Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt Tải nhiều 2022

Bộ đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt Có đáp án chi tiết cho từng đề cho các bậc phụ huynh tham khảo giúp con ôn thi chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi đánh giá năng lực vào lớp 6 các trường Chuyên sắp tới. Các cấu trúc đề bám sát chương trình học để dễ dàng cho các em học sinh ôn tập. Mời các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo.

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt - Đề 1

Câu 1 (1 điểm): Xếp những từ sau đây thành các nhóm từ đồng nghĩa:

lấp lánh, tràn ngập, thiết tha, dỗ dành, đầy ắp, vỗ về, da diết, lóng lánh.

Câu 2 (1 điểm): Với mỗi từ in đậm dưới đây, hãy tìm một từ trái nghĩa:

- Muối nhạt

- Đường nhạt

- Màu áo nhạt

- Tình cảm nhạt

Câu 3 (2 điểm):

(1) Bầu trời sáng như vừa được gội rửa.

(2) Những đóa hoa râm bụt thêm màu đỏ chót.

(3) Sau trận mưa rào, mọi vật đều sáng và tươi.

(4) Mấy đám mây bông trôi nhởn nhơ, sáng rực trong ánh mặt trời.

a) Hãy sắp xếp lại trật tự các câu trên để tạo thành một đoạn văn.

b) Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của các câu trong đoạn văn trên.

Câu 4 (1 điểm): Chép lại đoạn văn dưới đây sau khi đã đặt dấu chấm vào những vị trí thích hợp:

“Sông nằm uốn khúc giữa làng rồi chạy dài bất tận những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em lại ra sông hóng mát trong sự yên lặng của dòng sông, em nghe rõ cả tiếng thì thào của hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh thơi, trong sáng vô cùng.”

Câu 5 (5 điểm): Hãy tả quê hương em vào một buổi sáng mùa hè.

Đáp án Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt Đề 1

Câu 1 (1 điểm): Xếp những từ sau đây thành các nhóm từ đồng nghĩa:

Xếp như sau:

1. Lấp lánh, lóng lánh.

2. Tràn ngập, đầy ắp.

3. Thiết tha, da diết.

4. Dỗ dành, vỗ về.

Câu 2 (1 điểm): Với mỗi từ in đậm dưới đây, hãy tìm một từ trái nghĩa:

- Muối nhạt: Muối mặn

- Đường nhạt: Đường ngọt

- Màu áo nhạt: Màu áo đậm

- Tình cảm nhạt: Tình cảm sâu nặng

Câu 3 (2 điểm):

(1) Bầu trời sáng như vừa được gội rửa.

(2) Những đóa hoa râm bụt thêm màu đỏ chót.

(3) Sau trận mưa rào, mọi vật đều sáng và tươi.

(4) Mấy đám mây bông trôi nhởn nhơ, sáng rực trong ánh mặt trời.

a) Hãy sắp xếp lại trật tự các câu trên để tạo thành một đoạn văn.

Sau trận mưa rào,mọi vật đều sáng và tươi.Bầu trời sáng như vừa được gội rửa.Mấy đám mây trôi bồng bềnh trôi nhởn nhơ,sáng rực trong ánh mặt trời.Những đóa hoa râm bụt thêm màu đỏ chót.

Trình tự:(3);(1);( 4);(2)

b) Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của các câu trong đoạn văn trên.

Bầu trời /sáng như vừa được gội rửa.

CN                VN

Những đóa hoa râm bụt /thêm màu đỏ chót.

CN                                 VN

Câu 4 (1 điểm): Chép lại đoạn văn dưới đây sau khi đã đặt dấu chấm vào những vị trí thích hợp:

Sông nằm uốn khúc giữa làng rồi chạy dài bất tận. Những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông. Chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em lại ra sông hóng mát. Trong sự yên lặng của dòng sông, em nghe rõ cả tiếng thì thào của hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh thơi, trong sáng vô cùng.

Câu 5 (5 điểm): Hãy tả quê hương em vào một buổi sáng mùa hè.

>> Chi tiết: Tả cảnh buổi sáng trên quê hương em

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt - Đề 2

Câu 1 (2 điểm): Cho hai câu sau:

(1) Mẹ em mua đường để nấu chè.

(2) Đi như thế này thì đúng là mua đường rồi!

a) Tại sao trong hai câu trên từ “mua” có quan hệ nhiều nghĩa, còn từ “đường” có quan hệ đồng âm?

b) Trong hai câu đó, mua đường trong câu nào là hai từ, mua đường trong câu nào là một từ?

