Giáo án dạy hè: So sánh số lượng các nhóm trong phạm 3
Giáo án so sánh số lượng các nhóm trong phạm 3 thuộc lĩnh vực phát triển nhận thức dành cho các bé mầm non 4-5 tuổi. Đây là sẽ tài liệu tham khảo hữu ích giúp các cô dễ dàng và nhanh chóng xây dựng giáo án giúp trẻ có thể đếm thành thạo đến 3 và biết mối quan hệ về số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 3.
Giáo án LQVT: So sánh số lượng các nhóm trong phạm vi 3
I. Mục đích - yêu cầu
*Kiến thức:
- Trẻ biết mối quan hệ về số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 3.
- Củng cố nhận biết chữ số và số lượng trong phạm vi 3
* Kỹ năng:
- Trẻ đếm thành thạo đến 3 và đếm theo khả năng. Trẻ trả lời to, rõ ràng.
- Trẻ có thể so sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 và nói được kết quả bằng nhau, nhiều nhất, nhiều hơn, ít hơn và ít nhất.
* Thái độ:
- Tích cực tham gia các hoạt động.
- Đoàn kết với các bạn trong nhóm chơi.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát, các thẻ số từ
1->3, đồ dùng quanh lớp có số lượng 3.
- Bàn, xắc xô, xúc xắc to, que chỉ.
* Đồ dùng của trẻ:
- 3 nhóm đồ dùng cà rốt, su hào, bắp cảnh mỗi loại 3 cái.
- Các thẻ số
1->3
- Các loại: chun, sỏi, giỏ dụng cụ gắp, xúc xắc nhỏ… cà rốt, su hào, bắp cảnh đủ cho 3 nhóm.
III. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày”
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Ôn nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3 và đếm từ
1 –>3
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Tạo nhóm theo yêu cầu”.
- Cô bật đoạn nhạc, khi nhạc kết thúc cô yêu cầu tạo nhóm có số lượng là mấy thì trẻ nhanh tìm nhau nắm tay nhau tạo thành nhóm theo yêu cầu.Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cho trẻ tìm các đồ dùng có số lượng 3 quanh lớp. Cho cả lớp cùng kiểm tra và đếm lại .
* So sánh 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 3
- Cô chia lớp thành 3 nhóm và đến mỗi nhóm giao các thẻ số khác nhau và nói thông tin về đồ dùng mà đội sẽ đi lấy (3 cà rốt, 2 su hào, 1bắp cảnh )
- Trẻ nhận nhiệm vụ, thảo luận khẽ trong nhóm rồi đi lấy đồ dùng có số lượng tương ứng với thẻ số đang cầm trên tay. Cô hỏi:
+ Các con đã mang gì về? Bao nhiêu cái? Vì sao?
- Cô cho trẻ từng nhóm một đếm kiểm tra lại . Hỏi trẻ:
+ Nhóm nào lấy được nhiều đồ dùng nhất?
+ Nhóm nào ít nhất?
- Cô và trẻ cùng đếm lại 3 nhóm đồ dùng và xếp thành hàng ngang tương ứng 1:1
- Cô cho trẻ so sánh kết quả :
+ Nhóm xu hào ntn với nhóm cà rốt và nhóm bắp cải? (Số lượng nào nhiều nhất)
+ Nhóm bắp cải ntn với nhóm cà rốt và nhóm xu hào? (Số lượng nhóm nào ít nhất)….
- Cô cho trẻ tạo sự bằng nhau bằng cách thêm (bớt) giữa các nhóm. Đặt thẻ tương ứng, cho trẻ đếm lại số lượng các nhóm và cho trẻ cất dần đồ dùng .
* Luyện tập:
TC: “ Xúc xắc vui nhộn ”
- Xúc xắc reo đến số lượng nào trẻ có thẻ số tương ứng sẽ nhảy vào vòng tròn và giơ thẻ lên đọc to.
TC: “ Bé trổ tài ”
- Cô chia làm 6 nhóm chơi, mỗi nhóm 3 bạn. Các nhóm sẽ lựa chọn các cách chơi khác nhau và tự so sánh kết quả trong nhóm.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương và động viên trẻ hăng hái trong giờ học.3.Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học
