Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169
VnDoc.com Thi vào lớp 6 Ôn thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt theo Chuyên đề

Chuyên đề ôn thi vào lớp 6: Biện pháp Điệp từ điệp ngữ, So sánh, Nhân hóa - Số 3

Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm
Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ
Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi tổng hợp về Biện pháp tu từ ở 3 mức độ Nhận biết - Thông hiểu - Vận dụng, giúp các em HS ôn luyện kiến thức để chuẩn bị cho kì thi vào lớp 6:

  1. Biện pháp tu từ So sánh
  2. Biện pháp tu từ Nhân hóa
  3. Biện pháp tu từ Điệp từ, điệp ngữ
  • Thời gian làm: 45 phút
  • Số câu hỏi: 28 câu
  • Số điểm tối đa: 28 điểm
Bắt đầu làm bài
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé! Mua ngay
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
  • Câu 1: Thông hiểu

    Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu có hình ảnh so sánh sau:

    Đám mây mùa thu (đen láy, vàng ươm, hồng hào, trắng muốt) như bông trên cánh đồng.

    Đáp án là:

    Đám mây mùa thu (đen láy, vàng ươm, hồng hào, trắng muốt) như bông trên cánh đồng.

  • Câu 2: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Gió mùa đi rất chậm, cứ đủng đỉnh mãi khiến mọi người mong ngóng lắm.

  • Câu 3: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Bác Mặt Trời đã đi về phía sau núi, chuẩn bị nghỉ ngơi sau một ngày dài vất vả.

  • Câu 4: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Trong sự mong chờ của tất cả mọi người, nàng xuân cuối cùng cũng đến.

  • Câu 5: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Nụ hồng ngại ngùng hé nở những cánh hoa đầu tiên.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    nụ hồng ngại ngùng
    Đáp án là:

    Nụ hồng ngại ngùng hé nở những cánh hoa đầu tiên.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    nụ hồng ngại ngùng
  • Câu 6: Nhận biết

    Tìm điệp từ, điệp ngữ có trong đoạn thơ sau:

    Thiên địa mỏi mòn trong nước mắt
    Một ngày mới đến, một ngày qua

    (trích Bóng trăng kinh thành)

    → Điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ là một ngày

    Đáp án là:

    Thiên địa mỏi mòn trong nước mắt
    Một ngày mới đến, một ngày qua

    (trích Bóng trăng kinh thành)

    → Điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ là một ngày

  • Câu 7: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chị gà mái đang đi kiếm mồi ở góc vườn.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    gà mái chị
    Đáp án là:

    Chị gà mái đang đi kiếm mồi ở góc vườn.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    gà mái chị
  • Câu 8: Thông hiểu

    Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:

    Đám mây trắng điệu đà, ngẩn ngơ soi mình trên mặt hồ phẳng lặng.

    ➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: điệu đà, ngẩn ngơ soi mình

    Đáp án là:

    Đám mây trắng điệu đà, ngẩn ngơ soi mình trên mặt hồ phẳng lặng.

    ➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: điệu đà, ngẩn ngơ soi mình

  • Câu 9: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Những nàng hoa cúc áo nhỏ bé đang tập múa để chuẩn bị cho bữa tiệc đầu xuân.

  • Câu 10: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Bên thác nước, từng chú cá hồi kiên trì bơi ngược dòng để đến được dòng sông mà chúng sẽ đẻ trứng.

  • Câu 11: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chú chó con này rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    chú chó con||chú chó con này nghịch ngợm||rất nghịch ngợm||rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát
    Đáp án là:

    Chú chó con này rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    chú chó con||chú chó con này nghịch ngợm||rất nghịch ngợm||rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát
  • Câu 12: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Cây mít tặng cho bà con những quả mít to tròn, múi dày và thơm ngọt.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cây mít tặng||tặng cho bà con
    Đáp án là:

    Cây mít tặng cho bà con những quả mít to tròn, múi dày và thơm ngọt.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cây mít tặng||tặng cho bà con
  • Câu 13: Nhận biết

    Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ sau:

    Chú chẳng giũ lông bởi mải bắt giun sâu
    Nhưng nắng to chú vẫn khô đầu
    Đôi mắt tròn trong như hai giọt nước
    Hai giọt nước không bao giờ khô được

    (trích Con gà liếp nhiếp)

    Đáp án là:

    Chú chẳng giũ lông bởi mải bắt giun sâu
    Nhưng nắng to chú vẫn khô đầu
    Đôi mắt tròn trong như hai giọt nước
    Hai giọt nước không bao giờ khô được

    (trích Con gà liếp nhiếp)

  • Câu 14: Nhận biết

    Tìm điệp từ, điệp ngữ có trong đoạn thơ sau:

    Tổ quốc là lòng mẹ
    Những lời ru yêu thương
    Tổ quốc là con đường
    Ngày ngày con tới lớp 

    (trích Tổ quốc)

    → Điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ là tổ quốc là

    Đáp án là:

    Tổ quốc là lòng mẹ
    Những lời ru yêu thương
    Tổ quốc là con đường
    Ngày ngày con tới lớp 

    (trích Tổ quốc)

    → Điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ là tổ quốc là

  • Câu 15: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Mùa thu đến, cây bàng thay áo mới màu đỏ rực rỡ.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cây bàng thay áo mới||thay áo mới màu đỏ rực rỡ
    Đáp án là:

    Mùa thu đến, cây bàng thay áo mới màu đỏ rực rỡ.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cây bàng thay áo mới||thay áo mới màu đỏ rực rỡ
  • Câu 16: Thông hiểu

    Tìm những sự vật được so sánh và từ ngữ dùng để so sánh trong đoạn thơ sau và điền vào bảng:

    Hoa sen sáng rực
    Như ngọn lửa hồng
    Một chú bồ nông
    Mải mê đứng ngắm 

    Sự vật 1 Từ so sánh Sự vật 2
    hoa sen như ngọn lửa hồng
    Đáp án là:

    Hoa sen sáng rực
    Như ngọn lửa hồng
    Một chú bồ nông
    Mải mê đứng ngắm 

    Sự vật 1 Từ so sánh Sự vật 2
    hoa sen như ngọn lửa hồng
  • Câu 17: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Những chiếc lá bàng khô rơi khỏi cành, thích thú chao lượn như thể bản thân là một cánh chim.

  • Câu 18: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Mấy quả sim vội vã thay chiếc áo mới màu tím biếc để báo cho mọi người nhanh nhanh đến thu hoạch.

  • Câu 19: Thông hiểu

    Tìm những sự vật được so sánh và từ ngữ dùng để so sánh trong đoạn thơ sau và điền vào bảng:

    Có bác bồ nông
    Đứng nhìn mênh mông
    Im như tượng đá 

    Sự vật 1 Từ so sánh Sự vật 2
    bác bồ nông như tượng đá
    Đáp án là:

    Có bác bồ nông
    Đứng nhìn mênh mông
    Im như tượng đá 

    Sự vật 1 Từ so sánh Sự vật 2
    bác bồ nông như tượng đá
  • Câu 20: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Vạt cỏ trâu khẽ rung rinh đầu lá để bày tỏ niềm vui sướng khi đón người bạn nắng mai ghé chơi.

  • Câu 21: Thông hiểu

    Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:

    Bác phượng vĩ đã nở từng chùm hoa đỏ tươi rực rỡ.

    ➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: bác

    Đáp án là:

    Bác phượng vĩ đã nở từng chùm hoa đỏ tươi rực rỡ.

    ➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: bác

  • Câu 22: Thông hiểu

    Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn thơ sau:

    "Bốn ngàn năm dựng cơ đồ,
    Vạn năm từ thuở ấu thơ loài người.
    Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi!
    Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha."

  • Câu 23: Nhận biết

    Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ sau:

    Cụ Đình đẩy cửa
    Lừng lững bước vào trong
    Ngực phẳng như tảng đá

    (trích Cây đa làng)

    Đáp án là:

    Cụ Đình đẩy cửa
    Lừng lững bước vào trong
    Ngực phẳng như tảng đá

    (trích Cây đa làng)

  • Câu 24: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Trên thềm, chị mèo mướp đang nằm ngủ.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mèo mướp chị
    Đáp án là:

    Trên thềm, chị mèo mướp đang nằm ngủ.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mèo mướp chị
  • Câu 25: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Hoa cải ơi, bạn sẽ nở vào tháng mấy trong năm vậy?

  • Câu 26: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Sau một năm chăm chỉ hút chất dinh dưỡng từ đất, cây xoài cát đã kết quả.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cây xoài cát chăm chỉ
    Đáp án là:

    Sau một năm chăm chỉ hút chất dinh dưỡng từ đất, cây xoài cát đã kết quả.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cây xoài cát chăm chỉ
  • Câu 27: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Trên mặt nước, gia đình lục bình vội vã chạy theo con nước, để kịp trôi về cuối sông trước khi trời tối.

  • Câu 28: Vận dụng

    Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

    Mưa rào nghịch ngợm, vừa thấy có người ra đường là liền ập tới ngay.

Nộp bài

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Chuyên đề ôn thi vào lớp 6: Biện pháp Điệp từ điệp ngữ, So sánh, Nhân hóa - Số 3 Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
  • Điểm thưởng: 0
Xem đáp án Làm lại
1
207 Bài viết đã được lưu
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi
Chuyên đề ôn thi vào lớp 6: Biện pháp Điệp từ điệp ngữ, So sánh, Nhân hóa - Số 3
Thời gian còn lại 45:00 Số câu đã làm 0/28
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Chưa làm Đã làm
Làm lại Nộp bài
Tìm bài trong mục này
🖼️

Ôn thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt theo Chuyên đề
Xem thêm