thông hiểu

    Nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau:

    "Ai dậy sớm
    Đi ra đồng,
    Có vừng đông
    Đang chờ đón.

    Ai dậy sớm
    Chạy lên đồi,
    Cả đất trời
    Đang chờ đón."

  • Câu 24: Thông hiểu

    Tìm những sự vật được so sánh và từ ngữ dùng để so sánh trong câu văn sau và điền vào bảng:

    Cô giáo của Hà có giọng nói trong trẻo như nước suối.

    Sự vật 1 Từ so sánh Sự vật 2
    giọng nói như nước suối
    Đáp án là:

    Cô giáo của Hà có giọng nói trong trẻo như nước suối.

    Sự vật 1 Từ so sánh Sự vật 2
    giọng nói như nước suối
  • Câu 25: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chiếc thuyền ngơ ngác nhìn đàn chim hải hâu chao liệng trên bầu trời phía xa.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    chiếc thuyền ngơ ngác nhìn
    Đáp án là:

    Chiếc thuyền ngơ ngác nhìn đàn chim hải hâu chao liệng trên bầu trời phía xa.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    chiếc thuyền ngơ ngác nhìn
  • Câu 26: Thông hiểu

    Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn thơ sau:

    “Trong đầm gì đẹp bằng sen
    Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng
    Nhị vàng, bông trắng, lá xanh
    Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.”

  • Câu 27: Thông hiểu

    Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn văn sau:

    "Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực…"

  • Câu 28: Thông hiểu

    Nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau:

    "Mồ hôi mà đổ xuống đồng,
    Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.
    Mồ hôi mà đổ xuống vườn,
    Dâu xanh lá tốt vấn vương tơ tằm.
    Mồ hôi mà đổ xuống đầm,
    Cá lội phía dưới, rau nằm phía trên."

  • Câu 29: Nhận biết

    Tìm điệp từ, điệp ngữ có trong đoạn thơ sau:

    "Ngày xuân mơ nở trắng rừng
    Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang
    Ve kêu, rừng phách đổ vàng
    Nhớ cô em gái hái măng một mình."

    → Điệp từ trong đoạn thơ là nhớ

    Đáp án là:

    "Ngày xuân mơ nở trắng rừng
    Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang
    Ve kêu, rừng phách đổ vàng
    Nhớ cô em gái hái măng một mình."

    → Điệp từ trong đoạn thơ là nhớ

  • Câu 30: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Nụ hồng bẽn lẽn nở từng cánh hoa trước sự mong chờ của các chị bướm vàng.

  • Câu 31: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chiếc xe đạp sung sướng lăn bánh trên con đường nhựa còn ướt đẫm sương đêm.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    chiếc xe đạp sung sướng
    Đáp án là:

    Chiếc xe đạp sung sướng lăn bánh trên con đường nhựa còn ướt đẫm sương đêm.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    chiếc xe đạp sung sướng
  • Câu 32: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Ông mặt trời chiếu sáng khăp muôn nơi.

  • Câu 33: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Cơn gió mang theo hương hoa hồng thơm ngát từ khu vườn phía sau nhà.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cơn gió mang theo
    Đáp án là:

    Cơn gió mang theo hương hoa hồng thơm ngát từ khu vườn phía sau nhà.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cơn gió mang theo
Nộp bài

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Chuyên đề ôn thi vào lớp 6: Biện pháp Điệp từ điệp ngữ, So sánh, Nhân hóa - Số 1 Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
  • Điểm thưởng: 0
Xem đáp án Làm lại
5
1.005 Bài viết đã được lưu
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
2 Bình luận
Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi
  • 0985330448
    0985330448

    Hay lắm bạn vndoc ạ
    Thích Phản hồi 21:10 13/05
  • ll ll
    ll ll

    🤬🤬🤬

    💩💩💩
    Thích Phản hồi 09:48 24/06
Chuyên đề ôn thi vào lớp 6: Biện pháp Điệp từ điệp ngữ, So sánh, Nhân hóa - Số 1
Thời gian còn lại 45:00 Số câu đã làm 0/33
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Chưa làm Đã làm
Làm lại Nộp bài
Tìm bài trong mục này
🖼️

Ôn thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt theo Chuyên đề
Xem thêm