Câu 2 (1 điểm): Cho biết tác dụng của từng dấu phẩy trong câu sau:

Ngoài kia, sau một mùa đông dài tơi bời dông bão, những chiếc lộc non đã đâm chồi, những nụ mầm bé nhỏ run run như bàn tay non tơ.

Câu 3 (1 điểm):

“Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi. Sau này tôi mới hiểu đấy là khát vọng. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi! Bay đi!” Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi”.

(Cánh diều tuổi thơ – Theo Tạ Duy Anh)

Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh để nói về ước mơ thời niên thiếu của mình. Cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh như thế có gì hay?

Câu 4 (1 điểm): Chỉ ra bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau và cho biết câu đó là câu đơn hay câu ghép:

a) Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.

b) Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.

Câu 5 (5 điểm):

Một cơn mưa phùn buổi đầu xuân hay một trận mưa rào ngày mùa hạ đều có thể mang đến cho thiên nhiên một nét đẹp riêng, quyến rũ...

Em hãy tả lại một cảnh đẹp của quê hương em trong hoặc sau cơn mưa đó.

Đáp án Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt Đề 2

Câu 1 (2 điểm): Cho hai câu sau:

(1) Mẹ em mua đường để nấu chè.

(2) Đi như thế này thì đúng là mua đường rồi!

a) Giải thích vì sao trong hai câu trên, “mua” có quan hệ nhiều nghĩa còn “đường” có quan hệ đồng âm:

- Trong hai câu trên, “mua” có quan hệ nhiều nghĩa vì “mua” trong câu (1) mang nghĩa là dùng tiền để đổi lấy vật ngang giá, “mua” trong câu (2) mang nghĩa là chuốc lấy một điều gì, một việc gì đó không cần thiết. Hai nghĩa này có liên quan đến nhau.

- Trong hai câu trên, “đường” có quan hệ đồng âm vì nghĩa của “đường” trong hai câu không có điểm nào chung: “đường” trong câu (1) mang nghĩa là hợp chất có vị ngọt, “đường” trong câu (2) mang nghĩa là nơi để đi lại.

b) Trong hai câu đã cho, “mua đường” trong câu (1) là hai từ, “mua đường” trong câu (2) là một từ.

Câu 2 (1 điểm): Cho biết tác dụng của từng dấu phẩy trong câu sau:

Ngoài kia, sau một mùa đông dài tơi bời dông bão, những chiếc lộc non đã đâm chồi, những nụ mầm bé nhỏ run run như bàn tay non tơ.

Gợi ý

Tác dụng của từng dấu phảy là :

Dấu phẩy (1) : Ngăn cách hai bộ phận cũng giữ chức vụ như nhau trong câu.

Dấu phẩy (2) : Ngăn cách TN với CN và VN.

Dấu phảy (3) : Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

Câu 3 (1 điểm):

“Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi. Sau này tôi mới hiểu đấy là khát vọng. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi! Bay đi!” Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi”.

(Cánh diều tuổi thơ – Theo Tạ Duy Anh)

Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh để nói về ước mơ thời niên thiếu của mình. Cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh như thế có gì hay?

Gợi ý

Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh để nói về ước mơ thời niên thiếu của mình.Các từ ngữ "cháy lên","cháy mãi","khát vọng","ngửa cổ","tha thiết","cầu xin"," khát khao "...cùng với hình ảnh " một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời " và " cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao " đã cộng hưởng nhằm nhấn mạnh niềm hi vọng thiết tha,ước mơ,khát khao cháy bỏng của tác giả trong thời thiếu niên.

Câu 4 (1 điểm): Chỉ ra bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau và cho biết câu đó là câu đơn hay câu ghép:

a) Sau những cơn mưa xuân,/ một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát/ trải ra mênh

TN                                             CN                                                    VN

mông trên khắp các sườn đồi.

Đây là câu đơn

b) Dưới ánh trăng/, dòng sông / sáng rực lên, những con sóng nhỏ / vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.

TN                              CN                VN                           CN                          VN

Đây là câu ghép

Câu 5 (5 điểm):

Một cơn mưa phùn buổi đầu xuân hay một trận mưa rào ngày mùa hạ đều có thể mang đến cho thiên nhiên một nét đẹp riêng, quyến rũ...

Em hãy tả lại một cảnh đẹp của quê hương em trong hoặc sau cơn mưa đó.

>> Chi tiết: Tả quang cảnh sau cơn mưa

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt - Đề 3

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái (A,B,C…) đầu dòng câu trả lời đúng.

"Mảng thành phố hiện ra trước mắt tôi đã biến màu trong bước chuyển huyền ảo của rạng đông. Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian như thoa phấn trên những tòa nhà cao tầng của thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét. Màn đêm mờ ảo đang lắng dần rồi chìm vào đất. Thành phố như bồng bềnh nổi giữa một biển hơi sương.”

(Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh – Nguyễn Mạnh Tuấn)

Câu 1: Đoạn văn trên có mấy câu?

A. Một câu.

B. Hai câu.

C. Ba câu.

D. Bốn câu.

Câu 2: Thành phần chủ ngữ của câu: "Mảng thành phố hiện ra trước mắt tôi đã biến màu trong bước chuyển huyền ảo của rạng đông.” là:

A. Mảng thành phố.

B. Mảng thành phố hiện ra.

C. Mảng thành phố hiện ra trước mắt tôi.

Câu 3: Từ "thành phố” thuộc loại từ nào?

A. Từ đơn.

B. Từ láy.

C. Từ ghép tổng hợp.

D. Từ ghép phân loại.

Câu 4: Câu ghép: "Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian như thoa phấn trên những tòa nhà cao tầng của thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét.” có mấy vế câu?

A. Hai vế câu.

B. Ba vế câu.

C. Bốn vế câu.

D. Năm vế câu.

Câu 5: Dòng nào sau đây đều là từ láy?

A. Nguy nga, tầng tầng lớp lớp, không gian.

B. Nguy nga, tầng tầng lớp lớp, bồng bềnh.

C. Bồng bềnh, hoạt động, nguy nga.

Câu 6: Câu: "Thành phố như bồng bềnh nổi giữa một biển hơi sương.” sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Nhân hóa.

B. So sánh.

C. Điệp ngữ.

Câu 7: Từ "huyền ảo” thuộc từ loại gì?

A. Danh từ.

B. Động từ.

C. Tính từ.

D. Đại từ.

Câu 8: Dòng nào sau đây có cấu tạo là cụm danh từ.

A. Nổi giữa một biển hơi sương.

B. Những tòa nhà cao tầng của thành phố.

C. Đang lắng dần rồi chìm vào đất.

PHẦN II. TỰ LUẬN (16,0 điểm)

Câu 1: (1,0 điểm)

Cho câu văn sau: “Người Việt Nam ta - con cháu vua Hùng - khi nhắc đến nguồn gốc của mình, thường xưng là con Rồng, cháu Tiên.”

a, Các từ “nguồn gốc”, “con cháu” thuộc kiểu từ ghép nào?

b, Tìm hai từ cùng nghĩa với từ "nguồn gốc” trong câu trên.

Câu 2: (3,0 điểm)

Xác định chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ trong các câu sau? Cho biết mỗi câu thuộc kiểu câu đơn hay câu ghép?

a, Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo.

b, Những con chim bông biển trong suốt như thuỷ tinh lăn tròn trên những con sóng.

c, Bây giờ, sen trên hồ đã gần tàn nhưng vẫn còn lơ thơ mấy đoá hoa nở muộn.

Câu 3: (2,5 điểm)

Các câu sau thiếu bộ phận chính nào? Hãy sửa lại theo hai cách cho đúng.

a, Những học sinh chăm ngoan, học giỏi trong học kỳ vừa qua.

b, Khi mặt trời từ từ dưới biển nhô lên khỏi rặng núi xa xa.

Câu 4: (2,5 điểm)

Trong bài thơ "Về ngôi nhà đang xây”, tác giả Đồng Xuân Lan đã viết:

" Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc

Thở ra mùi vôi vữa nồng hăng

Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong

Là bức tranh còn nguyên màu vôi, gạch.”

Hãy viết một đoạn văn ngắn cảm nhận giá trị tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên.

Câu 5: (7,0 điểm)

“Con cò mà đi ăn đêm,

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.

Ông ơi, ông vớt tôi nao

Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng.

Có xáo thì xáo nước trong,

Đừng xáo nước đục đau lòng cò con.”

Đêm khuya, tiếng cò mẹ bỗng văng vẳng đâu đây. Em lắng nghe câu chuyện của cò mẹ. Dựa vào nội dung bài ca dao trên, bằng sự sáng tạo và trí tưởng tượng của mình, em hãy kể lại bằng văn xuôi câu chuyện cảm động đó.

Đề thi vào lớp 6 môn Tiến Việt gồm 3 đề. Trong đó các câu hỏi có biểu điểm chi tiết kèm theo cho các em học sinh hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học lớp 5 chuẩn bị cho chương trình học lớp 6.

Các đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt

Đề thi vào lớp 6 khác

Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 5, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 5 sau: Nhóm Tài liệu học tập lớp 5. Và để chuẩn bị cho chương trình học lớp 6, các thầy cô và các em tham khảo: Nhóm Tài liệu học tập lớp 6 . Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.

Đánh giá bài viết
406 84.159
Sắp xếp theo
    Thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt Xem thêm