Giáo án: Tự lấy ghế ngồi
Giáo án "Tự lấy ghế ngồi" được xây dựng nhằm hướng dẫn trẻ biết cách lấy ghế một cách an toàn, đúng cách và chủ động chuẩn bị chỗ ngồi cho mình khi tham gia các hoạt động.
Thông qua hoạt động này, trẻ không chỉ rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản mà còn học được tinh thần tự giác, gọn gàng và ý thức giữ gìn trật tự trong lớp học. Đây là bước khởi đầu quan trọng giúp trẻ hình thành thói quen tốt trong môi trường học tập và cuộc sống.
Giáo án phát triển TCKNXH dạy trẻ kỹ năng: Tự lấy ghế ngồi
I. Mục tiêu
- Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài học: kĩ năng tự lấy ghế.
- Trẻ biết tên các bộ phận của ghế: Thành ghế, mặt ghế, chân ghế.
- Trẻ biết ghế dùng để ngồi học, để ăn cơm, để ngồi chơi và biết bê ghê khi cần.
- Kỹ năng.
- Trẻ biết bê ghế đúng cách (1 tay cầm vào thành ghế, 1 tay cầm vào 1 phần mặt ghế, bê ghế bằng hai tay, đặt ghế nhẹ nhàng).
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ.
- Rèn kĩ năng quan sát và tập trung chú ý, không đùa nghịch khi bê ghế để tránh va chạm vào đồ vật xung quanh hoặc người khác.
- Giáo dục:
- Giáo dục biết giữ gìn và bảo vệ chiếc ghế.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
II. Chuẩn bị
- Ghế tựa của trẻ
- Video bê ghế.
III. Tổ chức hoạt động.
|
Hoạt động của cô |
HĐ của trẻ |
|
HĐ1. Gây hưng thú - Cô tặng cho cả lớp món quà bí mật. - Các con hãy cùng quan sát và đoán xem đó là gì nào? - Chúng mình cùng quan sát 1 đoạn video 2 bạn nhỏ bê ghế. + Bạn áo xanh bê ghế đẹp chưa? + còn bạn áo đỏ bê ghế thế nào? => Các con ạ, hằng ngày chúng mình rất hay sử dụng đến ghế ngồi, và khi bê ghế các con cần bê đúng cách. Vì vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con kỹ năng “Bê ghế” nhé. HĐ 2. Nội dung 2.1. Cô giới thiệu đồ dùng: - Cô giới thiệu về chiếc ghế. - Đây là cái ghế, cái ghế có phần thành ghế, mặt ghế và chân ghế. 2.2: Cô làm mẫu. - Cô sẽ hd các con cách bê ghế nhé. * Cô làm mẫu lần 1: cô thực hiện và không giải thích * Cô làm mẫu lần 2: Hướng dẫn chậm và kĩ. Bước 1: Đi đến cạnh ghế. Sau đó hơi cúi người, tay phải cầm vào lỗ hổng giữa phần thành ghế và mặt ghế, tay trái cầm vào mép ngoài của mặt ghế, Bước 2: Nhẹ nhàng nhấc ghế lên, thẳng người để ghế phía trước ngang với thân người. Không đưa ghế quá thấp, hay quá cao, hoặc tì ghế vào người. Bước 3: Khi đặt ghế đặt nhẹ nhàng bằng 2 tay, tránh tạo ra tiếng động mạnh. Khi đặt ghế, cô cũng đặt nhẹ nhàng bằng 2 tay, tránh tạo ra tiếng động mạnh nhé. - Cô vừa t/h xong kĩ năng gì? 2.3. Trẻ thực hiện: - Cô mời 1-2 trẻ thực hiện, cô và các bạn cùng nhận xét. - Lớp mình sẽ chia làm 3 nhóm, cô mời các con về nhóm để t/h kĩ năng bê ghế nhé. - Cô quan sát, động viên, chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời. - Cô hỏi trẻ: các con vừa được thực hiện KN gì? *Giáo dục: Các con ơi, khi bê ghế thì các con nhớ bê ghế đúng cách, chú ý khi bê ghế các con bê nhẹ nhành, không xô đẩy nhau và nhớ giữ gìn, bảo vệ chiếc ghế cẩn thận nhé. HĐ 3. Kết thúc: - Cô nhận xét hoạt động, khen và động viên trẻ. Khuyến khích trẻ thực hiện KN đã được học thường xuyên trong gia đình của mình. |
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ q/s - Trẻ q/s
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên - Cô mời từng nhóm
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe |
- Bài 33: Dạy trẻ kỹ năng xếp hàng
- Bài 34: Tìm hiểu về thời tiết mùa hè
- Bài 35: Lau chùi đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng
- Bài 36: Thơ 'Không vứt rác ra đường'
- Bài 37: Truyện “Chú sâu háu ăn”
- Bài 38: Truyện 'Rùa con tìm nhà'
- Bài 39: Truyện 'Học trò của cô giáo chim khách'
- Bài 40: Bạn trai – bạn gái
- Bài 41: Thơ 'Bàn tay cô giáo'
- Bài 42: Truyện 'Sự tích các loại hoa'
- Bài 43: Truyện 'Mỗi người một việc'
- Bài 44: Làm quen với một số con vật nuôi trong gia đình
- Bài 45: Xếp xen kẽ 2 đối tượng theo mẫu và sao chép lại
- Bài 46: Xâu vòng màu xanh màu đỏ
- Bài 47: Truyện 'Thỏ con ăn gì'
- Bài 48: Làm tranh hoa hồng
- Bài 49: Làm áo từ giấy màu
- Bài 50: Làm đồ chơi thổi bong bóng
- Bài 51: Kĩ năng cuộn và cất tất gọn gàng
- Bài 52: Truyện 'Bài học cảm ơn, xin lỗi của Gấu con'
- Bài 53: Dạy trẻ đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán”
